【正文】 I、火災(zāi)的分類 火災(zāi)分為A、B、C、D四類（GB496885）：指固體物質(zhì)火災(zāi)。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。（四）安全用火容易發(fā)生火災(zāi)的時間發(fā)生火災(zāi)的原因、照明用火不慎提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實(shí)驗(yàn)室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動、）（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識和社會責(zé)任感。二、教學(xué)內(nèi)容（一）匯報(bào)家庭火災(zāi)隱患調(diào)查結(jié)果強(qiáng)化安全意識?；馂?zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：單位、區(qū)街號發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線a)制作逃生路線圖b)制作逃生路標(biāo)（五）深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第三訣：通道出口，暢通無阻。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。第五篇：法制教育課教案法制教育教案二年級法制教育課教案教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生在校一日要求 教學(xué)目標(biāo) 知道上學(xué)、早讀；集會；早操；上課；課間；午餐、午休；午間廣播、十分鐘隊(duì)會；值日放學(xué)的具體要求。教學(xué)重點(diǎn)知道早讀、集會、早操、上課、十分鐘隊(duì)會的具體要求。問：我們在學(xué)校里應(yīng)怎樣做才能有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動呢？由此引出課題。出示學(xué)校對早讀；集會；早操；上課；課間；午餐、午休；十分鐘隊(duì)會；值日；放學(xué)的具體要求，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。課間：(!)不吵鬧，不追逐，聽從值日生的勸導(dǎo)，開展有益活動。(3)講衛(wèi)生，不亂丟亂吐亂畫。(5)文明有禮，使用禮貌用語，樂于助人。午餐、午睡：(1)不挑食、不偏食，節(jié)約用水，愛惜糧食，不浪費(fèi)。(3)午睡安靜，抓緊時間休息。(2)精神集中，姿態(tài)端正。(4)按時完成、繳交各科作業(yè)。(2)保持安靜，適度鼓掌。(4)離場時，凳子拿在左手上。(2)保持良好的精神狀態(tài)。上課：(1)預(yù)備鈴響，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。(3)“三個一”保視力，端正坐姿、寫姿、讀姿、握筆姿，養(yǎng)成良好習(xí)慣。保持窗戶明亮，地面無紙屑，桌椅縱橫對齊。不隨意在學(xué)校內(nèi)、外逗留。４、利用多媒體課件出示一些學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情景，讓學(xué)生進(jìn)行辨析。作業(yè)布置１、進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)學(xué)生在校一日要求。教學(xué)重點(diǎn) ,維護(hù)公共安全，保護(hù)文物。討論：在學(xué)校，我們應(yīng)該怎樣遵守紀(jì)律。3．保護(hù)公共安全，法律有那些規(guī)定，我們?nèi)绾巫袷兀?4．損壞文物是一種違法行為。教 學(xué)重 點(diǎn)明確家庭保護(hù)的概念，了解父母對我們的成長所帶來的各種影響。二．聽老師講故事：1．伍姨夫婦的教子經(jīng)。三．小組討論：1．伍姨夫婦教育兒子為什么會那么成功？老師總結(jié)“家庭保護(hù)”所概括的五大內(nèi)容。四．角色扮演：假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女，你有什么話要對她們說？（可以配上動作）五．考考你：芳芳姐姐下夜班回家，看見一個小女孩蹲在立交橋下。作業(yè)布置1．熟讀關(guān)于家庭保護(hù)的法律法規(guī)?！栋踩c我同行》說課教案尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們: 大家好！今天我說課的主要內(nèi)容是《安全與我同行》—“自覺遵守交通法”，我將從七個方面來進(jìn)行我的說課——資源分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)理念、教法學(xué)法、教學(xué)過程、說課小結(jié)。首先是教材分析：《自覺遵守交通法》這一課通過案例分析讓學(xué)生懂得自覺遵守交通法，維護(hù)交通秩序的重要性。交通事故已成為孩子意外傷亡的第一殺手。這體現(xiàn)了教材編排的循序漸進(jìn)。這是本節(jié)課可以利用的很好的教學(xué)資源?；谝陨戏治觯艺J(rèn)為很有必要讓學(xué)生懂得交通安全知識，了解《道路交通法》的有關(guān)條文，自覺遵守交通法，共同維護(hù)交通秩序。知識目標(biāo)——初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習(xí)慣。同時，根據(jù)前面的重點(diǎn)分析，不難看出本節(jié)課的難點(diǎn)應(yīng)該為增強(qiáng)學(xué)生的道路交通安全意識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道路交通行為習(xí)慣。這門課程的基本理念告訴我們：兒童的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗(yàn)和感悟，教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活。五、教法、學(xué)法：教法：本課主要通過真實(shí)情景的再現(xiàn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以認(rèn)知活動為突破口，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，重視外顯行為活動和思維內(nèi)化活動的結(jié)合，使學(xué)生的認(rèn)知和情感得以和諧發(fā)展，因此，在本課的教學(xué)中我主要采用“情景教學(xué)法”。因此，學(xué)生的學(xué)法主要為“體驗(yàn)感悟法”。創(chuàng)設(shè)情景、合理想象依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實(shí)情景：（課件展示）這是我校一學(xué)生沖下斜坡跑上馬路時的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。事故再現(xiàn)，撞擊情感在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失時機(jī)地播放錄像，（課件展示）通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會受到強(qiáng)烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實(shí)例。這時，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標(biāo)。明白癥結(jié)，入情悟理 俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。（課件展示）這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，從無數(shù)悲切的場景中轉(zhuǎn)變交通安全意識淡薄的實(shí)際，從而在生活中自覺遵守交通法。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（課件展示）使其切實(shí)知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。七、說課小結(jié)我們的教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)，我們的教材也是為學(xué)生服務(wù)。讓法制教育走進(jìn)生活，讓安全與他們同行，幸福與他們相伴。（謝謝大家）安全法制教育課教案班級法制教育教案教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)的基本內(nèi)容學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的個人行為規(guī)范 教學(xué)重點(diǎn)：了解衛(wèi)生法規(guī)的基本內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 第一課時 教學(xué)過程：一、揭題； 環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)二、學(xué)習(xí)課文環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策什么叫環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)？出示：是指有關(guān)環(huán)境、衛(wèi)生方面的法律、法令條例、規(guī)章和章程等，是由國家強(qiáng)制保證執(zhí)行的行為規(guī)則。三、教師逐條講說，學(xué)生舉例說明四、結(jié)合自身情況談體會、