【正文】 的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐。三、集體備課的具體要求和原則“典型引路評(píng)析反思研討教法形成共案完成個(gè)案”六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。及時(shí)制定教研工作計(jì)劃。開展好每周一次的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。每次教研活動(dòng)要嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)行考勤，做到“一保四有”（即保證教研活動(dòng)時(shí)間、有教研主題內(nèi)容、有中心發(fā)言人，有效果，有記載），防止走過(guò)場(chǎng)。通過(guò)開展“案例”研討、“同課異構(gòu)”等形式，追求集體備課和教學(xué)研討實(shí)效性，提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)的質(zhì)量和效果，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。，帶，幫，做到指導(dǎo)耐心，學(xué)習(xí)虛心，互相討論，共同提高。并認(rèn)真開展評(píng)課活動(dòng)。，定期聽取學(xué)生和班主任意見，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。本學(xué)期展開“重常規(guī)，抓教研”為主線的課堂研究。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。要做到”深“備課，做到不備課不進(jìn)課堂；”實(shí)“上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程；”精“作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。②從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深入淺出，使學(xué)生都能聽得懂。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識(shí)的基本保證。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實(shí)。要讓學(xué)生”人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)“、”人人都獲得必需的數(shù)學(xué)“、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。開設(shè)教研課，組織組內(nèi)“教壇新星”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用！組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開課，其他教師認(rèn)真聽課和評(píng)課，聽課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。自覺(jué)地搞課題研究，把教學(xué)中的問(wèn)題當(dāng)課題，做好資料的收集。七、具體安排：九月份第1周：備課組活動(dòng)內(nèi)容：制定教學(xué)進(jìn)度表 第2周：備課組活動(dòng)內(nèi)容制定本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容綱要。組織聽課評(píng)課。分析本周教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)理論知識(shí)十月份第6周： 組內(nèi)聽、評(píng)課的交流反饋 本周教學(xué)內(nèi)容的分析 交流課堂學(xué)生學(xué)習(xí)情況及紀(jì)律情況第8周： 反饋上周的檢查情況 本周教學(xué)內(nèi)容的分析十一月份：第10周 本周教學(xué)內(nèi)容的分析 檢查備課量及作業(yè)批改情況 探討部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)方案 準(zhǔn)備備課組教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控第12周：1本周教學(xué)內(nèi)容的分析 分析各班的上課情況，尋找差距，提出改進(jìn)方法 反思教學(xué)方法十二月份第14周：1本周教學(xué)內(nèi)容的分析 檢查教案，學(xué)生作業(yè)等情況并反饋 進(jìn)行單項(xiàng)知識(shí)的測(cè)試 探討學(xué)法及教法第1619周 回顧本學(xué)期的知識(shí)，自評(píng)學(xué)生的掌握程度情況2制定復(fù)習(xí)計(jì)劃3做好試卷分析工作 學(xué)期結(jié)束工作篇五：一年級(jí)教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新的一學(xué)年里，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。團(tuán)結(jié)本組教師，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，努力提高一年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。抓好平時(shí)的課堂教學(xué)，提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。查找原因，進(jìn)行詳細(xì)的反思、回顧，進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。交流作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)，研究大家教學(xué)中的困惑，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng)，開展主題教研。積極參加“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己一天的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，多寫多投多參賽，參加實(shí)驗(yàn)苑的投稿。要求每學(xué)期讀一本書，每期寫出一篇有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文。三、工作措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì)，反思要深刻。每月組員聽本組教師的課2節(jié)，組長(zhǎng)聽課4節(jié)。充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功，樹信心。在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，本組內(nèi)的教師集中智慧,共同商討一節(jié)課,推選出能力強(qiáng)的老師擔(dān)任“縉云杯”的課堂研討活動(dòng),繼續(xù)以“研—講—評(píng)—改”四個(gè)環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)落實(shí)到位,力爭(zhēng)出線。鼓勵(lì)教師積極向《實(shí)驗(yàn)苑》和各級(jí)刊物投稿。收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。小結(jié)第一單元的教學(xué)情況，對(duì)3單元進(jìn)行深入分析解讀教材，提出疑惑，再次復(fù)備。討論《板凳龍》的課題討論，制定出課題的方案。布置本學(xué)期主要工作：（1）每學(xué)月組員組內(nèi)聽課2節(jié),組長(zhǎng)4節(jié)。（四個(gè)一活動(dòng)）（3）認(rèn)真參加教研組活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。（5）積極上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章到《實(shí)驗(yàn)苑》（6）網(wǎng)絡(luò)教研——遠(yuǎn)教資源需交資料：每期心得體會(huì)一篇；每期叫教案2篇，附資源使用說(shuō)明。第二次教研活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：8周2下午2：40分5：10分活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)參加人員：活動(dòng)過(guò)程：傾聽祝丹教師的課，進(jìn)行評(píng)課。布置課題的工作。制定第三學(xué)月的周周練。第三次教研活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：12周2下午2：40分5：10分活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)參加人員：活動(dòng)過(guò)程：對(duì)教學(xué)活動(dòng)本組大討論，形成第三稿，確定參賽人選。制定第四學(xué)月的周周練。討論：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。交流一學(xué)期以來(lái)，在教材中所遇到的疑難問(wèn)題，應(yīng)該怎么去解決。分析年級(jí)的學(xué)困生情況，商討輔導(dǎo)差生的措施，大家共同努力，達(dá)到年級(jí)的目標(biāo)。