【正文】 ，看待自己時(shí)要尋找“立體的我”。⑶做自信的中國(guó)人①把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。②一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定在國(guó)際交往中自覺(jué)地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會(huì)做出有損國(guó)格的事情。⑵自立的含義：自己的事情自己干。⑷自立的重要性：①我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，見(jiàn)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。在這個(gè)過(guò)程中對(duì)自己：不斷的完善自己學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí) 對(duì)他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處對(duì)社會(huì)：積極地融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。③甚至?xí)：ι鐣?huì)和他人，走上犯罪的道路。⑷培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中問(wèn)題，從小事做起，大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，才能逐步提高自立能力。⑵自強(qiáng)的含義：是一個(gè)自尊、自信、自立的人，必定對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。⑶自強(qiáng)精神表現(xiàn)：①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛(ài)，不卑不亢；③勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)??；④志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等。⑸自強(qiáng)是我們走向成功的階梯，青少年要自強(qiáng)不要自棄。要自強(qiáng)首先樹(shù)立堅(jiān)定的理想，并要為這個(gè)理想矢志不渝地奮斗。每個(gè)人都有弱點(diǎn)，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。⑶揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑。第五課讓挫折豐富我們的人生人生難免有挫折⑴挫折與人生相伴，人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，挫折與人生相伴，它是人生的一部分，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。⑶我們所遇到的挫折的原因：外在因素（天災(zāi)人禍等）、人為因素（同學(xué)關(guān)系不恰當(dāng)?shù)龋⑷说牡赖缕焚|(zhì)。②意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅(jiān)持到底。挫折面前也從容⑴“艱難困苦，玉汝于成”：在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。⑵以正確的態(tài)度對(duì)待挫折，勇敢地戰(zhàn)勝它，就會(huì)獲得智慧和人生的成功。②正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。④學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，善于自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。）在校運(yùn)會(huì)上，小江打破了初中男子100米的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，在一片贊許聲中，小江登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這句話告誡我們（）①做人不可有恥辱感②不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊③知恥就會(huì)失去自尊④不知恥是可恥的A、①② B、②③ C、②④ D、①④我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！陶先生的這句話要求我們（）A、依賴自尊 B、自立自強(qiáng) C、自尊自賞 D、自憐自愛(ài)為了人生的目標(biāo)執(zhí)著追求是所有自強(qiáng)者的（）A、個(gè)人愛(ài)好 B、家庭特點(diǎn) C、共同特點(diǎn) D、共同目的要做到自強(qiáng)，就要克服自身的懶惰、依賴等。這句名言反映了（）①自尊的人不大看重自己的人格②一個(gè)人的高風(fēng)亮節(jié)不會(huì)隨環(huán)境的變化而變化③自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣④為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但不可喪失人格，不做有損人格的事A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)、改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感、作繭自縛。這說(shuō)明，小娟有（）A、自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì) B、自信的優(yōu)良品質(zhì)C、自尊的優(yōu)良品質(zhì) D、自卑的不良品質(zhì)9。