小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計-小排球墊球發(fā)球五篇模版-閱讀頁
2024-11-04 22:35本頁面
【正文】 診斷動作（找出錯誤動作），運(yùn)動處方（介紹改進(jìn)措施），鍛煉實踐（自己練習(xí)），改進(jìn)動作（進(jìn)行糾正后的改進(jìn)練習(xí)），讓學(xué)生在小組范圍內(nèi)協(xié)作、自主有針對性地學(xué)練，提高學(xué)習(xí)效果。組織教法：20米通過游戲換物接力，發(fā)展學(xué)生奔跑的能力。場地器材：排球16個，小籃球4個，標(biāo)志物4個，錄音機(jī)一臺。練習(xí)密度：練習(xí)密度40%45%左右平均心率在130次—140次/分鐘第三篇：《排球墊球》教學(xué)設(shè)計《排球墊球》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。本著由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)指導(dǎo)思想，將正面雙手墊球分為四個課次來上，本課是第一課次，著重于手形及墊球點的把握上。這一年級的學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意。五、學(xué)習(xí)效果評價評價標(biāo)準(zhǔn) 次數(shù) 5次以上 24 12 1次以下 等級 優(yōu) 良 合格 待合格教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)行雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)，知道并能說出自墊球的動作要領(lǐng)。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識及團(tuán)結(jié)合作的精神。第四篇：排球墊球教學(xué)設(shè)計排球課教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想：在當(dāng)前體育新課改中，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力是課改教學(xué)的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。學(xué)情分析：高中學(xué)生在一個生理和心理上處于人生發(fā)展的關(guān)鍵期，而本課的授課對象是高二學(xué)生，男女不分班上課，因此在課堂安排上要考慮部分女生對排球運(yùn)動的喜愛程度沒有男生高的特殊性。改版同學(xué)的身體素質(zhì)總體較好，而且組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)。同時小組間的比賽也可以滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望，加強(qiáng)學(xué)生的自信心，學(xué)生的智力、體力、技能、創(chuàng)造能力和評價能力以及團(tuán)隊合作意識都在學(xué)練中得到了潛移默化的發(fā)展。由于學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中對排球技術(shù)有一定的掌握，因此在課堂安排上加入游戲競賽以增加課堂的趣味性，也調(diào)到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動參與：使學(xué)生深入了解排球的墊球技術(shù)，初步掌握正面雙手上手傳球，培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣和愛好，使學(xué)生能積極參與到排球運(yùn)動中去，體會排球運(yùn)動來了額樂趣。身體健康：通過學(xué)習(xí)全面發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，鍛煉身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。教學(xué)方法：講解法、問答法、示范法、分解練習(xí)法、比賽法等。感受教師的啟發(fā)，學(xué)生自覺自主做熱身動作。三、學(xué)習(xí)發(fā)展 學(xué)習(xí)排球技術(shù)正面雙手上手傳球：，使學(xué)生對傳球動作有一個初步了解。一般采用自傳方式練習(xí)。指出一些學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)較多的錯誤，嘗試將傳球和墊球結(jié)合起來。四、合作發(fā)揮排球接力傳墊球 。暢談個人體會，體驗運(yùn)動樂趣。預(yù)計心率：最大心律130次/分鐘（177。5）練習(xí)密度：35%（177。其次充分考慮學(xué)生的其他興趣，作為學(xué)生對于排球墊球不可能整節(jié)課都認(rèn)真練習(xí)，必須掌控好練習(xí)的時間，精選排球墊球的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)墊球的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的墊球興趣。同時也是自身價值的實現(xiàn)和終身體育的需要。墊球的教學(xué)順序：墊球要領(lǐng)的講述和示范，準(zhǔn)備姿勢和移動、手型的組成方法、墊擊的部位、擊球點的位置。然后進(jìn)行分解動作的示范，邊講邊示范。準(zhǔn)備姿勢和移動：聽教教師的口令，要求先快后慢，聽口令完成動作。注意墊球動作要合理；小臂要夾緊；手臂要伸直；墊擊面要平整。墊擊固定球 ：兩人一組，一人持球固定在小腹前高度，另一人協(xié)調(diào)用力。墊擊拋來的球 ：兩人一組，一拋一墊。當(dāng)初步學(xué)會墊球動作后，再逐漸加大從準(zhǔn)備姿勢開始，做墊擊動作，但不將球擊出，只體會擊球動作。但要求在上述練習(xí)中，都必須采用正面墊球。對墊 ：先練習(xí)原地對墊，再練習(xí)移動對墊，逐步提高練習(xí)的難度，再墊給對方；兩人一組，相距45米，向同一方向移動墊球。改正方法：正確引導(dǎo)學(xué)生在接球時使用正確的手型姿勢，提高學(xué)生的技術(shù)水平。改正方法：提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的反應(yīng)能力。改正方法：強(qiáng)化學(xué)生的接球技術(shù)水平和提高學(xué)生心理素質(zhì)。淺 談 排 球 墊 球 教 學(xué)日照經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)王飛
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