【正文】 細(xì)土。1能夠吸收水分和礦物質(zhì)的是植物的（A）。(2)綠色開花植物如鳳仙花身體由根莖葉花果實種子六部分組成。②將植物的根浸泡在試管里的水中。實驗結(jié)論：植物的根（具有）吸收水分的作用。植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。植物的花要經(jīng)歷花開花謝的過程。植物在生長過程中需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。依據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題。通過記錄和比較描述植物所發(fā)生的變化。激發(fā)關(guān)注和研究生命現(xiàn)象的興趣。不同生長階段的風(fēng)仙花植株、風(fēng)仙花朵，成熟的風(fēng)仙花果實。植物光合作用示意圖。過程與方法：用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征；根據(jù)植物生長的已有認(rèn)識，預(yù)測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】各種植物的種子、白紙、放大鏡。生：在記錄本上把“我知道的植物生長過程”畫下來。三、觀察種子師：請把自己帶來的植物的種子放到白紙上，觀察植物的種子，邊觀察邊記錄。生：觀察植物的種子。1生：繼續(xù)觀察植物的種子。師：①準(zhǔn)備鳳仙花的種子?！景鍟O(shè)計】外部：形狀、大小、顏色 植物的種子內(nèi)部：胚根、胚芽 【教學(xué)反思】種植我們的植物 【教學(xué)目標(biāo)】 過程與方法：學(xué)習(xí)掌握播種技能；在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計適宜的實驗，觀察種子的萌發(fā)過程；根據(jù)研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法；根據(jù)對種子萌發(fā)狀況的預(yù)測，確定本階段觀察的重點。【教學(xué)時間】1課時 【教學(xué)過程】一、學(xué)習(xí)播種方法師：“一年之計在于春”，春天是播種的好季節(jié)。師：指一名學(xué)生說說播種的方法。請大家閱讀P5頁順數(shù)1～10行內(nèi)容。要隨時觀察記錄鳳仙花的生長變化情況。四、實地指導(dǎo)播種師：實地指導(dǎo)學(xué)生在花盆里種植鳳仙花；在玻璃杯里種植鳳仙花?！景鍟O(shè)計】 記住播種方法：選種、放土、下種、澆水。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)觀察植物生長變化的興趣；樹立科學(xué)是講求實證的意識?！窘虒W(xué)時間】1課時 【教學(xué)過程】一、問題導(dǎo)入師：一棵大樹，我們要把它從土壤中拔出來是很困難的；一株小草，我們要把它從土壤中拔出來，容易嗎？生：思考后回答。師：根據(jù)學(xué)生的匯報小結(jié)：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉；植物的根向下的方向生長，根的生長速度快。（根有固定植物的作用）師：我們來做一個有趣的實驗，看植物的根還有什么作用？實驗步驟如下： 參看P8頁書上的內(nèi)容，教師邊講邊操作。④觀察試管中的水量有什么變化。過程與方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題；通過查閱資料的方法收集信息、尋找問題的答案?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：剛出土的鳳仙花照片、植物葉水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意圖、植物光合作用的相關(guān)資料。師：全面檢查學(xué)生的觀察記錄，及時進行反饋，引領(lǐng)學(xué)生在以后的時間里堅持進行觀察。二、我們的思考師：為什么植物的葉子都是平展的，而且在植株上交叉生長？植物的葉子和幼小植物的莖為什么大部分是綠色的？聽說綠葉是植物的“食品加工廠”，植物生長需要的食物是不是來自綠色的葉呢？植物的葉子還有什么作用？生：根據(jù)自己所知道的知識回答問題。師板書： 陽光二氧化碳＋水——→氧氣＋養(yǎng)料師：（總結(jié)）植物的光合作用不僅為植物制造養(yǎng)料，還為我們?nèi)祟惡蛣游镏圃祓B(yǎng)料和氧氣。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生研究植物的興趣。學(xué)生準(zhǔn)備：三周前鳳仙花生長記錄單。重點整理幼芽出土以后一周，鳳仙花莖的顏色、硬度和高度。③指導(dǎo)學(xué)生分析柱狀統(tǒng)計圖，引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)柱狀統(tǒng)計圖預(yù)測未來幾周的時間里鳳仙花植株高度將如何變化？