【正文】 外部形態(tài)不同，不同時期的莖生長速度不同；植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生研究植物的興趣。【教學(xué)難點(diǎn)】鳳仙花植物莖的生長變化和植物莖的作用。學(xué)生準(zhǔn)備：三周前鳳仙花生長記錄單。那么，植物的莖在植物的生長過程中有什么作用呢？我們先來看一看，在鳳仙花植物生長的過程中，莖發(fā)生了哪些變化。重點(diǎn)整理幼芽出土以后一周，鳳仙花莖的顏色、硬度和高度。學(xué)生畫好后，教師講述柱狀統(tǒng)計(jì)圖。③指導(dǎo)學(xué)生分析柱狀統(tǒng)計(jì)圖，引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)柱狀統(tǒng)計(jì)圖預(yù)測未來幾周的時間里鳳仙花植株高度將如何變化？二、植物莖的作用師：植物的莖總是把根和葉連在一起，那么，植物的莖在植物的生長過程中到底起什么作用呢？莖內(nèi)是什么樣的，能承擔(dān)這樣一些功能呢？將你的想法記錄下來。②引領(lǐng)學(xué)生想辦法驗(yàn)證自己的想法是否正確。生：做莖運(yùn)輸水分的實(shí)驗(yàn)。三、提醒學(xué)生注意繼續(xù)觀察鳳仙花的生長變化情況，做好觀察記錄。【作業(yè)布置】家庭作業(yè)：繼續(xù)觀察鳳仙花的生長變化情況，做好觀察記錄。過程與方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測；用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論；使用工具按照從外到里的順序解剖花。【教學(xué)重點(diǎn)】鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程。【教學(xué)準(zhǔn)備】每組準(zhǔn)備一朵鳳仙花，一株鳳仙花，一個鳳仙花的果實(shí)，鑷子、一張白紙?！窘虒W(xué)時間】1課時 【教學(xué)過程】：一、提出任務(wù)師：我們種下的鳳仙花開花了，結(jié)果了。生：學(xué)生分小組交流。整理觀察信息的活動：師：指導(dǎo)學(xué)生畫鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長過程。師：引導(dǎo)學(xué)生展示交流，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步觀察的欲望。師：指導(dǎo)學(xué)生觀察花，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而來的。（解剖花時，要用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的個部分。）生：學(xué)生解剖花。引導(dǎo)學(xué)生比較觀察。觀察完了以后匯報(bào)?！咀鳂I(yè)布置】繼續(xù)觀察鳳仙花的生長變化過程，做好觀察記錄。果實(shí)里面有種子。過程與方法：用估算、制作統(tǒng)計(jì)圖表等數(shù)學(xué)方法研究科學(xué)問題；通過整理觀察記錄，發(fā)現(xiàn)植物生長的規(guī)律；用適宜的方法陳述自己的觀點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】綠色開花植物一生中會經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期。每組準(zhǔn)備一株碩果累累的鳳仙花，一張大白紙?！窘虒W(xué)時間】1課時 【教學(xué)過程】一、談話引入師：經(jīng)過幾個月的種植活動，我們每個人都有很多收獲。生：贊成。師：引領(lǐng)學(xué)生用估算的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。）三、我們獲得了植物生長變化的數(shù)據(jù)師：引領(lǐng)學(xué)生把觀察鳳仙花植株高度的數(shù)據(jù)制作成折線圖，通過分析折線圖，了解鳳仙花在哪段時間里生長最快。師：指導(dǎo)學(xué)生在記錄本上填寫書上P17頁上的表格。師：引領(lǐng)學(xué)生了解植物的六種器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。師：根據(jù)單元起始課學(xué)生記錄的植物生長變化的過程，組織學(xué)生自我評價，經(jīng)歷了這樣的種植活動，對植物生長變化過程的認(rèn)識有了哪些提升。了解鳳仙花的有關(guān)知識；了解“直立莖”、“纏繞莖”、“攀緣莖”、“匍匐莖”。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。世界總是在不斷的變化，物質(zhì)的變化形式也是多樣的，變化可以是自然的，也可以是人為地，變化過程有快有慢。第二課 物質(zhì)發(fā)生了什么變化白糖在加熱的過程中。如果繼續(xù)加熱，黑色的炭還會燃燒。物質(zhì)的變化有快有慢。第三課 米飯、淀粉、碘酒的變化米飯里面的主要成分是淀粉，米飯?jiān)诳谇焕镏饕堑矸叟c唾液作用發(fā)生了化學(xué)變化生成了麥芽糖。