【正文】 動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實施素質教育，強化學校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學為中心，大面積提高教育教學質量。學校領導班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、副校長2名，學校領導班子年齡結構合理，班子成員學歷合格率100%，其中高級職稱1人，中級職稱2人。以人為本的民主管理。多年來，學校校委會不斷深入教師和學生，了解實際問題，廣泛爭取意見，反復論證，集思廣義，解廣大師生之所難，堅持從群眾中來，到群眾中去，積極創(chuàng)造民主和諧的教書育人環(huán)境。教學工作是學校工作的生命線，一切工作都圍繞著教學工作展開。工作中及時總結，不斷創(chuàng)新，想點子，謀發(fā)展，采取多種措施，積極推進學校教育教學改革高效、有序、快速發(fā)展。教導處并不斷提高達標要求，進一步要求教師在各個常規(guī)環(huán)節(jié)中注重小事做細，細節(jié)做實，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，備教法，備學法，備學生活動，重教學過程的反思與教學經(jīng)驗的積累，不斷督促我校教師認真搞好課堂教學，確立學生在課堂的主體地位，教師的責任不在于教，而在于教學生學的理念。為促進我校教師更進一步改革觀念，提高素質，盡快成長為新時代的專業(yè)化教師，我校以現(xiàn)代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為途徑，以課題研究為切入點，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，及時調整不良教學行為和方式，促進教學工作向科學化方向發(fā)展，全面提高教學質量，全面提升我校教學水平。領導、教師堅持深入課堂，重點開展對薄弱學科的調研活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，共同研討，全面提高。每次教研活動，教務處都做好精心細致的安排，制定出詳細、實用的活動方案，規(guī)范運作，全員參與，認真記錄，積極評課，總結得失；上課教師有說課稿、執(zhí)教教案、教學反思。其三，開展“課堂教學大賽”活動。決賽階段，聘請鎮(zhèn)教委教研室、中學的領導和教學骨干做評委，評出一、二、三等獎并分別予以獎勵，每學年一次。各種形式的教研活動，讓我們從不同定位上更深入的了解和掌握了我校教師的教學水平和業(yè)務素質，為以后的教育教學研究工作提供了有力的依據(jù)。其一，我校從抓新課程改革入手，積極打造學校新時期的亮點，深入推動我校素質教育改革。我校安排了經(jīng)典誦讀課、書法課，受到了廣大學生、家長和教育局領導的高度贊揚。為給我校師生創(chuàng)造一個寬松、愉悅的學習、生活環(huán)境，并有計劃、有步驟的組織了學生隊列對行比賽、“師生趣味運動會”、“五四詩歌朗誦比賽”、“英語口語大賽”、“知感恩 慶六一文藝聯(lián)歡”、“中華詩詞進校園”以及繪畫藝術比賽等多種文體藝術活動。嚴謹科學的內(nèi)部管理。品行至上的德育教育。學校有嚴格的學生學籍管理制度，學籍有專人管理，管理條理有序。德育是一項長期性的系統(tǒng)工程，學校始終將德育工作擺在學校工作的首要位臵，通過參加報告會、宣傳欄、黑板報和國旗下講話等，對學生進行“五愛”教育，增強了學生對祖國、對家鄉(xiāng)的深厚感情和愛勞動、勤儉節(jié)約的美德。定期出版宣傳欄、黑板報、教室壁報，為大家傳遞幸福與溫馨，促進師生、生生之間的情感交流，帶給學生心靈的震撼，懂得親情、友情的可貴，創(chuàng)設這些集知識性、教育性、趣味性于一體的專題欄目，起到了陶冶隊員的情操，提高隊員的藝術修養(yǎng)，并在老師與同學、同學與同學之間駕起溝通的橋梁，充分發(fā)揮陣地育人的作用。在學生會的協(xié)助下，政教處對每個班級的日常管理進行詳細記錄，量化管理，評先樹優(yōu)，予以獎勵。和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。教育宣傳陣地和設施規(guī)范，內(nèi)容豐富健康，更換及時，起到了很好的宣傳教育作用。收費嚴格按照上級有關規(guī)定，沒有亂收費現(xiàn)象，各種開支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)范、清楚、明了。以身邊的事，以身邊的人教育學生，并要求學生熟記《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們除了抓好課堂教學以外，還精心設計各種活動，培養(yǎng)和提高學生的基本技能。學生在活動中各種基本技能和能力得到了鞏固和發(fā)展。平時加強教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習慣。五、不斷更新教育思想，爭創(chuàng)特色鮮明學校（一）積極引領我校教師轉變觀念有效實施素質教育。