教科版語文五下語文七色光二-閱讀頁
2024-12-28 17:05本頁面
【正文】 蕭條粗壯 筋疲力盡 半途而廢 濃厚繁華 (1)學生連一連。 (3 指名讀、齊讀。 （ 以自主、探究的學習方式激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望，培養(yǎng)學生的自主學習能力。 我們都知道，語文學習重在積累。 自由讀成語、詩句。 結合舊知說一說自己的理解。 關于大海的成語和詩句還有很多，你還知道哪些？ (1)同學間交流。 (3)有選擇地將學生收集的成語、詩句貼在黑板上，讀一讀。 （ 以讀促記，拓展補充，豐富語言積累，同時讓學生在熟讀、感悟的基礎上達到會應用的目的。 通過本單元的學習，相信同學們對大海都有了更多的了解，誰能說一說你所了解的大海？ 指名說。 小組內(nèi)交流 。積累語言，豐富知識，拓展學生學習語文知識的領域。 我愛大海，愛海的浩瀚無際，愛海的變幻萬千，愛海的多姿多彩，也愛海的寬大偉岸。 交流材料。 （ 實踐中注重學生思維、想象力的培養(yǎng)。超越教材，拓寬學生的學習空間。
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