二、植物莖的作用師：植物的莖總是把根和葉連在一起，那么，植物的莖在植物的生長過程中到底起什么作用呢？莖內(nèi)是什么樣的，能承擔(dān)這樣一些功能呢？將你的想法記錄下來。生：做莖運輸水分的實驗?！咀鳂I(yè)布置】家庭作業(yè)：繼續(xù)觀察鳳仙花的生長變化情況，做好觀察記錄。【教學(xué)重點】鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程。【教學(xué)時間】1課時 【教學(xué)過程】：一、提出任務(wù)師：我們種下的鳳仙花開花了，結(jié)果了。整理觀察信息的活動：師：指導(dǎo)學(xué)生畫鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長過程。師：指導(dǎo)學(xué)生觀察花，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，果實是由雌蕊發(fā)育而來的。）生：學(xué)生解剖花。觀察完了以后匯報。果實里面有種子。【教學(xué)重點】綠色開花植物一生中會經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期。【教學(xué)時間】1課時 【教學(xué)過程】一、談話引入師：經(jīng)過幾個月的種植活動，我們每個人都有很多收獲。師：引領(lǐng)學(xué)生用估算的方法進行統(tǒng)計。師：指導(dǎo)學(xué)生在記錄本上填寫書上P17頁上的表格。師：根據(jù)單元起始課學(xué)生記錄的植物生長變化的過程，組織學(xué)生自我評價，經(jīng)歷了這樣的種植活動，對植物生長變化過程的認(rèn)識有了哪些提升。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。第二課 物質(zhì)發(fā)生了什么變化白糖在加熱的過程中。物質(zhì)的變化有快有慢。第四課 小蘇打和白醋的變化小蘇打和白醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w，除此之外，留下的液體，既不是醋，也不是小蘇打，而是醋酸鈉的新物質(zhì)。因為鋼鐵制品的生銹，為此全世界每年損失的鋼鐵占當(dāng)年鋼鐵產(chǎn)量的２０３０％.第六課 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象1化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是生成了新的物質(zhì)。第七課 控制鐵生銹的速度防止鐵生銹的措施—就是破壞鐵生銹的條件（隔絕空氣和水）。第八課 物質(zhì)的變化和我們物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系和區(qū)別：兩者根本區(qū)別在于有沒有新的物質(zhì)生成，物理變化中變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，只有形態(tài)、狀態(tài)、大小、位置的改變。先將石灰石、黏土按照一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研細(xì)而成。1969年7月，美國的（）載人飛船成功地在月球上著陸，（）留下人類在月球上的第一個足跡。農(nóng)歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺。（）是月球地形的主要特征。1（）運行到（）和（）中間，地球處于月影中時，因（）擋住了太陽照射到地球上的光形成（）。如下圖所示：()()()1（）和圍繞它運動的（）、（）和（）組成了（）。1人們?yōu)榱吮阌诒嬲J(rèn)星星，把看起來不動的星星分成群，劃分成不同的（），根據(jù)其形態(tài)想象成（）、（）或（）的形狀，并給它們命名，這些人為劃分的區(qū)域就稱為（）。（）可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，利用（）可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長，在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是（）。2（）是星座的主要標(biāo)志。2（）是由類似太陽系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統(tǒng)組成的龐大的系統(tǒng)，它在不斷的運動變化。2光的傳播速度是（），（）就是光在（）中所走的距離，它是用來計量恒星間（）的單位。3我國的航天技術(shù)在世界上占有重要的地位：載人飛船（）和（）圓了中國人的飛天夢想；現(xiàn)在（）又發(fā)射成功；不久的將來，我國宇航員還將（）。6蠶寶寶是蠶的幼蟲，（）是蠶的成蟲。二（簡答題1蠶寶寶的飼養(yǎng)與護理是怎樣的？2畫一只昆蟲并標(biāo)出各部分名稱（）三部分，頭上有（）和一對（））胸