【正文】 是唐詩，還是宋詞，出現(xiàn)頻率最多的是“愁”“離別”“空恨”“斷腸”“那堪”“憔悴”這些字眼。女詞人李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”那又是多少人內(nèi)心的寫照呢？恐怕無以計(jì)數(shù)。感傷是一種經(jīng)常與深沉、品味相伴的藝術(shù)營養(yǎng)。他在請困潦倒中，向自然和太陽挑戰(zhàn)，卻不被理解。我曾在朋友的極力推薦下，閱讀了川端康成的一些小說。日本文學(xué)本身就有一種描寫感傷之美的傳統(tǒng)，川端康成就是以描寫感傷之美成就文壇輝煌的。上學(xué)的時候，我把“杞人憂天”中的杞人當(dāng)做傻瓜。這個杞人，能憂別人所不能憂，是一種博大無邊的感傷?？上У氖牵@樣的人太少了。于是，我發(fā)現(xiàn)自己是缺乏感傷情愫的。多的是對生活的抱怨，少的是對人生深邃的思考；多的是小情緒小哀愁，少的是大悲憫大苦悶；多的是凄婉惆悵、顧影自憐，少的是推己及人、由此及彼的胸襟。正因?yàn)槿绱耍疑钌畹卣J(rèn)識到，感傷并非弱不禁風(fēng)的感慨，感傷是一種有品位的情懷，是偉大的人類的情感。（3分）22．根據(jù)文章結(jié)尾段填空。（4分）材料一：李阿姨是個熱心人。風(fēng)和日麗的時候，李阿姨還帶著他們一起去公園劃船，去江灘放風(fēng)箏。材料二：本學(xué)期，某學(xué)校專門邀請心理咨詢專家來校講座。材料三：為培養(yǎng)孩子們多方面的興趣愛好，豐富他們的課余生活，某社區(qū)新近成立了一個“留守兒童活動中心”。小輝覺得生活很單調(diào)，聽說社區(qū)成立了“留守兒童活動中心”，很想去參加?！卑职终f：“好的，你去吧！”（2分）24．請從下面兩道題中任選一題作文。有時，我們會在猶豫、彷徨和膽怯中與機(jī)會失之交臂。請以“亮出自己”為題，寫一篇文章。②要寫出真情實(shí)感。④不得使用真實(shí)的人名、校名和地名。閱讀上面的文字，請結(jié)合自身經(jīng)歷，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章（詩歌除外），要有真情實(shí)感，不得使用真實(shí)的人名、校名和地名。（10分）樹樹皆秋色。（孟浩然《望洞庭贈張丞相》）晴川歷歷漢陽樹，（崔顥《黃鶴樓》）少壯不努力。《十一月四日風(fēng)雨大作》詩中詩人巧借自然風(fēng)雨，將實(shí)現(xiàn)與夢境聯(lián)系起來的詩句：。國民黨反動統(tǒng)治宣告滅亡。人民解放軍已布告安民，城內(nèi)秩序穩(wěn)定，商店照常開門營業(yè)。為這則新聞補(bǔ)充題目：。（5分）（二）閱讀下面文章，完成11一15題(共20分)①夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊(duì)伍會跑了出去。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。③撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。④老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。⑧每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。1這段文字選自課文《 》，體裁是，作者。（4分）1文中為什么把老頭子比喻成“干瘦得像老了的魚鷹”？（4分）1文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格?（4分）1“因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒有達(dá)到”，這里的“愿望”指什么？（4分）1開頭的景物描寫有什么作用？（4分）（三）、閱讀下面文章，完成16一19題(共22分)火柴天堂那天，媽媽看到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩些吧。為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的私聊！”多么獨(dú)特的拜師啟事！我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費(fèi)太多精力的。她說游戲是為人服務(wù)，而我投入得本末倒置了。然而那天我與一個40 級武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。一周后，她買了個42 級道士號，我問：“不是說不會花費(fèi)太多精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負(fù)。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同：縱然我殺死對方N 次，他還是可以用臟話罵我。又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風(fēng)道士的號，果然被黑了。我明白那是她為我而買的號，是她要給我的保護(hù)。”“可我真的不想你被欺負(fù)。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。“不，不要！你會吃驚的。不管你什么樣，我都不會吃驚的。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，“知道我為什么叫‘火柴天堂’嗎？有首《火柴天堂》里唱‘媽媽牽著我的手回家’，媽媽想牽著東東的手，回家??”眼淚不爭氣地流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嘛，還要我保護(hù)呢！”“嗯。（5 分）1摘取文中的詞語，梳理“我”對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程（均限用兩個字）。（5分）主人公________________________________________________________________________ 分析________________________________________________________________________1關(guān)于“小火柴”的真實(shí)身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處并對此簡要分析。（10分）“武”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。請說說這一解釋反映了古人怎樣的情感。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！彼卣f。