這表明（）A、街上的人都知道應(yīng)該尊重自己B、不尊重他人就不可能贏得他人的尊重C、街上的人有意跟小杉過(guò)不去D、自尊與尊重他人有著必然聯(lián)系10。這里的真正獨(dú)立是指（）A、擺脫家庭的控制，不要家長(zhǎng)撫養(yǎng)B、突出個(gè)性，標(biāo)新立異，與眾不同C、逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)D、真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力1下列能力中，屬于自主生活基本能力的有（）①聽(tīng)到不同意見(jiàn)能自我反省的能力②自主管理自己時(shí)間的能力③投身社會(huì)實(shí)踐的能力④遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的能力A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④1下列不屬于自強(qiáng)精神表現(xiàn)的是（）A、在困難面前不低頭，不喪氣 B、與同學(xué)鬧矛盾不認(rèn)輸C、自尊自愛(ài)，不卑不亢 D、勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取1當(dāng)你第一次自己上學(xué)，第一次考試得了100分，第一次幫助媽媽做飯，得到父母的夸獎(jiǎng)時(shí)，你從中感受到（）A、被他人尊重的喜悅 B、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的批評(píng)C、自己的事情自己做的好處 D、獨(dú)立生活的喜悅二、明辨是非（辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填，錯(cuò)誤的填。一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)，以己之長(zhǎng)比人之短。這些都是自強(qiáng)精神的具體表現(xiàn)。（）19。（）20。（）2要做到尊重他人，就應(yīng)該善于欣賞、接納他人，由衷地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；不做有損他人人格的事，不取笑他人的缺陷和侮辱他人；不允許別人超越自己。這句諺語(yǔ)說(shuō)明了什么道理？2古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。陸游的這首詩(shī)啟示我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自立能力？四、辨別分析（辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。你贊成這種觀點(diǎn)嗎？少年是否能自強(qiáng)？2下面是一些人常有的想法：我應(yīng)該成為人人羨慕的人；我可不能在別人面前出丑；如果讓別人知道我有所不知，就很沒(méi)面子；我必須永遠(yuǎn)高人一等；以上想法有什么共同之處？你是否贊同這些想法？為什么？五、分析說(shuō)明2著名作家蕭伯納在國(guó)外訪問(wèn)期間，曾遇到一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的小女孩，并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。小女孩望著蕭伯納，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：你回家后告訴你媽媽，今天同你玩耍的女孩是（小女孩的名字）。此后，他常?；貞涍@件事，并感慨地說(shuō)：一個(gè)人無(wú)論有多大成就，都要永遠(yuǎn)謙遜。請(qǐng)寫出自己身上的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你的感受。優(yōu)點(diǎn)二：_______________________________________________________________。優(yōu)點(diǎn)四：_______________________________________________________________。我的感受是：___________________________________________________________。我發(fā)現(xiàn)全班45名學(xué)生，只有一個(gè)孩子沒(méi)人接，他每天放學(xué)總是一個(gè)人獨(dú)自離隊(duì)回家。后來(lái)我了解到他父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期做販賣蔬菜的生意，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接他，就教他遵守交通規(guī)則，走路靠右走，過(guò)馬路要等綠燈才能走，每天按時(shí)回家，不能在路上貪玩。每逢雨雪天氣，別的孩子都有人接，或背著走，或乘公交車，或打的，只有這個(gè)沒(méi)人接的孩子依然自己撐一把小雨傘走回家?？粗⒆幼鲲垥r(shí)麻利的動(dòng)作，我看到生活教會(huì)了他許多，不僅僅是做飯，還有自立、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅這些正是當(dāng)代孩子所缺少的。做父母的只要用關(guān)懷的目光注視著就行了。（2）這個(gè)孩子是怎樣學(xué)會(huì)自立、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的？（3）今后你打算怎樣走？參考答案一、最佳選擇DCBCDDBD9。C1D1C1D1B1A二、明辨是非（略）三、簡(jiǎn)答2說(shuō)明承受挫折的能力來(lái)自樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，人應(yīng)該有樂(lè)觀主義精神，無(wú)論遭受什么打擊、挫折，都不應(yīng)消沉、垂頭喪氣。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。