六年級(jí)上冊(cè)回顧拓展五教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-11-04 17:25本頁(yè)面
【正文】 們能從他的身上汲取力量，超越自我。（1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會(huì)方法。聯(lián)系生活實(shí)際。展開(kāi)豐富聯(lián)想。日積月累過(guò)渡：魯迅先生的文章無(wú)疑是人類文化寶庫(kù)中的一筆財(cái)富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。指名讀。孺子：小孩子?？蘸模喊装椎叵?。有感情地朗讀、背誦。趣味語(yǔ)文過(guò)渡：魯迅先生的童年發(fā)生過(guò)許多故事，這節(jié)課我們就來(lái)讀一個(gè)魯迅巧對(duì)先生的故事。指名讀。C案 教學(xué)目標(biāo)1．交流自己印象中的魯迅，交流理解句子深刻的含義的方法。3．感受語(yǔ)文的樂(lè)趣，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2．趣味對(duì)聯(lián)故事。讓我們來(lái)談一談自己心中的魯迅。3．你在閱讀魯迅作品之后，有怎樣的體會(huì)和感受？ 聯(lián)系課文，總結(jié)方法1．在文章中多數(shù)句子一看就懂，但有的句子含著深層的意思，需要認(rèn)真體會(huì)。3．全班回顧學(xué)習(xí)方法，共同交流。5．師：希望同學(xué)們把習(xí)得的方法運(yùn)用于閱讀實(shí)踐，提高自己的理解能力。2．全班齊讀，讀通順、流利。4．全班交流自己對(duì)名言警句的理解。5．自由朗讀，力爭(zhēng)背誦。7．你還搜集了魯迅先生的哪些名言警句呢？全班交流？ 8．你從這些名言警句中看到了一個(gè)怎樣的魯迅？ 趣味語(yǔ)文1．學(xué)生自由熟讀故事，了解故事主要內(nèi)容。拓展五》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，能與同學(xué)就文中的人物進(jìn)行交流，在交流過(guò)程中，發(fā)表自己不同的見(jiàn)解，學(xué)會(huì)在閱讀后進(jìn)行總結(jié)、反思。，從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書(shū)樂(lè)趣和學(xué)到的方法。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)，你最喜歡誰(shuí)，最不喜歡誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由。（2）小組派代表發(fā)言。（1）同桌交流。（3）舉行小小辯論會(huì)，對(duì)同一人物不同的見(jiàn)解，提出自己的看法。，談?wù)勀愕拈喿x感受。如《紅樓夢(mèng)》等……（1）完成下列表格。第二課時(shí)一、教學(xué)“日積月累”，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。有人生哲理、道德修養(yǎng)、時(shí)政世態(tài)、天文地理……）現(xiàn)在老師一說(shuō)出上半句時(shí)，請(qǐng)大家馬上說(shuō)出下半句。，要求讀得準(zhǔn)確流利。（1）指名讀。（3）小組比賽讀。全班一齊背誦。（3）回家每個(gè)人再收集幾條歇后語(yǔ)。那么他們各有怎樣的特點(diǎn)，老師希望你們?nèi)ラ喿x《西游記》原著，相信書(shū)中神奇的故事一定會(huì)讓你著迷，那撲朔迷離的神話世界一定會(huì)讓你流連忘返。
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