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了，那時所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。2該篇文字節(jié)選自回憶性散文集《 》，作者是（2分）2選文開頭寫家人為看五猖會做準(zhǔn)備的忙碌場景和結(jié)尾部分“家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了”形成鮮明的對比，這樣寫的作用是什么？（）（4分）A．父親讓我背書給我?guī)淼耐纯喔惺堋．寫出了“我”還是覺得讀書比較重要，所以就靜肅下來安心背書2下列說法不正確的一項(xiàng)是（）(4分)A．父親是一個一切為了孩子的人。C．父親是一個專制的人。五、作文（70分）自己高興”為題目，寫一篇記敘文。第五篇：七年級語文第一次月考七年級語文第一次月考（第一、二單元，總分120，其中卷面分5分）一、語文積累與運(yùn)用（25分）1．把下面句子補(bǔ)充完整。（2），不亦君子乎？（3），見不賢而內(nèi)自省也。2．根據(jù)提示默寫句子。”那么構(gòu)建和諧社會就能早日實(shí)現(xiàn)。（7分）理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。理想是導(dǎo)引方向；理想是，載著你出海遠(yuǎn)行。（1）給文中加點(diǎn)字注音。（3分）（3）文中有一個錯別字，它是應(yīng)改為。（10分）班上開展下面兩項(xiàng)趣味語文活動，相信你能一一參加并完成。根據(jù)示例在下而成語后面連接出三個成語。將某些字拆開，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。（6分）例：“路”由足和各組成，說明人生的路是靠各自走出來的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。②時間一分一秒地過去，暮色開始四合。③暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。??“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。你只要想著你是在走一小步。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？” ??⑤“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上?！?⑥這似乎能辦得到。我頓時有了信心。我的信心大增。”我想。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。5．將①②段空缺處填上合適的詞。有什么作用？（4分）7．第④段中畫線句與下文哪句照應(yīng)？（3分）8．寫出在父親的指導(dǎo)下，我每往下爬一步的心理感受。（3分）10．讀了本文，你有什么感受或得到什么啟示？（請從不同角度思考，至少寫出兩點(diǎn)）（4分）（二）老師的懺悔比爾有一次，他給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫一篇作文。羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)置平面圖。然而作業(yè)發(fā)下來的時候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個大大的“F”(差)。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，得經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本。蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。然而正是這份作業(yè)激勵著蒙迪，他一步一個腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪一天，克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的30名學(xué)生踏上這個占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場?！笨死麃喞蠋熅従彽靥痤^，面向在場的每一位學(xué)生，目光中充滿著希望。守住自己的夢，勇敢地走下去，你就終會到達(dá)成功的彼岸。”父親為什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔細(xì)閱讀父親說的全部話，反復(fù)品味其中的含義，你就會理解父親的用心了。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。昂首視之，項(xiàng)為之強(qiáng)。15．解釋字詞。（4分）①夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空?！北憩F(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情？（3分）18．區(qū)別下列各句中“故”的不同用法。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一片天，兒女用孝順的心給父母奉上一絲慰籍；在這里，洋溢著濃濃的關(guān)愛之情。七年級語文第一次月考答案一，1。jǐ（2）羅盤船舶船舶（3）既即②示例1 : “怒”由奴和心組成，說明人有怒便成了心的奴隸。示例3 : “悟”由心和吾組成，說明不論什么事，我們只有用心去感受才會有所悟。7．要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。因?yàn)槲以诟赣H的鼓勵下，兩次取得了成功9．要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。（2）父母不宜多替孩子包辦，應(yīng)該讓孩子接受風(fēng)雨的磨練。12．蒙迪對自己理想的描述不只是一份作業(yè)，實(shí)際上是他對自己人生道路的選擇，他必須對自己的“決定”負(fù)責(zé)，因此，父親要求他以慎重態(tài)度對待這件事。說他未能完全實(shí)現(xiàn)作業(yè)中的構(gòu)想，可舉他的牧馬場只有20多英畝，距他設(shè)想的200英畝所差甚遠(yuǎn)為據(jù)；說他實(shí)現(xiàn)了自己的構(gòu)想，可以他有了自己的牧馬場為據(jù)。14．這是一個開放性題目。學(xué)生能從一個角度言之成理即可。②（我）仰著頭看，脖子因?yàn)檫@樣都僵硬了。18．（1）故時有物外之趣（所以）（2）故作鎮(zhèn)靜（故意）（3）不知何故（原因）19可以從以下方面來談：⑴富有童心、童趣；⑵觀察仔細(xì)；⑶想像