（1）人生自強(qiáng)少年始，少年階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期，同時(shí)，自強(qiáng)也是一個(gè)人通向成功的階梯，自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)人生有重要意義。（2）少年能自強(qiáng)，因?yàn)橹灰覀冞x準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，從小事做起磨煉自己，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。這些想法都是過(guò)于自負(fù)的表現(xiàn)，我們不能做自負(fù)者。五、分析說(shuō)明2（1）蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看得太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。因?yàn)橼A得他人尊重的前提，是自我尊重。②要想贏得他人的尊重，就要尊重他人。六、透視自我2善良、溫柔、勤奮、好學(xué)、樂(lè)觀、自立、樂(lè)于助人等。七、為我加油2（1）放學(xué)時(shí)有人接；下雨時(shí)或背著走，或乘車，或打的野營(yíng)時(shí)帶的是家長(zhǎng)準(zhǔn)備好的成品半成品食物，或是從超市購(gòu)買的現(xiàn)成食品。即使遇上下雨天，也只能一個(gè)人打著傘回家。他學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難和克服困難，學(xué)會(huì)了生活中的豐富知識(shí)，也使他學(xué)會(huì)了自立、堅(jiān)強(qiáng)和剛毅。幫助！第五篇：七年級(jí)下政治材料題15為家中橘子滯銷，．2009年2月23日《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道：本周有一件熱點(diǎn)事件引起廣泛關(guān)注，因賓，新學(xué)期帶了1幾千塊錢的學(xué)費(fèi)成了家人最頭疼的事，浙江傳媒學(xué)院大二學(xué)生巫小萬(wàn)斤橘子到杭州，打算將橘子的銷售所得用來(lái)繳納學(xué)費(fèi)。高峰說(shuō)巫小賓所作所為體現(xiàn)了大學(xué)生自強(qiáng)自立；金融則說(shuō)：的幫助。162．）你打算怎樣做才能成為真正自立的人呢？2009年3月28日《南國(guó)早報(bào)》報(bào)道：年僅22歲的博白青年李章才，退伍后應(yīng)聘于廣東江門市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)的派出所，擔(dān)任治安員。2009年3月23日凌晨，李章才人。而李章才因心臟被刺中兩刀，鮮血噴涌，經(jīng)搶救無(wú)效，英勇?tīng)?0多米長(zhǎng)的血跡，為民警制服犯罪嫌牲。雖然歷經(jīng)磨難，但她自強(qiáng)自立、昂揚(yáng)向上的精神打動(dòng)了無(wú)數(shù)人，并榮獲星”、河北省優(yōu)秀大學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)。6歲那年，養(yǎng)父患病去世，她和養(yǎng)母相依為命。從此，她用自己稚嫩的肩膀撐起了殘破的家。在眾多好心人的資助下，去年夏天，把母親從青縣接到秦皇島昌黎校區(qū)，付華學(xué)業(yè)一直沒(méi)有間斷。付華同學(xué)的苦難和艱辛，磨練了她堅(jiān)強(qiáng)自立的意志，成為好學(xué)善良的人；付華的精神，值得現(xiàn)代青年和大學(xué)生學(xué)習(xí)。1987年拄著雙拐艱難的上完初中后，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，張?jiān)野迪聸Q心，一定要學(xué)門手藝，自食其力。經(jīng)過(guò)十七年的辛勤勞動(dòng)，張?jiān)曳e攢了一些積蓄。從此，他告別了風(fēng)吹雨淋的露天40多平米的門面房，又投資1萬(wàn)多元購(gòu)買了一套皮鞋修鞋攤，有了屬于自己的修鞋店，張?jiān)业男扌瓴粌H修鞋，而且還開(kāi)展了皮鞋美容、皮鞋保養(yǎng)、配鑰匙、換拉鏈等相關(guān)服務(wù)，項(xiàng)目的增加、環(huán)境的改善，深受該團(tuán)職工群眾的歡迎。那種認(rèn)為自立就是拒絕幫助，是不利于自己的成．（1）不贊成金融的觀點(diǎn)。自立長(zhǎng)的。善于接受別人幫助不是依賴。2）不能再對(duì)他人有依賴思想，必須學(xué)會(huì)依靠我們自己；學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活學(xué)習(xí)，自16年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)。該青（2）同違法犯罪作斗爭(zhēng)，要有敢于斗爭(zhēng)的決心和勇氣，要講究方法。110”報(bào)警，記住犯罪分子的特征等。只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志，才能保持積極的心態(tài)，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，提高自己的獨(dú)立性和自主性，以飽滿的熱情投入生活。它賦予付華鍥而不舍的精神，自強(qiáng)不息的毅力和直面困（善于管理自己；要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。（己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極進(jìn)取。材料中張?jiān)艺且驗(yàn)樽詮?qiáng)、勇敢，成他也為我們學(xué)習(xí)的榜樣。（于戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)；在困難和挫折面前不低頭，做生活的強(qiáng)者；我們要從小培養(yǎng)自己4）我們要向張?jiān)覍W(xué)習(xí)，告別依賴與自棄之路，選擇自立自強(qiáng)之路；要勇于并善的自立自強(qiáng)的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。？