教科版思品七下第十課誰為我們護(hù)航第一章-閱讀頁
2024-12-28 14:01本頁面
【正文】 育。 從李波未完成作業(yè)的角度來看，他也未履行好受教育的義務(wù)，受教育既是公民的權(quán)利，同時也是公民應(yīng)該履行的義務(wù)，作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣來履行這一義務(wù)呢？ 答： 按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育及遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。放學(xué)后，他感到聽力下降，精神恍惚。 老師侵犯了李剛的什么權(quán)利？ 李剛可以通過什么途徑來維護(hù)他的合法權(quán)益？ 思考問題 5： 身心健康的權(quán)利 答：老師隨意打罵學(xué)生是錯誤的，侵犯了李剛的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。 課堂檢測 單項(xiàng)選擇題 ： （ ） A 學(xué)校保護(hù) B 社會保護(hù) C 家庭保護(hù) D 司法保護(hù) ( ) A 大學(xué)小學(xué)中學(xué) B 小學(xué)中學(xué)和幼兒園 C 學(xué)校政教處 D 有關(guān)學(xué)校，幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu) ,唯一正確的方法是 ( ) A 逆來順受，忍氣吞聲 B 采取一切手段報(bào)復(fù) C 運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益 D 找侵害者打架 CD C 多項(xiàng)選擇題 ： （ ） A 履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù) B 尊重未成年人的人格尊嚴(yán) C 保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】? D 撫養(yǎng)、教育和引導(dǎo)未成年人 ２、下列行為中，違反未成年人保護(hù)法的（ ） A 由于家庭貧困 ,父母令其上中學(xué)的孩子中止學(xué)業(yè) ,外出打工 B 某中學(xué)明文規(guī)定 ,不許學(xué)生出入游戲廳 ,歌舞廳 ,酒吧等場所 C 國家有關(guān)部門查處并沒收毒害青少年的淫穢光盤 D 學(xué)生違反班級紀(jì)律 ,班主任老師對其進(jìn)行體罰 BC AD
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