【正文】 ）30教學常規(guī)檢查記錄（課堂教學、備課、作業(yè)批改、輔導、課外活動檢查情況記錄）。第四類：教研工作40各學科教研活動計劃、記錄與總結。40公開課、優(yōu)質課、觀摩課活動記錄及教案。40教研通訊、論文成果、獲獎記錄。40專項教改試驗情況。50專任教師登記表、學歷證書復印件。50中小學教師繼續(xù)教育、校本培訓計劃登記表。50語言文字工作領導小組、計劃、總結、獎懲制度。50教師普通話等級證書。5教師任課工作量情況記錄。51教師獎懲記錄（榮譽證書復印件）。第六類：學生管理600——15周歲人口登記表（小學）、13——17周歲人口登記表（初中）。60班級學生花名冊及統(tǒng)計表。60畢業(yè)生花名冊。60殘疾兒童受教育情況登記（花名冊、入學情況、入學率）60學生考勤及獎懲記錄。6控輟保學工作記錄及相關資料。70學生體質健康標準登記表、統(tǒng)計表。70體檢登記表、統(tǒng)計表。70患病學生追蹤記錄。70勞技課和勞動基地活動記錄。7小發(fā)明、小創(chuàng)造獲獎記錄。80學校德育工作計劃、總結。80團（隊）計劃、總結及活動記錄。80班主任研討、培訓活動記錄。80德育基地、資料。8班級量化管理統(tǒng)計表。81好人好事記錄。81警校共建活動記錄。81關工委工作記錄。81心理健康教育情況記錄（計劃、情況調查、分析、團體訓練、個別咨詢）。8德育論文、獲獎記錄（證書或復印件）。90圖書館工作計劃、總結及業(yè)務活動記錄。90圖書館或個人獲獎及論文發(fā)表情況記錄。90師生的辦證記錄、閱讀記錄、分時間段和讀者群流通統(tǒng)計、教師個人借閱明細表、讀書活動推薦圖書的統(tǒng)計表。90近兩年圖書館經(jīng)費使用情況的會計資料。100實踐教學資料檔案目錄。100實驗室業(yè)務人員統(tǒng)計表。100實驗通知原始情況記錄表。100中學理科實驗課開出率統(tǒng)計表（初中）。10教學儀器驗收單。101教學儀器、設備報廢、損失（調出）登記表。101易燃、易爆、有毒藥品使用登記表（初中）。101自制教具及第二課堂活動。101學生實驗報告。五、現(xiàn)代教育技術檔案資料目錄（1101——1109）110現(xiàn)代教育技術機構、工作計劃、總結。110功能教室（計算機、語音室、多媒體教室）原始記錄。110現(xiàn)代教育技術軟件資料目錄（電教教材收費許可證、年檢）。110現(xiàn)代教育技術興趣小組活動記錄。110論文、論著、優(yōu)質課整合教案及成果。120總務工作計劃、總結。120學校財產(chǎn)登記表（房屋建筑、教學設備、圖書資料、交通工具及其他設備物品）。120勤工儉學記錄。并對一年來的教育教學工作進行了逐項評估，事實求是地肯定了成績，找出了存在的問題，并提出了一系列的整改措施。面向全體學生、使學生全面發(fā)展，樹立正確的人生觀和價值觀，注意因材施教，重視學生特長，積極創(chuàng)造條件，促進學生健康發(fā)展。二、強化領導班子建設，做好帶頭工作學校實行校長負責制，各部門負責人分工明確，相互配合的機制。經(jīng)常召開教職工會議，征求治校方面的合理意見或建議，從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規(guī)范化、民主化。三、重視教師素質提高，造就精誠敬業(yè)的教師隊伍教師素質的高低，直接決定著教育質量。學校制定了學習計劃，定時與不定時相結合。在業(yè)務上經(jīng)常學習教育理論開拓了視野；開展優(yōu)質課評選；積極派出教師培訓；鼓勵教師進修。四、狠抓教學工作核心，促進素質教育發(fā)展學校在開全課程、開足課時的基礎上，在開“好”上下文章，在課堂上要體現(xiàn)課改精神，充分調動學生的積極性，啟發(fā)學生動手動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。各興趣小組定期定點開展活動，使學生特長得以發(fā)揮。學校還積極組織學生參加社會實踐活動，增強了學生環(huán)保意識，提高了社交能力，自理能力和團隊的精神。教科研為先導，通過教研進行改革。教師人人有小課題。并制定了一系列的獎勵措施，大大調動了廣大教師參與教研的積極性。六、完善行政常規(guī)管理規(guī)范化重抓制度的落實是管理的關鍵。學校對其認真檢查考核，做到了獎罰分明。七、德育工作常抓不懈在抓教學工作的同時，學校還特別重視德育工作，制定了德育工作計劃。在教學中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。八、充分利用“六材一書”學校重視“六材一書”的應用，充分發(fā)揮教學儀器在教學中的輔助作用。圖書的借閱，堅持集體與個人相結合，定期與不定期相結合的方式。九、重抓安全工作以人為本，做好安全工作。由于措施到位幾年來學校未出現(xiàn)意外傷害事件。例：辦公理念還需要進一步更新；教師素質有待于進一步提高；教學研究還需加大力度等等。教改課題研究更規(guī)范化，教師工作目標評估更加客觀化、合理化等。桑莊鎮(zhèn)新華小學2013年5月12日桑莊鎮(zhèn)中心校對新華小學督導評估的復評報告2013年6月2日至9日，桑莊鎮(zhèn)中心校組成復評組，根據(jù)《河南省中小學辦學水平綜合督導評估方案》，對桑莊鎮(zhèn)新華小學辦學水平進行了為期兩天的綜合督導評估的復評。認定桑莊鎮(zhèn)新華小學辦學水平符合鄧州市鄉(xiāng)級一等標準。這次順利通過鄉(xiāng)級示范學校辦學水平綜合督導評估，是該校整體辦學實力的一次成