中班美術(shù)活動教案-閱讀頁
2024-11-04 17:06本頁面
【正文】 畫水平。四、活動準(zhǔn)備：樹葉實物；課件PPT【美麗的樹葉】畫有大樹輪廓的圖畫紙彩色畫筆五、活動過程歌表演【小樹葉】，幼兒在教師的帶領(lǐng)下，一起表演歌舞，然后教師問：“小朋友們知道小樹快長大離不開誰呀？”（樹葉、樹枝、樹干）“那大叔的寶寶是誰呀？”（樹葉）“那今天老師帶小朋友們學(xué)畫樹葉好不好？”觀看樹葉實物：（1）、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、銀杏葉等；（2）、讓孩子觀察并說出樹葉的顏色：（紅、黃、綠）；（3）、讓幼兒觀察樹葉的形狀：（扇形、心形）；（4）、讓幼兒摸一摸樹葉的構(gòu)造（葉柄、葉脈、葉片）；學(xué)畫樹葉：（1）、讓幼兒觀看教師示范圖，然后教師開始親自帶幼兒一步步完成一個樹葉。游戲“給樹媽媽穿衣服”（1）、教師播放課件PPT【美麗的樹葉】，讓幼兒欣賞樹葉的美麗；（2）、大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天要來了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹媽媽不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀！他們都想快點回到樹媽媽的身邊，請小朋友們幫幫他們好嗎?（3）、發(fā)給每個幼兒一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓幼兒在上面添花樹葉，也可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫的最美。六、活動反思：在“畫樹葉”的活動設(shè)計中，我首先考慮到中班幼兒注意力不能長久集中的特點，利用幼兒兒歌、樹葉課件PPT，樹葉實物和做游戲的方法吸引幼兒注意力，充分調(diào)動幼兒的積極性與參與性。第五篇：中班美術(shù)活動教案中班美術(shù)活動教案：《小小花傘》活動設(shè)想：針對幼兒的年齡特征，在本次課題中沒有涉及太難的環(huán)節(jié)，謎語的導(dǎo)入更能激發(fā)幼兒對本堂課的興趣，也能促使幼兒精力更加集中。在裝飾手法上，我用了簡單的棉簽畫的手法，這樣對于幼兒水平的要求并不高，所以，大多數(shù)幼兒都可以達(dá)成目標(biāo)，剪貼對于該年齡段孩子的要求也并不是很高，所以預(yù)期是可以完成的，最后固定“傘柄”這一步驟，稍微有些難度，需要老師的更多指導(dǎo)。這對于我們老師以及幼兒都是很好的鍛煉。學(xué)習(xí)與同伴相互合作，協(xié)調(diào)的進(jìn)行傘面的彩繪裝飾。活動準(zhǔn)備：彩色卡紙數(shù)張；剪刀數(shù)把；水粉顏料；棉簽；調(diào)色盒；皺紋紙；膠水；膠帶；吸管活動過程：導(dǎo)入：謎語1：一朵花，真奇怪。教師：是什么呢？小朋友猜一猜。教師：這個謎語又是在說什么呢？小朋友們好好想一想。（表揚鼓勵幼兒的積極表現(xiàn)）復(fù)習(xí)有關(guān)傘的知識：A、傘的用途：傘是做什么用的？（擋雨、遮太陽、裝飾、演出跳舞的道具等等。C、傘的種類有哪些？（長柄傘、折疊傘：折疊傘又分兩折傘和三折傘、裝飾傘：油紙傘）教師根據(jù)幼兒的答案展示相對應(yīng)的傘。教師：小朋友們真聰明，記得那么多的像傘一樣的蘑菇呀。學(xué)習(xí)制作“美麗的花傘”：教師：原來大自然中有那么多像傘一樣的植物啊，大樹林是不是被它們裝點的很漂亮呢？那我們小朋友也來用自己靈巧的小手，試著做一做“美麗的花傘”，來裝飾我們的教室環(huán)境，好嗎？A、展示范例“合攏的傘”、“撐開的傘側(cè)面”、“撐開的傘正面”教師邊展示范例，邊問幼兒這是什么時候的傘？并用傘擺出相對應(yīng)的樣子，供幼兒能夠更直觀的辨別不同角度的三的樣子。B、示范制作方法第一步：畫出要制作的傘的外形。第三步：用準(zhǔn)備好的皺紋紙、彩色紙片、水粉顏料等材料給傘或傘面進(jìn)行裝飾。幼兒制作“美麗的花傘”：教師示范完成后，請幼兒制作“美麗的花傘”。展示作品：幼兒制作完成后，教師請幼兒展示自己的作品，鼓勵幼兒自信大膽的給同伴介紹自己的杰作。
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