去年在全鎮(zhèn)組織的“同課異構”教研活動中，我校參加的三名教師全部獲獎，受到領導的高度評價。近年來，我校老師們的角色發(fā)生了根本性轉變，由教學的管理者變?yōu)榻虒W的組織者，由知識的傳授者轉變?yōu)閷W習的指導者和教學活動的參與者。三是全面的人才觀，即學生應在思想道德、科學文化、身心健康、勞動技能、藝術修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質教育，提高教育教學質量的主陣地、主渠道，并結合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。課堂教學基本做到了”四個還給”，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權還給學生，把思考的空間還給學生，把參與的過程還給學生。健全各項規(guī)章制度，積極推進課程改革，全面深入實施素質教育。全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，積極主動與家長溝通聯(lián)系，教育質量穩(wěn)中有升，得到全體家長的高度評價。（三）積極實施名師帶動戰(zhàn)略。通過技能培訓、專項基本功比賽等方式，切實提高教師的教育教學技能。三是加強集體備課、課后反思，使教師做到了課前思考，課中思考，課后思考。課中能夠根據(jù)學生實際需要，不斷調整課堂組織與教學的策略。四是加強學生分組互助學習 的研究，提高教學的針對性和有效性。讓學生形成良好的學習習慣，學會思考，學會質疑，學會學習。我們將繼續(xù)以教學為中心，向管理要效率，向管理要質量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學生特長，張揚學生個性，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學校、培養(yǎng)“合格加特長”人才的目標，努力把學校辦成環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學風勤奮，校風文明的特色化學校，真正使學校成為學生茁壯成長的樂園。謝謝。我校以創(chuàng)建“交通安全示范?！睘槠鯔C，牢固樹立“安全第一，預防為主”的工作理念，把創(chuàng)建工作從外部要求轉化為學校發(fā)展的內(nèi)部需要。一、重視交通安全教育，明確責任。主管人負責交通安全教育、規(guī)范交通行為，學校將交通安全工作列為學校目標考核和學生綜合素質評價的一項重要內(nèi)容，制定爭創(chuàng)“交通安全示范?！睂嵤┓桨?，將交通安全教育工作納入學校日常工作，把交通安全教育放在學生安全教育的首位。二、警校攜手共建安全線1．定期教育，提高知曉率。干警們采取各種學生喜聞樂見的方法不斷加強對學生的交通安全知識教育。如對過馬路、騎自行車必須注意的各方面問題給同學們做了詳細的分析說明，并向學生講解了遇到交通事故時的應對辦法，并以實例給同學們敲響警鐘！與學校教師、學生一起共同觀看交通安全專題片，與學生們面對面交流。2．定期通報，加強考核。抓好“創(chuàng)建平安之路”教育活動，提高學生交通安全意識，杜絕學生在公路上追逐打鬧，追車、扒車，翻越公路護欄、交通隔離墩、隔離欄以及損壞交通設施等交通違章行為。3．交警部門投入?？钔晟圃O施。每天放學都有交警在學校門口的馬路上與學校老師一起執(zhí)勤，孩子們在老師的護送下排著隊可以放心安全地通過校門口車水馬龍的公路，可以安安全全地回家，家長們再也不會為孩子的過馬路問題擔心了。準確把握學生心理特點，讓活動貼近實際、貼近生活，在宣傳教育形式上把教育性和趣味性、灌輸性和互動性、常識性和實踐性有機地結合起來，提高師生的交通安全意識。學校每學期有安全教育周，校園內(nèi)設有交通安全宣傳長廊，定期張貼交通安全宣傳掛圖、宣傳標語；校園網(wǎng)定期播放交通安全影片，校園紅領巾廣播定時宣講有關交通安全知識。面對一個個觸目驚心的事故場景，一個個活生生的案例，師生們感觸良多。這些活動的開展，有效地增強了同學們的交通安全觀念，提高了同學們自覺遵守交通安全的意識。在學生積極活動的基礎上，動員家長參與到學校交通安全教育活動中來?！凹议L是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學校。因此，必須促進家庭與學校融合，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一步調，共同育人，共同面對紛繁復雜的城市交通，維護孩子的安全，確保家庭的幸福。3．用事實案例教育學生?！兜缆方煌ò踩ā穼嵤┖?，舉辦《道路交通安全法》知識競賽活動，大大提高了學生學習交通安全知識的積極性。經(jīng)常組織學生參與交通管理實踐活動，學生到街道社區(qū)散發(fā)交通安全宣傳資料，與交警們一起上路執(zhí)勤，讓學生們在實踐中增長知識，從小養(yǎng)成文明交通習慣。4．規(guī)范教師的交通行為，做好學生表率。學校在規(guī)范教師的行為、樹立教師良好形象的同時，滲透交通安全教育。四、潤物細無聲，教育活動成效顯著。二〇一〇年十月二十七日