小學(xué)三年級上冊科學(xué)試卷分析-閱讀頁
2024-11-04 22:35本頁面
【正文】 生沒有認真審題，導(dǎo)致丟分比較嚴重。三、成績分析本次全鎮(zhèn)的參測班級為11個班級，參測人數(shù)為417人，總分 32544分，及格人數(shù)379人；%，優(yōu)秀率 。結(jié)合的教材的教學(xué)內(nèi)容。執(zhí)筆人：李根開2016717第四篇：三年級上冊科學(xué)試卷分析科學(xué)試卷二單元分析考試時間： 月 日 考試人數(shù)：37人一、相關(guān)數(shù)據(jù)分析三（2）班共有人數(shù)38人，及格人數(shù) 38 人，平均分 96。試卷分析試卷總體情況分析本次科學(xué)期末考試從基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合能力三方面對學(xué)生進行了測試?？偟膩碚f試卷并不是很難。其中第2小題，錯的人最多14人，占35%。(二)、構(gòu)建思維導(dǎo)圖：14分 典型錯題：（三）、選擇題24分，占分最多的一題?？茖W(xué)知識相對而言比較抽象，而學(xué)生還比較小，生活經(jīng)驗比較匱乏，理解應(yīng)用知識的能力很差，自己又不會總結(jié)和靈活運用，這也是導(dǎo)致還存在學(xué)困生的原因。許多知識是老師概括出的結(jié)論，而不是學(xué)生通過觀察和發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)果，所以當問題有所改變的時候，很多的學(xué)生便出現(xiàn)了答非所問，準確把握知識的力度不夠，作為老師概念方面的知識強調(diào)不夠過細，所以在理解上出現(xiàn)了偏差，在這個題上都丟了分。數(shù)據(jù)分析。滿分有35人，占87%。（五）探究題：共12分?？鄯侄荚诘谝恍☆}。三．存在的問題：三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴重缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉和基石，但是學(xué)生對生活的關(guān)注太少。這對孩子們認識社會、了解社會帶來了一定的不利影響，教師需要為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)渠道。這些問題都是我們今后教學(xué)工作中應(yīng)該狠抓、努力提高的地方。四、采取措施1．自覺學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。．實實在在鉆研業(yè)務(wù)，有時間學(xué)習(xí)更多的東西，及時地給自己充電。加強過程意識，加強方法指導(dǎo)，加強“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導(dǎo)，注重科學(xué)概念的深化理解，重視知識形成，發(fā)展過程解決問題的探究過程，并能理解相關(guān)的實際問題中蘊涵的科學(xué)道理。注重每位學(xué)生的發(fā)展與進步，注重后進生的轉(zhuǎn)化。提高課堂教學(xué)效率，在有限的時間內(nèi)，提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。二、學(xué)生答題情況逐題分析本套試題考試時限為30分鐘，滿分50分，共分為五個大題。本題學(xué)生答題情況良好，失分率不高。第三題，選擇題，要求學(xué)生準確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，但對于答案不唯一的特點，學(xué)生在掌握起來不是那么得心應(yīng)手，主要體現(xiàn)在審題不認真。第四題，連線題，目的是考察學(xué)生對知識點的掌握程度和判斷能力，本題學(xué)生答題情況也比較不錯，大多數(shù)同學(xué)滿分。第五題，主要考查學(xué)生的實驗?zāi)芰蜕罱?jīng)驗，由于綜合能力比較強，學(xué)生的能力也有所差距，所以在出錯方面也是比較多的。語言表述不過關(guān)，回答問題拖泥帶水、答非所問。五、今后改進措施夯實基礎(chǔ)，加大平時的檢查、指導(dǎo)力度，強化基本概念和基本知識的學(xué)習(xí)。大力加強分組實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實驗探究能
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