【正文】 手，放好保持，安靜準(zhǔn)備讀書，拿起課本。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。YEAR！二十六、安靜課堂方法：師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的 X X X）生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是 X X X）二十七、常規(guī)教育三字歌小眼睛 看老師小松樹 坐(站)得直小耳朵 仔細(xì)聽......鈴聲響，進教室。老師講，專心聽。站起來，大聲講。有問題，要補充。頭不歪，肩不聳。集隊上操：昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。第四篇：一年級兒歌課前準(zhǔn)備的兒歌，一起來段拍手歌?！菊埬愀倚σ恍?，我就跟你笑一笑；請你跟我站站直，我就跟你站站直；請你跟我坐坐好，我就跟你做坐坐好。一年級的老師，這個也是開學(xué)前的功課之一哦！指操歌（1）我有一雙小小手，長著十個手指頭，寫字之前做指操，活動關(guān)節(jié)手靈巧。（3）十指爭相把話插，小主人，放心吧，我們團結(jié)來督促，保證團結(jié)如一家?！墩n前準(zhǔn)備兒歌》：叮鈴鈴，鈴聲響，走進教室把課上，學(xué)習(xí)用品放桌上，遵守紀(jì)律不嚷嚷，個個挺起小胸膛，等著老師進課堂?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點滴小事做起。原來幼兒園一直窩在教室里分不清楚上下課的他們，仿佛終于嘗到了什么是自由的滋味。下課是這般模樣，那上課呢？有的自由漫步，有的大聲交談，有的嘴里吸著什么，有的才坐下又像彈簧一樣跳起來沖了出去，原來他剛想起來要上廁所了。剛開學(xué)我就買發(fā)了一個小喇叭，不然我真的不知道我要用多少分貝的音量才能讓他們聽見我說話，讓他們知道上課了，要安靜了。下課要及時上廁所（開學(xué)的前兩周還是有兩名學(xué)生把褲子尿濕了），要做好課前準(zhǔn)備。不能隨便扔垃圾，見到垃圾要隨手撿起來。服裝穿戴要整齊，有病有事要請假。二、養(yǎng)成教育要堅持不懈冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣非一日之功。小孩子看懂了，學(xué)會了，還不等于他們會按要求去這樣做?！傲?xí)慣成自然”是需要一定時間的，因此，作為一年級孩子的班主任，我們要持之以恒，要有耐性?？床欢木鸵粚σ?，手把手的教。要知道矯正一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣的過程，就好似一個漫長的較量的過程。有的學(xué)生做作業(yè)動作慢，坐姿不正；有的學(xué)生握筆姿勢錯誤，屢教不改；有的學(xué)生坐立不穩(wěn)，東張西望；有的學(xué)生喜歡吮吸手指；還有的喜歡課間追跑??這些壞習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，你要一下子讓他改正過來，是不可能的。又比如掃地，有些孩子直著腰，拿著掃帚滿地亂劃拉。小角落就把掃把豎起來掃。我就教孩子們，抹布擰干再擦。勞動的程序講得越清楚，指導(dǎo)越具體，孩子學(xué)會、學(xué)好的可能性越大，成功機會越多，就越能激發(fā)孩子的勞動熱情。三、養(yǎng)成教育要方法多樣以兒歌規(guī)范學(xué)生的言行一年級學(xué)生剛開始學(xué)的是漢語拼音，其中就有不少關(guān)于學(xué)生養(yǎng)成教育的，如“爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正廣播，愛護大佛不要摸”?！睂W(xué)生一下子就加深了印象，在平時寫作業(yè)的時候也注意到互相提醒了。雖然在晨會課上，我多次給他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，學(xué)生學(xué)完了也知道要友好相處，互相幫助，但他們畢竟年齡太小，一遇事就又不知該如何做了。通過講故事，提高了學(xué)生分辨是非的能力，幫助他們學(xué)會了解決問題的方法。他們模仿力強，可塑性大，對周圍的人和事很關(guān)注，尤其崇拜自己的班主任。平時在和學(xué)生、家長和其他人的交流中，我經(jīng)常有意識地使用“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等文明用語。有的時候老師怎么說學(xué)生也記不住，這就要求老師抓典型事例，加深學(xué)生印象。這時候，我大聲地表揚了朱巳祥，同學(xué)們的眼光都集中到了他的身上。對小學(xué)生進行養(yǎng)成教育要注意以下幾點：一、起點要低 要從最根本的品德和行為習(xí)慣要求抓起，扎扎實實地為學(xué)生打好基礎(chǔ)，如兒童入學(xué)第一周就要教他們坐、站、聽、寫和答等要求，教師要一邊要求一邊指導(dǎo)兒童做，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)常進行強化訓(xùn)練，正確的坐姿、站姿、聽姿、寫姿和答姿就養(yǎng)成了。教學(xué)生懂得，“在學(xué)?！边M辦公室或與老師說話要“輕聲”，不要妨礙其他老師辦公；“在家庭”如有人工作、學(xué)習(xí)、生病或睡覺時，說做要“輕聲”。三、做事就近對小學(xué)生的養(yǎng)成教育，要堅持從小學(xué)生能看得見，摸得著，做了就能見效果的事情做起。逐步樹立起“自己的事情自己做”、“別人的事情幫著做”、“集體的事情搶著做”的初步概念。如教小學(xué)生認(rèn)真聽課，可編成順口溜：“要想學(xué)習(xí)成績好，認(rèn)真聽講很重要；課前準(zhǔn)備要做好，眼看前方坐端正；不玩東西不說話，舉手回答聲音響”。要使行為教育做到“可見、可學(xué)、可仿、可行”。豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強，開展一些符合他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢？我先后組織學(xué)生開展了“獻給家人一份愛”的主題活動，讓學(xué)生回家為家人做一件事，說一句問候的話?！凹文耆A服飾”比賽中，沈丹雨等同學(xué)接受了學(xué)校的嘉獎?！般y城小叮當(dāng)”比賽有三人獲獎。班級活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍天陽光。我說二，二二二，身上長著多少二，左左右右數(shù)一數(shù)，眼睛、手腳和耳朵。我說四，四四四，眼前一張長桌子，四個角，四條邊，用它讀書和寫字。我說六，六六六，六一節(jié)啊真快樂，唱歌跳舞做游戲，祖國花朵真幸福。我說八，八八八，慰問軍屬老大媽，你掃地，我擦窗，大媽對我笑哈哈。我說十，十十十，兩只手上有手指，十個手指用處大，學(xué)習(xí)雷鋒做好