【正文】 力爭到2015年，幼兒園、小學(xué)專任教師大專及以上學(xué)歷分別提高到90%、80%以上。每一位教師一進(jìn)校，就要選擇一名或由學(xué)校指定一名綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對，幫助青年教師開展教育教學(xué)實(shí)踐，力爭讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。開展課題研究。學(xué)校堅持以各教研組為依托，以教研活動為重點(diǎn)，針對部分教師不善于研究、總結(jié)的現(xiàn)狀，繼續(xù)充分發(fā)揮教導(dǎo)向作用，教研組的職能作用和骨干教師的模范帶頭作用，極大地調(diào)動教師參與教學(xué)研究的積極性。繼續(xù)堅持每周、每科都開展“一研、一課、一討論”教研活動，定時間、定人選、定聽課的對象，有檢查、有評比，從而有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。學(xué)校充分發(fā)揮教師在培訓(xùn)中的主體作用，讓教師以主人翁的姿態(tài)對待自身素質(zhì)的提高，把培訓(xùn)作為自己的內(nèi)在需要和自覺行為，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把學(xué)習(xí)作為自身專業(yè)發(fā)展的源動力，使學(xué)校教師群體率先成為學(xué)習(xí)型組織。完善管理機(jī)制。按照教師績效考核中崗位職責(zé)、考核評價辦法，從德、能、勤、績等方面真正對教師進(jìn)行全方位考評。完善評價機(jī)制。七、組織保障加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)宣傳動員。加強(qiáng)監(jiān)督檢查。靈護(hù)小學(xué)“教師隊伍建設(shè)年”活動組織機(jī)構(gòu)組長： 王文軍（校長）副組長： 鄧宏治（副校長）成員： 全體教師表第四篇：“教師隊伍建設(shè)年”活動實(shí)施方案2白寺鎮(zhèn)白寺學(xué)?！敖處熽犖榻ㄔO(shè)年”活動實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)《商水縣教育體育局關(guān)于在全縣開展“教師隊伍建設(shè)年”活動意見》精神，營造風(fēng)清氣正、紀(jì)律嚴(yán)明、工作高效的工作風(fēng)氣，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師隊伍工作作風(fēng)，提高工作效能，提升教育質(zhì)量，根據(jù)中心校工作安排，學(xué)校決定從5月1日起在全校教師中開展“教師隊伍建設(shè)年”活動。二、重點(diǎn)工作（一）以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)施愛與責(zé)任教育，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹立“愛校如家、愛生如子、愛崗敬業(yè)”的職業(yè)思想，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，糾正教育工作中存在的不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為。（二）著力加強(qiáng)學(xué)?！叭匾淮蟆睕Q策制度的貫徹落實(shí)，凡屬 重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金運(yùn)作事項，必須由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究作出決定，并及時向中心校匯報。（四）保持高度的執(zhí)行力，凡是上級黨委政府、教體局、中心校研究決定的事項、決議、決定，必須全力執(zhí)行，不得左右觀望、徘徊不前。（六）要更加注重細(xì)節(jié)管理。要崇尚完美，在每一件事情的處理上，努力使自己滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、組織滿意、群眾滿意。三、方法和步驟（一）、動員學(xué)習(xí)（5月1日—5月10日）搞好思想發(fā)動。5月10日前將“教師隊伍建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及小組成員有關(guān)情況和具體實(shí)施方案上報中心校“教師隊伍建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織廣 大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神、和上級關(guān)于教師隊伍建設(shè)和加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件。個人自學(xué)時間每周不少于5學(xué)時，定期組織集中學(xué)習(xí)，人人寫讀書筆記和心得體會。采取自查、互查等形式，認(rèn)真查找個人、單位在師德師風(fēng)方面存在的主要問題，每人寫出自查報告。有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個人的部門利益的角度，出現(xiàn)“角色錯位”。二是學(xué)習(xí)意識淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)；老教師以自己的經(jīng)驗豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進(jìn)去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習(xí)；有的同志對學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。三是工作主動性差，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。四是思想消極，工作效率不高。五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強(qiáng)。對待學(xué)生不能循循善誘，沒有愛心，對學(xué)生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。只求做好 “事后服務(wù)”，不思主動“服務(wù)于前”，不能把要出現(xiàn)的問題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動狀態(tài)。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時有發(fā)生；一些老師不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。因循守舊，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取，滿足于現(xiàn)狀。對查出的問題，梳理歸類，剖析原因，吸取教訓(xùn)，切實(shí)整改。（四）簽訂承諾書（5月27日5月31日）在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工簽訂“模范遵守師德師風(fēng)，爭做人民滿意教師”承諾書。