【正文】 七彩花瓶”，滿足幼兒的創(chuàng)作興趣，進一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺，使幼兒在制作七彩花瓶的過程中創(chuàng)造美、感受美，并在欣賞自己作品的同時，體驗成功的快樂。讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒訙蕚洌焊鞣N瓶子，作品展示臺。統(tǒng)計表。1）引導(dǎo)幼兒談?wù)?、回憶已有的制作?jīng)驗。3）介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。1）交代活動要求，請幼兒自由選擇自己所需要的材料。七彩花瓶展示會。2）引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己的作品，重點欣賞作品中豐富多變的色彩。3）介紹有關(guān)統(tǒng)計表?；顒臃此迹骸毒V要》中提出：在藝術(shù)活動中，要指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。中班美術(shù)教案 篇7活動目標：1．通過欣賞音樂和作品，感知媽媽的情感。3．積極表達自己對媽媽的39。活動準備：1．水溶性炫彩棒，素描紙或彩色卡紙。3．媽媽哄寶寶睡覺的搖籃曲。（1）播放音樂，幼兒仔細聆聽媽媽的聲音，在甜美、舒心的音樂旋律中，感受媽媽的溫柔和愛撫。2．挖掘色彩感知潛能。教師播放甜美音樂，幼兒閉上眼睛，將內(nèi)心深處的情感調(diào)動起來，找出描繪媽媽的顏色。教師注意引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)白色在顏色調(diào)和中不可或缺的作用，白色能使各種彩色變幻出朦朧、柔和的色調(diào)。（1）教師：你能用這些顏色打扮你心中的媽媽嗎？（2）教師：我想給媽媽燙一個卷卷的發(fā)型，還是彩色的呢。.）要點提示：①雖是彩色的頭發(fā)，但加入白色調(diào)過的顏色，有一種朦朧的、棉花糖般的甜美感。.創(chuàng)作心中媽媽的肖像。（2）添加五官和表情。（3）用彩色的筆添畫作品的背景。中班美術(shù)教案 篇8活動目標:讓幼兒通過觀察、交流知道用1個圓至幾個圓添畫，可以變成各種有趣的事物。培養(yǎng)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣?；顒舆^程:導(dǎo)入過程師:小朋友們，你們看過魔術(shù)表演嗎？是什么魔術(shù)表演？你們喜歡魔術(shù)表演嗎？師:那今天劉老師給你們表演一個魔術(shù)，變魔術(shù)要有道具，下面我把道具請出來。了解圓能變成的各種有趣的東西。問:小朋友們看老師把圓變成了什么？那老師是怎么變的？師:要把圓變成蘋果，離不開這只神奇的筆，只要畫上幾筆，圓就會變成有趣的東西。（接著教師出示一個圓組成的東西的圖片）師:小朋友們真棒！小朋友們想不想變一個更難的魔術(shù)？用2個圓、3個圓、4個圓，許多圓變一個大魔術(shù)，好不好？師:那小朋友們看好了，老師要變一個大魔術(shù)了?。ㄎ鍌€圓連起來組成的毛毛蟲）師問:請小朋友看一下老師變了個什么?它是什么？它是有幾個圓組成的？小朋友們還知不知道生活中我們常見的一些由圓組成的東西呢？請舉手回答。師:那小朋友們知道了圓可以變很多東西，那你們想不想親自動手變一變呢？（分給孩子每人一張白紙、一個馬克筆，蠟筆每桌一份，一桌23個雙面膠帶供幼兒畫圓，教師在黑板上出示圓組成圖片范例）師:小朋友們可以通過自己的想象畫你想畫的圓組成的東西，也可以根據(jù)老師給的圖片畫。教師給畫畫優(yōu)秀的幼兒時間讓幼兒自己講述一下自己的話畫。活動延伸在日常生活中觀察由圓組成的物品，并和幼兒分享。通過感知活動，幼兒知道動物自身顏色與環(huán)境的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。二、活動準備：知識經(jīng)驗：幼兒認識三原色，知道一些色彩的名稱。材料準備：幼兒操作用的色彩娃娃、《找朋友》磁帶、錄音機、魔術(shù)棒。1)教師：小朋友，你們玩過捉迷藏嗎？請你們找找小動物們都躲在哪里，好嗎？2)幼兒尋找不同圖片里躲藏的小動物，感受尋找的難易不同。1)討論：為什么有的動物很容易找到，而有的動物卻很難被發(fā)現(xiàn)呢？2)幼兒說說自己小組討論的結(jié)果。有的動物的顏色與它生活的環(huán)境的顏色很接近，所以很難被發(fā)現(xiàn)，有的動物的顏色與周圍環(huán)境的顏色差別特別大，所以很快就發(fā)現(xiàn)了。1)認識標準色環(huán)。3)教師用色彩娃娃講解色彩的遠親與近鄰的含義。游戲：我來幫助你。