（你打算在學(xué)習(xí)生活中如何培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)？（46分）分）四、辨析題。” 的日常生活中，都是平常小事，沒(méi)有機(jī)會(huì)鍛煉意志。你同意上述同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕睦碛?。但他不甘沉淪，振作起來(lái)，終于創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》材料一：德國(guó)作曲家貝多芬，一生遭受了數(shù)不清的磨難。獲材料二：某市一重點(diǎn)高中學(xué)生填報(bào)高考升學(xué)志愿時(shí)，在前面兩個(gè)志愿填報(bào)了我國(guó)的行受教育的義務(wù)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。傷悲；少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲等。(1)兩則材料共同說(shuō)明了什么道理？（4分）⑶學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率；科學(xué)安排時(shí)間。他們都是只看到了徐亮同學(xué)的缺點(diǎn)，沒(méi)看到優(yōu)點(diǎn)。29.(4分)行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為和違憲行為。既不能盲從，也不能忽視。②法律（訴訟）手段： 如果協(xié)商不成，可以到人民法院提起民事訴訟，維護(hù)自身合法權(quán)益。分)①樹(shù)立堅(jiān)定的理想；②戰(zhàn)勝自我即勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。因?yàn)椋?1)在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的道路上，人們都會(huì)不可力奮斗，這是任何人都應(yīng)做到的，不單單是偉人們的事。由小事積累而成的，意志品質(zhì)的培養(yǎng)也如此。那種借口“事小”而不重視在日常學(xué)習(xí)、生活中磨礪自己的意志的行為，對(duì)培養(yǎng)意志品質(zhì)是非常有害的。從容面對(duì)挫折，挫折能磨煉其意志，增長(zhǎng)其才干和智慧；某中學(xué)生，消極對(duì)待挫折，（4分）(2)主要是因?yàn)樗麄儗?duì)待挫折的態(tài)度不同。（6分）2一出生就被醫(yī)生斷言活不到第二天，因?yàn)樗粌H雙腿畸形，內(nèi)臟錯(cuò)位，還沒(méi)有肛門，．無(wú)腿人約翰〃庫(kù)緹斯的生命充滿了磨難，也充滿了奇跡。約翰從12歲開(kāi)始練習(xí)室內(nèi)板球、舉重和輪椅橄欖球，他的勤奮和毅力讓他不僅獲得了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球比賽的冠軍、比賽亞軍，還得到了板球和橄欖球的二級(jí)教練證書，并考取了駕照。在一次午餐會(huì)上，約翰的演講感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。這使約翰突然意識(shí)到，講出自很多人熱淚盈眶，一個(gè)女士甚至跑到臺(tái)上，告訴約翰，她非常不幸，正準(zhǔn)備自殺，己掙扎生存的經(jīng)歷，可以給別人以啟迪，讓別人擁有更積極的心態(tài)，感覺(jué)更快樂(lè)。⑴⑵約翰〃庫(kù)緹斯對(duì)待生命的態(tài)度是怎樣的？（約翰〃庫(kù)緹斯的經(jīng)歷給你哪些啟示？（4分）2分）⑶？（6分）徐亮夠條件，但個(gè)別同學(xué)不同意。班級(jí)大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為 10分；乙同學(xué)認(rèn)為，體育測(cè)試獎(jiǎng)，而徐亮沒(méi)有。100米他比徐亮跑得快；丙同學(xué)說(shuō)，他的書法在區(qū)里得過(guò)⑴ 甲乙丙同學(xué)對(duì)徐亮同學(xué)的認(rèn)識(shí)是正確的嗎？（2分）為什么？（6分）⑵價(jià)？（對(duì)待他們的評(píng)價(jià)徐亮同學(xué)的想法對(duì)嗎？（2.⑴厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的行為是既沒(méi)有好好珍惜受教育的權(quán)利，也沒(méi)有很好地履6分 2分），總是風(fēng)風(fēng)火火、大大咧咧的，可是自從上了初中，越來(lái)越愛(ài)照鏡子了，還破天荒在留起了長(zhǎng)發(fā)，別人在討論問(wèn)題時(shí)也越來(lái)越愛(ài)發(fā)表自己的見(jiàn)解。請(qǐng)問(wèn)：阿蘭的這些變化說(shuō)明了什么？你是從哪里看出來(lái)的？（10分）22了自己的自尊。楚國(guó)的君臣想要耍笑一下晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。晏子走到小洞前邊，看了看說(shuō)：“這是狗洞，不是城門。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”楚人無(wú)話可說(shuō)，只好打開(kāi)城門，迎接晏子進(jìn)城。（12分）起玩了很長(zhǎng)時(shí)間?！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“你回家告訴你媽媽，今天同你玩的是。此后，他常?；貞涍@件事，并感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大成就，都要永遠(yuǎn)謙遜。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