【正文】 習(xí)。學(xué)法方面：加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師平時應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書和寫字的習(xí)慣。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，建立錯別字小檔案，減少作文的錯別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對三年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。還有加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)，提高中等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第四篇：三年級上學(xué)期語文期中試卷一、積累與運(yùn)用(一)讀拼音，寫詞語。bǎinnɡh233。lǐnɡy249。di233。nɡz224。i()()()()(二)比一比，再組詞。(3)血液(xiěxu232。n)鑰匙(chishi)磨坊(m243。qi232。(6)()()聞名()()相間舍()求()()口()聲頭()腳()積()成()(五)選詞填空。2..我來到草地上，仔細(xì)()，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。()的老師吧!(六)按要求填空。①聰明在于學(xué)習(xí)。②獨在異鄉(xiāng)為異客。二、閱讀與思考(一)《趙州橋》(節(jié)選)這座橋不但堅固，而且美觀。有的刻著兩條飛龍，前爪(zhuǎzhǎo)相互抵著，各自回首遙望。所有的龍似(s236。)乎都在游動，真像活了一樣。(1)。(2)，“這座橋不但堅固，而且美觀。有一次，他在國外看到一個小姑娘，十分可愛。臨別的時候，蕭伯納把頭一揚(yáng)，風(fēng)趣地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是()的蕭伯納!”先生您就是蕭伯納怎么難道我不像嗎“可是，您怎么會說自己了不起呢?請回去告訴您的媽媽，就說今天同您玩的是一個()的小姑娘!”新課標(biāo)第一網(wǎng)蕭伯納驚呆了，他覺得自己太()了，一時不知說什么才好。(2)，只填序號。B蕭伯納覺得自己不應(yīng)該輕視這個小姑娘。(三)愚(yǔ)蠢(chǔn)是要受報復(fù)的兒童時代的我很喜歡小動物,還養(yǎng)過小白鼠、兔、山龜?shù)榷喾N小動物。熱帶有一種魚，叫做“過山鯽”，十分“耐干”，把它撈起來，離水半個小時也不會死?！斑^山鯽”這個稱號，就是由此而來的。每次洗澡的時候，我總是把它們撈出來，放在地面，看它們躍動，數(shù)著：“一、二、三、四!”想象著它們是在比賽。有一次家里買了幾只鱉(bi…)來吃，我要求留下一只給我玩。經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)大了。我舉起手來，企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯松口。手指已經(jīng)變得血淋淋了?！毙∮薮朗苄髲?fù)，大愚蠢受大報復(fù)。長大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，比我吃到更大的虧。一個人從小就要學(xué)習(xí)，就要努力使自己聰明一點，實事求是一點才好，我常常這樣想。(2)?蠢事又是什么?(4)趣事：蠢事：，你想到了些什么?請寫下來。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。用語不得體的一句話是（）（3分）A．您一席話, 對我?guī)椭艽?。C．旅客須通過安全檢查門，攜帶的行李物品須經(jīng)儀器檢查。課外名著閱讀填空（8分）倜儻（）（）迂（）腐舉箸（）tu237。B．老師的一個問題，引起了同學(xué)們的極大興趣，大家前仆后繼．．．．地舉起了手。D．那山頂矗立的巨石俯視著人間，無論嚴(yán)冬酷暑，無論電閃雷鳴，它都紋絲不動．．．．。A．它會因為你分給了別人而減少，你分給別人的越多，B．它會因為你分給了別人而增多，你分給別人的越少，C．它不會因為你分給了別人而減少，你分給別人的越多，D．它不會因為你分給了別人而增多，你分給別人的越少，選出下列說法不正確的一項是（）（3分）A．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶童年生活的散文。C．《雪地賀卡》、《撿麥穗》和《童年絮味》三篇文章都表現(xiàn)了孩子們天真無邪的童趣以及“大人”對孩子們的關(guān)愛。下列不是比喻句的一項是（）（3分）A．氈絮如同褐色的重霧，如同漫漫的雪花，在女人們在母親們之間紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩。C．我不忍心讓李小屹就這么盼望著，像騙了她。下列句子不會產(chǎn)生歧義的一項是（）（3分）A．這堂課,我不僅學(xué)到了很多知識,而且掌握了一定的方法。C．這輛自行車沒有鎖。請寫出這部小說中西天取經(jīng)的師徒四人的名字和他們的性格特點。（2分）例句：固執(zhí)，你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。文學(xué)常識填空（12分，每空1分）（1）《背影》的作者是___，字，代著名____ 家，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。（3）_________，潦倒新停濁酒杯。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。_______，_____ _。重陽》二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面文章，回答問題（16分）一碗餛飩①那天，她跟媽媽又．吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去?？墒?，她 遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。?她有些不好意思地回答。?④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。?你怎么了？?老婆婆關(guān)切地問。愿意煮餛飩給我吃。（3分）（二）閱讀下面文章，回答問題（15分）秋天的懷念史鐵生可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！?⑤老婆婆聽了，平靜地說道：?孩子，你怎么這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要給她吵架？?⑥女孩愣住了。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正站在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：?趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！?⑧這時，女孩的眼淚又．開始掉了下來?、嵊袝r候，我們會對別人給予的小恩小惠?感激不盡?，卻對親人一輩子的恩情?視而不見?。（A翻 B掏 C摸）1請用簡潔的語言概括本文記敘的內(nèi)容。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。?聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。母親進(jìn)來了，擋在窗前，?北海的菊花開了，我推著你去看看吧。?什么時候？??你要是愿意，就明天？?她說。?好吧，就明天。她高興得一會兒坐下，一會兒站起。??哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！?她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：?看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。對于?跑?和?踩?一類的字眼兒，她比我還敏感。④她出去后，就再也沒回來。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。妹妹也懂。（3分）②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中??????? ? ? 題 ? ? ：?場?考答 ? ? ? ? 要：?號?考? ? 不 ? ? ? ? ：內(nèi)名?姓? ? ? 線 ? ? ? ：?級封班????密?????????1文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。②余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。──沈復(fù)《童趣》2解釋下列各句中加點的字（4分）①故．時有物外之趣 故： ②以．叢草為林，以蟲蟻為獸 以： ③余年幼，方．出神，不覺呀然一驚 方： ④怡然．．自得 怡然：2將下列各句譯成現(xiàn)代漢語。（3分）2生活中，你有過作者描述的類似的經(jīng)歷嗎？請把它寫下來。