2)幼兒幫助小魚穿上魔術(shù)衣，躲避鯊魚的追捕，而讓大鯊魚穿上魔術(shù)衣，能讓小魚迅速及時地發(fā)現(xiàn)大鯊魚。講評：哪組的小魚保護得特別的好，不易被發(fā)現(xiàn)，而鯊魚卻能及時被辨別？教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。中班美術(shù)教案 篇10活動目標：，激發(fā)幼兒織漁網(wǎng)的興趣。，體驗編織活動的樂趣。、分析能力、動手能力。教會幼兒編織、打結(jié)的方法?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入1.(播放捕魚撒網(wǎng)的PPT圖片）小朋友，這些人在干什么？他們是用什么來捕魚的？你知道漁網(wǎng)有是怎么做出來的嗎？：我們倉前是個魚米之鄉(xiāng)，以前住在運河邊的人就是靠捕魚來生活的。二、欣賞圖片。三、學(xué)習(xí)織漁網(wǎng)的方法。先把麻繩的一端用手拿住，任意將每根麻繩兩兩打結(jié)，距離大小差不多。最后打開就是漁網(wǎng)的形狀了。五、欣賞評價將作品布置在特色區(qū)墻面上，將事先畫好的各種水里的動植物用回形針張貼在漁網(wǎng)上，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。因此，活動前，我進行了大量的鋪墊活動?；顒右婚_始，孩子們編織漁網(wǎng)的興趣很濃，也愿意說出自己的想法，但到了兩兩合作操作的環(huán)節(jié)中，還是遇到了很多的困難。時間一長，有的孩子就失去了耐心。于是，我把孩子們的半成品先張貼在墻上，讓孩子們自己動手去編織，并掛上各種事先由他們自己畫好的水里的動植物。在接下來的幾天中，我發(fā)現(xiàn)總有孩子圍在漁網(wǎng)前看看補補，或是再去添畫、做幾條魚。小百科：顧名思義漁網(wǎng)是捕魚用的網(wǎng)，古代人使用粗布加上麻作為原料，通過捆卷的方法制成漁網(wǎng)?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼闹邪嗝佬g(shù)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。因此設(shè)計了本次活動，一方面通過觀察欣賞，了解路邊花園的特點及與人們生活環(huán)境的關(guān)系，另一方面引導(dǎo)幼兒對畫面進行合理布局，并添畫豐富畫面內(nèi)容?！净顒幽繕恕苛私饴愤吇▓@的特點和與人們生活環(huán)境的關(guān)系?！净顒訙蕚洹柯愤吇▓@的圖片。記號筆、蠟筆、繪畫紙。）教師導(dǎo)入語：在我們的身邊有許多花園，老師給它們拍了照片，一起來看一看。提問：花園里有些什么？里面有什么你認識的花朵？小結(jié)：花園里有很多綠化，特別是有各種品種的花朵，還有健身器材。二、設(shè)計路邊花園（引導(dǎo)幼兒合理布局并進行添畫。幼兒繪畫。（花園的花壇內(nèi)也可以分為幾個區(qū)域，可將同一形狀的花瓣或顏色一致的花朵畫在一起）（2）再依次在畫面上進行添畫。三、觀賞談?wù)摚ㄗ髌氛故?，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設(shè)計。交流：哪些布局較合理？哪些設(shè)計最會受人歡迎？中班美術(shù)教案 篇2一、活動背景：臉譜是我國傳統(tǒng)戲劇中角色臉部的化妝，其豐富的色彩和細致的構(gòu)圖體現(xiàn)了濃郁的民族特色，具有很強的視覺魅力。我們地處戲劇底蘊豐厚的閩南泉州，每次在觀賞大型踩街和文化藝術(shù)節(jié)的活動中，孩子們總是被色彩鮮艷圖案有趣的戲劇臉譜吸引住。二、活動實錄：（一）活動目標：在愉快的游戲中學(xué)習(xí)不同的繪畫形式——臉部彩妝。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動室里掛上各種各樣的臉部化妝圖，布置一個迪斯尼樂園。磁帶、錄音機。師：迪斯尼樂園要舉行化妝舞會，我們一起去看看吧。幼：老師，這是孫悟空。教師以傾聽者的身份分享幼兒的發(fā)現(xiàn)和感受，幼兒有關(guān)臉譜的感官經(jīng)驗不斷豐富）以變魔術(shù)的形式激發(fā)幼兒觀察化妝的興趣。師畫了黑鼻頭問：這是什么？幼兒驚訝后笑：鼻子。幼兒瞪大了眼睛。師畫玩胡須帶上耳朵，裝上尾巴問：我變成誰了？幼兒一下子笑了，大聲喊著：米老鼠?。ㄔu析：教師大膽快速的化妝幼兒感到很驚訝，他們沒想到老師會畫在自己的臉上，很快這種驚訝被有趣的發(fā)現(xiàn)所替代，幼兒感到化妝很有趣，很好玩，開心的笑了。幼：我想在臉上畫花。）教師以米老鼠的游戲口吻提出化妝要求：師:（1）每個參加舞會的人都要進行臉部化妝。（3）要動腦筋，自己設(shè)計，與別人不一樣。（1）重點啟發(fā)鼓勵幼兒大膽運用已有的繪畫經(jīng)驗進行化妝。