要按教體局、中心校規(guī)定的程序嚴(yán)格操作，把那些默默無聞、愛崗敬業(yè)、成績突出、師德高尚的教師評出來推薦到全鎮(zhèn)、縣市教育主管部門樹立典型。規(guī)范活動檔案，建立教師個人檔案?？傊?，學(xué)校要強(qiáng)化輿論宣傳，使“教師隊伍建設(shè)年”活動的重要意義和基本要求深入人心。要做到位，落實(shí)到位，不走過場、不流于形式，確?！敖處熽犖榻ㄔO(shè)年”活動取得實(shí)實(shí)在在的效果。一、塑師魂、樹形象，教師隊伍的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高我校根據(jù)市委教[2010]12號文件精神，成立了 “教師隊伍建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為冉宗文（校長），副組長為李明興（副校長）、李國權(quán)（副校長）。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)廣元市教育局《常規(guī)教育50條》，切實(shí)加強(qiáng)節(jié)日期間廉潔自律和厲行節(jié)約，強(qiáng)化學(xué)校安全教育、確保學(xué)校安定穩(wěn)定。組織學(xué)習(xí)2011全縣學(xué)校工作會議精神。為了提高教職工的思想認(rèn)識，學(xué)校每周組織教職工學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針、政策，把握上級的工作思路、政策，把教職工的思想認(rèn)識統(tǒng)一起來。同時，學(xué)校黨支部組織黨員干部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，定期開展思想?yún)R報會、民主生活會等活動，以黨員的先鋒模范作用來激發(fā)和調(diào)動全體教職工的主動性和積極性，引領(lǐng)全體教職工消除不良思想，講政治、講正氣、講正義。2011年7月，學(xué)校黨支部被中共中土鄉(xiāng)委員會授予“先進(jìn)基層黨支部”稱號。二、強(qiáng)師能、樹名師，教師隊伍的積極性得到進(jìn)一步提高學(xué)校從人本的角度出發(fā)，制定了一系列可操作性的制度。學(xué)校制定了中土小學(xué)教育教學(xué)質(zhì) 2 量考核辦法，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)并實(shí)施，做到雙管齊下、多方努力，重新塑造一個新型農(nóng)村小學(xué)教師嶄新的形象?？冃Э荚u主要從教學(xué)質(zhì)量、教師出勤、班主任綜合評比等幾個板塊進(jìn)行考核。充分發(fā)揮教職工的主人翁精神，讓全體教職工參與學(xué)校的民主管理。重視教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)：現(xiàn)有四川省骨干教師1人，市級骨干教師3人，縣級骨干教師7人；1人參加廣元市級班主任骨干培訓(xùn)，3人參加縣級班主任骨干培訓(xùn)。繼承抓好學(xué)歷層次的提升，本科學(xué)歷人數(shù)已達(dá)26人，%。三、促進(jìn)均衡，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量學(xué)校認(rèn)真落實(shí)蒼溪縣教育局以“促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、樹立形象”為主線的精神。組織老師學(xué)習(xí)中土小學(xué)2011屆初中畢業(yè)班工作方案。對初一年的學(xué)生，學(xué)校重在打好基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)，讓初一學(xué)生學(xué)好各項基礎(chǔ)知識和基本功。學(xué)校重視初二年級地理、生物的會考工作。同時，利用空余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)、指導(dǎo)。對于初三年級，學(xué)校采用各個突破的方針，各科老師針對學(xué)科特點(diǎn)制定詳細(xì)的工作計劃。學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育的均衡，學(xué)校有計算機(jī)教室一間，電腦30臺，多媒體教室兩間，移動多媒體一臺，理化實(shí)驗室投入近兩萬元器材設(shè)備，有效解決了學(xué)校目前存在的實(shí)質(zhì)性問題，為學(xué)生辦實(shí)事。四、積極開展課外活動，以課外促課內(nèi)，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績課外活動是課內(nèi)的輔助，是學(xué)生的興趣點(diǎn)。通過小組開展的活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、重教研、抓提升，提高教師的教育教學(xué)能力教研是教師學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力的基礎(chǔ)，教研能優(yōu)勢互補(bǔ)，對教師有促進(jìn)和提升作用。同時，要求全體教師要注意把教研的心得體會、教學(xué)反思、公開課教學(xué)案例、教育教學(xué)論文、班主任工作總結(jié)、教研組備課組總結(jié)等，以論文形式出現(xiàn)匯編，積極撰寫并參加上級教育主管部門的論文匯編。學(xué)校還組織教師參加縣內(nèi)和校內(nèi)各學(xué)科教研活動和賽課推優(yōu)活動。六、抓德育、保安全，努力創(chuàng)建良好的德育氛圍德育是學(xué)校教育的主線，在教學(xué)的同時，學(xué)校努力營造“人人是德育工作者，處處是德育陣地”的氛圍。與此同時，學(xué)校德育處還開展了“五有五無”綜合評比，規(guī)范學(xué)生的日常行為和養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在和諧、文明、有序的人文環(huán)境中健康快樂的學(xué)習(xí)成長。如：組織初一二年學(xué)生到紅色教育基地開展綜合實(shí)踐活動，團(tuán)總支舉行建黨90周年詩歌朗誦比賽，開展“慶國慶、迎中秋”專題板報評比，組織志愿者清掃校園衛(wèi)生、美化校園，到觀音寺敬老院開展敬老愛老助老志愿服務(wù)活動，開展為災(zāi)區(qū)人民捐款獻(xiàn)愛心活動，全體教職工、學(xué)生踴躍捐款。每天安排行政值班和午督，加大值班力度，同時，針對每一時期的特點(diǎn)進(jìn)行針對性教育。同時通過分發(fā)“致學(xué)生家長的一封信”、家長會等方式來開展家校聯(lián)系。同時，學(xué)校涌現(xiàn)了一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。學(xué)校還根據(jù)實(shí)際情況不定期舉辦家長會，利用暑假、節(jié)假日或業(yè)余時間下鄉(xiāng)入戶進(jìn)行家訪，傾聽家長的心聲。通過努力，家校聯(lián)系更密切了，群眾基礎(chǔ)更好了，贏得了群眾的一致認(rèn)