“大家訪”活動實施方案精選5篇-閱讀頁
2024-11-04 14:11本頁面
【正文】 行休業(yè)式）。根據(jù)班級分組是為了便于安排任課教師進行家訪；一般相鄰班級，比如⑶班和⑷班，因為具有更多的相同的任課教師，兩位班主任進行協(xié)商，共同確定走訪對象。⑷走訪基本程序：第一，事先聯(lián)系家長，約定大致的訪問時間；第二，把《浦江縣第三中學學生情況登記表》交給家長，并同家長進行交流和討論；第三，請家長在政教處準備的《浦江三中家訪登記表》上填寫建議，并在簽名處簽名；第四，回校后向班主任反饋情況，把《浦江三中家訪登記表》交給班主任；班主任做好家訪總結，總結和《浦江三中家訪登記表》等在第二學期開學時交年級部。五、活動要求，明確責任，落實工作，扎實有序的完成家訪任務。、積極鼓勵為主，反對“告狀式”家訪，希望家訪教師能與家長一起探討教育方法方面的問題。班主任充分調(diào)查摸底，確定走訪對象；認真準備有關材料，并盡量事先同走訪教師進行交流；安排走訪對象時盡量考慮同一組同一日走訪對象的家庭居住地相對集中。：參加走訪活動教師一定注意安全問題，尤其是駕車教師一定注意行車安全。一、活動主題大家訪活動主題：走進家庭，攜手育人。三、組織機構組 長：*** 副組長：*** 成 員：*** *** **** **** 各班主任四、家訪內(nèi)容（一）開展家庭調(diào)研。了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教。（三）突出安全教育：要積極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。（五）進行學習指導。要引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學校發(fā)展以及教育教學工作的意見和建議。六、活動形式家訪主要采取采用實地家訪，在學校服務區(qū)以外居住的學生，利用電話、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。整個活動分為三個階段：1．準備階段（10月9日至10月23日）（1）積極發(fā)動。（2）開展培訓。印制《家訪活動記錄表》。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。其中，上門走訪的學生數(shù)每班不少于50%，每名教師走訪不少于5名學生。2．家訪階段（10月23至11月30日）（1）預約安排。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。（2）做好記錄。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結果進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。3．總結階段（12月1日至12月底）集中家訪結束后，各班級、各年級要認真總結“大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體，寫一篇家訪手記，上傳平臺。家訪前將做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。（二）尊重家長，樹立形象。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。（三）做好記錄，認真改進。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。為全面掌握“大家訪”活動的進展情況，學校建立“大家訪”活動指導組，由校長擔任組長，對本次活動進行監(jiān)督指導。2．依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準備工作。（2）教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪時盡可能讓學生在場參與。（4）教師積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長的溝通，要使家長了解和支持學校教育。（6）教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物
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