freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

秋天的圖畫教案-閱讀頁

2024-11-05 01:32本頁面
  

【正文】 圖)出示“圖”字的卡片(蘋果狀),讀后組詞。出示學習目標: 大家檢查一下,該帶的4樣法寶(眼、口、耳、心)都帶齊了嗎?會學習的小朋友會帶上自己的眼(生)仔細看,會學習的小朋友會帶上自己的耳(生)認真聽,會學習的小朋友會帶上自己的口(生)大聲說。擴詞練習【小組讓學生擴詞,其他學生跟讀,擴大學生詞匯量】我會拼讀、會認生字。l237。ngji225。ngli225。nq237。o 圖 畫梨 樹燈 籠臉 頰波 浪高 粱燃 燒勤 勞四、隨文檢查生字:書中有一句話把這里的好多詞都裝進去了(出示課文第二句)。(1)指名讀。這時候,如果你走到梨樹、蘋果樹、稻海、高粱身旁,你想對它們說些什么? 誰使秋天這樣美麗?看,藍天上的大雁作出了回答,大雁都說了些什么?找一找,畫一畫,讀一讀。是你們把秋天變得這樣的美麗、神奇?!?蘋果說:“是勤勞的人們讓我______________?!备吡徽f:“____________________。青竹竿,十多節(jié),頭上頂著紅結(jié)結(jié)(高粱)??蛇@樣記:用“力”背起一捆“草”,不在“旁”邊看熱鬧。豐:今年谷子豐收了,堆了一層又一層。:左邊夾,右邊頁,蘋果露出紅臉頰。我會正確地、流利地讀課文。(3)自由讀給喜歡的小伙伴聽。今天老師要教大家4個左右結(jié)構(gòu)的字,是哪四個字呢?指名讀,說偏旁,組詞。師范寫其中兩個字,學生仿寫,練寫這四個字。六、總結(jié):今天大家在山野里玩得高興嗎?由于時間關(guān)系,我們馬上就要離開這兒了,不過我們相信明年這里會變得更美麗!七、課后檢測:完成小狀元p2:4第二課時教學目標:復習鞏固本課的生字新詞,會寫4個生字。初步學會借助畫面邊讀邊想象,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。教學難點:理解“勤勞的人們畫出秋天的圖畫”一句的含義,明白勞動的可貴。 hu224。ngbō l224。 chūp237。 圖 畫燈 籠波 浪作 出蘋 果美 麗上節(jié)課大家能夠把秋天的圖畫讀得像圖畫一樣,這節(jié)課我們就繼續(xù)來讀讀這篇文章,現(xiàn)在誰想來有感情地讀一讀? 出示學習目標:指名讀,其他同學聽評。(1)田野里有什么?田野里有金黃的梨和紅紅的蘋果,有金色的波浪,還有燃燒的火把。秋天的圖畫上有哪些顏色?金黃的、金色的、紅紅的,燃燒的火把。女同學一起來試試。掛著這么多燈籠,那肯定有喜事,誰能讓我們感受一下喜慶?指名讀稻田里怎么會翻起金色的波浪呢?看!這就是:(稻海)稻子彎彎的,黃黃的,一眼望不到邊,就像大海一樣,秋風一吹,稻海就像翻起金色的波浪。讀得真棒,獎勵你們玩一個游戲,叫做接龍。比比誰的反應(yīng)快。火紅的(手掌)雪白的(肚皮)金黃的(地毯)彩色的(卷發(fā))火紅的(燈籠)雪白的(棉花)金黃的(長袍)彩色的(蝴蝶)“秋天來啦,秋天來啦,山野就是美麗的圖畫。誰使秋天這樣美麗?看,天空中飛舞的雙燕作出了回答,他們嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“電報來了,催我們趕快到南方去呢!”是誰使秋天如此美麗呢?自讀第四句。三、你們能看著圖畫有感情地背誦下來嗎?自已試著看圖背誦,以多種形式比賽背,男女生比賽,小組比賽,單個背。