大班體育教案椅子游戲(平衡跳躍)-閱讀頁
2024-11-04 22:19本頁面
【正文】 將自己的話語表達出來。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。第三篇：大班體育教案：椅子游戲(平衡 跳躍)活動目標：、跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。活動準備：小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬?、衮T馬。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習。⑤走腳印。⑥走超級獨木橋。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進。①我們玩得真開心！時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧！（幼兒做放松活動。）評析：這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以“騎馬郊游”為主題情節(jié)的各種椅子游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。當幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習時，教師能將全面觀察和重點觀察相結(jié)合，分類指導，及時調(diào)整活動計劃，以滿足幼兒的需要，從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過程的教學方法。無論是幼兒的個體活動、結(jié)伴活動，還是集體活動，教師始終能重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。第四篇：大班體育平衡游戲大班體育平衡游戲——兩人三足活動目標：1，鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力?；顒訙蕚洌浩秸膱龅?、繩子若干、活動過程：1，先帶領(lǐng)幼兒做熱身活動。）2，把幼兒分成若干個小組（兩人一組），幼兒自由選擇一個小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起。4，小組一個接一個地沿著跑道走向終點，然后繞過終點走回起點。第五篇：大班體育游戲《搶椅子》大班體育游戲：《搶椅子》活動目標:，充分練習近平衡、跳、跨等動作。活動準備:椅子；節(jié)奏歡快的音樂；小粘貼若干。二、小椅子的多種玩法談話：小朋友喜歡做游戲嗎？你們都喜歡和誰做游戲??？現(xiàn)在我們來和小椅子做游戲吧！小椅子是我們的好朋友，它不但每天陪著我們看書、寫字、畫畫、唱歌，它還能和我們做游戲呢，讓我們和小椅子一起來鍛煉一下身體吧！三、搶椅子游戲游戲要分組進行，先準備幾把小椅子，椅背向里擺成圓形，再找?guī)孜挥變?，人?shù)要比椅子數(shù)多一個，幼兒站在椅子旁邊聽聲音邊圍椅子外圈轉(zhuǎn)，音樂停止時幼兒搶占附近椅子坐好。，教師適時指導教師提示幼兒要待音樂停止時再去搶椅子，不許先坐到椅子上等鼓聲。沒搶到椅子的幼兒被淘汰出局，并搬一把椅子到休息區(qū)休息、為伙伴加油。請幼兒討論如何愛護小椅子？
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