第四課 小蘇打和白醋的變化小蘇打和白醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w，除此之外，留下的液體，既不是醋，也不是小蘇打，而是醋酸鈉的新物質(zhì)。第五課鐵生銹了鐵生銹實(shí)際上是鐵跟空氣、水等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)變化，生成氧化鐵。因?yàn)殇撹F制品的生銹，為此全世界每年損失的鋼鐵占當(dāng)年鋼鐵產(chǎn)量的２０３０％.第六課 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象1化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是生成了新的物質(zhì)。2化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象:發(fā)光發(fā)熱（蠟燭燃燒），改變顏色（鐵釘生銹、碘酒和米飯），產(chǎn)生氣體（小蘇打和白醋），產(chǎn)生沉淀物（氫氧化鈉與硫酸銅、淀粉和碘酒）。第七課 控制鐵生銹的速度防止鐵生銹的措施—就是破壞鐵生銹的條件（隔絕空氣和水）。鐵在多水的空氣環(huán)境下最易生銹。第八課 物質(zhì)的變化和我們物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系和區(qū)別：兩者根本區(qū)別在于有沒有新的物質(zhì)生成，物理變化中變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，只有形態(tài)、狀態(tài)、大小、位置的改變。兩者的聯(lián)系是:化學(xué)變化一定伴隨著物理變化，物理變化中不一定有化學(xué)變化。先將石灰石、黏土按照一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研細(xì)而成。月球圍繞地球（）方向運(yùn)行。1969年7月，美國的（）載人飛船成功地在月球上著陸，（）留下人類在月球上的第一個足跡。月相在（）的不同時期有不同的（）。農(nóng)歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺。月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的（）。（）是月球地形的主要特征。有關(guān)環(huán)形山形成原因，目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是（），這種觀點(diǎn)認(rèn)為環(huán)形山是長期以來（）、（）撞擊后留下的痕跡，因?yàn)樵虑蛏蠜]有（），就相當(dāng)于少了一層保護(hù)層，使撞擊更猛烈和頻繁。1（）運(yùn)行到（）和（）中間，地球處于月影中時，因（）擋住了太陽照射到地球上的光形成（）。1月球運(yùn)行到（）中間，三者在一條直線上，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。如下圖所示：()()()1（）和圍繞它運(yùn)動的（）、（）和（）組成了（）。1以（）為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的（）及其衛(wèi)星、（）、（）（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做（）。1人們?yōu)榱吮阌诒嬲J(rèn)星星，把看起來不動的星星分成群，劃分成不同的（），根據(jù)其形態(tài)想象成（）、（）或（）的形狀，并給它們命名，這些人為劃分的區(qū)域就稱為（）。如果從不同角度觀察，圖形不同。（）可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，利用（）可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長，在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是（）。2隨季節(jié)的變換，在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座。2（）是星座的主要標(biāo)志。2夏季天空中有許多亮星，其中的三顆亮星（）屬于（）、（）屬于（）和（）屬于（）構(gòu)成了一個巨大的三角形，人們稱之為（）。2（）是由類似太陽系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統(tǒng)組成的龐大的系統(tǒng)，它在不斷的運(yùn)動變化。2太陽系和眾多的恒星一起組成的一個（），被人們稱為（）。2光的傳播速度是（），（）就是光在（）中所走的距離，它是用來計(jì)量恒星間（）的單位。3我國是世界上公認(rèn)的（）發(fā)源地。3我國的航天技術(shù)在世界上占有重要的地位：載人飛船（）和（）圓了中國人的飛天夢想；現(xiàn)在（）又發(fā)射成功；不久的將來，我國宇航員還將（）。2蠶 寶寶的家要（），（）。6蠶寶寶是蠶的幼蟲，（）是蠶的成蟲。7昆蟲的特征是，身體分為（）（部有（），一般有（）。二（簡答題1蠶寶寶的飼養(yǎng)與護(hù)理是怎樣的？2畫一只昆蟲并標(biāo)出各部分名稱（）三部分，頭上有（）和一對（））胸