今天老師要教大家4個上下結(jié)構(gòu)的字,是哪四個字呢?指名讀,說偏旁,組詞。麗:上面是一長橫,不是兩個短橫。師范寫其中兩個字,學生仿寫練寫這四個字。五、總結(jié):學了這篇課文,秋天的一幅幅圖畫都展現(xiàn)在了我們的眼前,秋天真的很美,你們還想說點什么?自己站起來說吧!六、課后檢測:完成小狀元p2:7 板書設(shè)計:秋天的圖畫梨樹掛起金黃的燈籠。勤勞的人們畫出秋天的圖畫 稻海翻起金色的波浪。第五篇:《秋天的圖畫》教案《秋天的圖畫》教案教學目標:知識與能力:會認8個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦課文。情感、態(tài)度、價值觀:體會作者對秋天的景色和勤勞的人們的喜愛和贊美之情。教學重點:有感情的朗讀課文,感受秋天的美景。一、復習生字,詞語。(出示十個生字)師:這可是十個有趣的生字,它們背后都有一個笑臉。如果你把生字讀準了,那個笑臉就屬于你了。二、課前導入,創(chuàng)設(shè)情境導語:小朋友,夏天走了,那誰來了?(秋天)對啊,秋天來啦,秋天來啦!教師示范朗讀課文??吹竭@樣的景色,你們的心情怎么樣???過渡:老師的心情也是非常的高興,可是高興的同時老師還有一個疑問,我們一起來解決下好嗎?提出疑問:為什么開頭的時候有兩個“秋天來啦”?不可以只放一個嗎?請同學們輕輕的讀一讀,比較一下。學生比賽朗讀這句話,讓我們一起起立來向老師們傳一傳這個消息。小朋友回答,教師板書這么多美麗的景色??!我們一起來看下這副美麗的圖吧,看書上的圖畫。)為什么蘋果像臉頰呢?(因為蘋果是紅色的,小朋友的的臉頰也是紅紅的。請小朋友們看看稻海和高粱,它們和波浪、火把什么地方像啦?你喜歡什么景色呢?請找一句你喜歡的美美的讀一讀,等下和老師來分享下你喜歡的景色。我們大家都這么喜歡,那現(xiàn)在我們一起來朗讀下吧!1老師覺得要是你們能加上你們的動作和表情那應(yīng)該會更加棒哦!現(xiàn)在自己先自由朗讀一下,加上你的動作和表情試一試吧!1誰愿意向我們來展示一下?1我們模仿這位同學一起起立來做一做、讀一讀吧!四、精讀最后兩句過渡:加了動作和表情后讀得太棒了,老師都仿佛看見這真實的美麗景色了。你們找一找書上有沒有給我們答案啊?請你們有沒有“~~~”畫出來。a 大雁告訴我們什么?“好像在說”引讀——勤勞的人們畫出秋天的圖畫b 為什么這么說?生討論c 交流:是人們辛勤的勞動創(chuàng)造了美麗收獲的秋天: d 對,勞動最光榮,勞動真?zhèn)ゴ?,是人們的勞動帶來了金黃的鴨梨、紅紅的蘋果、金色飽滿的稻子,火紅的高粱,你們覺得怎樣讀這句話能讀出人們勞動創(chuàng)造的偉大呢?自己試著讀一讀 e 學生用贊美、自豪的語氣讀好這句話師生配合讀。這么美的景色不光要留在小朋友的眼睛里,更要深深地印在小朋友的腦海里,比一比看誰能把課文背出來。四、擴展課文,歌頌秋天這真是一幅美麗的秋天的圖畫,而對這么美的圖畫,你想說什么呢?在這美麗的季節(jié)里,你還想做些什么?(學生用自己喜愛的方式表達對秋天的喜愛)五、品嘗秋天的果實勤勞的人們獲得了豐收的果實,我們小朋友通過這堂課的學習也有了收獲,也將得到甜美的果實。六、板書設(shè)計秋天的圖畫兩個“秋天來啦”體現(xiàn)了山姑娘喜悅、興奮的心情梨樹燈籠比 蘋果臉頰喻 稻海波浪句 高粱火把誰使秋天這么美麗?勤勞的人們
點擊復制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1