（2）引導(dǎo)幼兒相互交流、互相欣賞。初步學(xué)習(xí)以擬人的方法畫蝸牛，以及色彩的搭配技巧。讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)畫蝸牛并涂色教學(xué)難點：抓住蝸牛的特征，使線條流暢，作品生動形象活動準備活蝸牛數(shù)只，教師范畫一幅，畫紙，彩筆等活動過程一、開始部分猜謎導(dǎo)入：小朋友們，老師認識一種動物，它名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走，你們知道它是誰嗎?(蝸牛)二、基本部分今天，小蝸牛也來到了我們班級，我們一起看一看吧。老師示范畫蝸牛師：老師把畫蝸牛的方法編成了一首小兒歌，下面我就教小朋友們邊說兒歌邊畫。教師和幼兒一起畫蝸牛。請小朋友們保持安靜，不要嚇到小蝸牛呦。三、結(jié)束部分：蝸牛們知道我們把他們畫得這么漂亮，可高興了，它們邀請我們和它們一起唱歌跳舞，你們高興嗎？好，讓我們一起唱起來跳起來吧?；顒友由欤汗膭钣變簢L試用橡皮泥捏蝸牛或用其它材料制作蝸牛。原因：在日常生活中對幼兒口語表達能力的培養(yǎng)不夠。加強家園配合，共同給幼兒創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。原因：平時關(guān)于這方面的講解不多解決方法：專門設(shè)計并開展一節(jié)關(guān)于畫面結(jié)構(gòu)、布局的活動，讓幼兒產(chǎn)生初步的審美意識，學(xué)會設(shè)計自己的畫面。一般西方語言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛只指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。取食植物，產(chǎn)卵于土中或者樹上。中班美術(shù)教案 篇4活動目標：“劃”的基本技能，能用輔助材料劃開蘆葉，發(fā)展小肌肉動作。，體驗成功的快樂。活動過程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒制作的興趣。師：你剛才看到的服飾是用什么材料做成的呢？小結(jié)：原來蘆葉還可以做漂亮的衣服和帽子呢。師：老師今天也有一種好辦法，看老師：一手拿蘆葉，一手拿牙簽，從上向下，一戳一劃，呀！蘆葉變成一條一條的啦，你們想不想來試一試？（個別、集體練習(xí)）四、嘗試用蘆葉創(chuàng)造性地裝飾出各種好看的服飾。師：蘆葉時裝真漂亮，我們也來做一做，好嗎？師示范：看老師已經(jīng)在蘆葉上粘好了雙面膠，寶寶們先把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,但要小心,別把膠帶撕下來,如果你想做帽子就把蘆葉貼在（出示紙圈）紙圈上。，教師巡回指導(dǎo)。請幼兒穿上蘆葉服飾，一起在音樂中展示，體驗成功的喜悅。體驗在寒冬中太陽的作用。選用各色蠟筆畫太陽并涂得濃厚――選擇與太陽對比的顏色畫光芒，并裝飾圖案――用彩色水筆涂畫喜歡太陽的人和物。太陽公公紅色送給的小紅花和紅蘋果；把綠色送給了大樹和小草；把藍色送給了大海，又把五顏六色送給了小雨。（1）你們喜歡太陽公公送顏色給你們嘛？你平時看見太陽有些什么顏色呢？（2）它的光芒就像太陽公公的衣服，該給太陽公公穿件怎么樣的新衣服呢？（3）觀察比較不同顏色的太陽公公和不同圖案裝飾的光芒?！彼吐叵律搅耍魈烨宄克忠跂|方升起，把美麗的光芒帶給大地。（2）變化各種線條做裝飾畫光芒，并考慮與太陽配色。（2）不同背景――把不同顏色的光芒送給不同的朋友。中班美術(shù)教案 篇6活動目標 繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。培養(yǎng)幼兒剪紙時良好地操作習(xí)慣。將白紙分貼在教室周圍。師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）學(xué)習(xí)剪紙 1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？3）示范花的剪法。學(xué)習(xí)分組剪貼 幼兒動手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會剪，啟發(fā)能力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）評價展示：將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標準互評。教學(xué)準備：梅花，范畫，顏料，白紙。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做??？（幼兒：“是。