綜合性學習：字典老師教學設計匯編-閱讀頁
2024-11-04 14:36本頁面
【正文】 的諧音字(2)古詩：一名學生讀自己搜集的古詩，隨意指名其他人說后半句.(3)對聯(lián)：一名學生說自己搜集的對聯(lián)上聯(lián)，隨意指名其他人說對聯(lián)下聯(lián)，并說出其中的諧音字.(4)笑話：、拓展延伸，激發(fā)學生實踐教師談話：同學們，通過本課活動，希望大家可以把自己收集的字謎，有趣的諧音現(xiàn)象整理歸類，、總結全課同學們，大家經(jīng)過一段時間的綜合性學習，我們學會了制訂活動計劃，還搜集了大量的學習資料，感受到祖國文字——，進一步了解漢字，加深對漢字的熱愛之情嗎?好，下節(jié)課我們繼續(xù)學習.《綜合性學習：遨游漢字王國》教學設計齊市富區(qū)杜爾門沁學校吳靜第五篇：綜合性學習教學設計綜合性學習《生活中的新詞語》教學設計活動目標：1．讓學生能聯(lián)系生活實際來理解一些新詞語的含義。3．能正確看待新詞，進而激發(fā)學生對祖國語言文字的熱愛。活動準備：組織學生搜集生活中出現(xiàn)的新詞 活動時間：1課時 活動過程：一、課前游戲《一心不可二用》同學們，都喜歡做游戲吧！現(xiàn)在請大家，用手在練習本上寫自己的名字，同時用腳在地上畫圓，你們pk一下看誰名字寫的好，而且圓畫得好，做得好的老師有獎勵ok。（“ok”是怎么來的清大家課后與英語老師討論吧?。┌鍟篜K老師：你們在報紙、電視、日常的的交流中，有沒有發(fā)現(xiàn)“PK”這個詞？是的，隨著現(xiàn)在各種選秀類比賽和娛樂類節(jié)目的熱播，“PK”這個詞很快就流行起來。今天這節(jié)課，我們就一起來“玩”新詞語。（出示詞典增錄新詞情況：新版詞典共收單字13000多個，收錄詞條目錄增加至69000多條。）同學們，認真讀一讀，從這些數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？（學生思考后回答）教師小結：新詞語的產(chǎn)生速度正在逐年加快，新詞語已經(jīng)走進了我們的生活，正成為人們生活中不可或缺的一部分。（4）曬客：曬客就是一個把自己的生活、經(jīng)歷和心情展示在網(wǎng)上，與他人分享的人群。如：寬帶：看到這個詞，你能聯(lián)想到什么？（看到這個詞，我們的眼前仿佛就出現(xiàn)了一條寬闊的信息高速公路，多生動啊?。┙處煔w納：隨著時代的發(fā)展，社會上涌現(xiàn)出了許多新興事物，于是，一些新詞便應運而生，如“網(wǎng)蟲、追星族、穿越、秒殺”等。請列舉幾個你最熟悉的，小組內(nèi)說一說、寫一寫。新詞新語有著簡潔形象、新鮮時尚、通俗易懂、便于交際等特點,這是新詞新語之所以能廣為流傳的一個重要原因。2． 練習：在下列語句中你能找到新詞嗎？（1）倫敦奧運會已有一萬多市民爭當奧運義工（2）網(wǎng)絡進校園，學生也要當回網(wǎng)蟲（3）神馬話說的這是！3．隨著網(wǎng)絡的普及，產(chǎn)生了一種新的語言現(xiàn)象——網(wǎng)絡語言，這類新詞語正在慢慢的影響著我們的生活，學生正是“網(wǎng)絡大軍”的主要力量，常把網(wǎng)絡新詞掛在嘴邊，甚至用于寫作中，這是一篇考試作文《最難忘的一件事》，請你讀一讀，會有些什么感覺偶的JJ是一個PLMM（我的姐姐是一個漂亮美眉），粉可愛（很可愛）。（學生評價）（這篇作文讓我們感覺很迷糊）4．教師小結： 網(wǎng)絡語言的出現(xiàn)，自然有其吸引人的地方。（板書“正確對待、規(guī)范使用”）五、總結：“新詞”就是社會的一面鏡子，因生活而生，也影響著生活，也形象地反映著我們的生活，傳遞并記錄我們的生活。六、布置作業(yè)走進我們的生活去搜集新詞，并能就某一個自己最喜歡的新詞，以《與“新詞”交朋友》為題寫一篇小短文。板書設計： 生活中的新詞語PK簡潔形象、新鮮時尚 正確對待、規(guī)范使用
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