【正文】 人，以博大的胸懷愛護(hù)人。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗(yàn)，自查如下。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí)，常常會(huì)覺得媽媽嘮嘮叨叨，說個(gè)沒完，其實(shí)當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時(shí)，我們并不難理解其中的溫暖。同時(shí)更要學(xué)會(huì)交流，表達(dá)自己的意愿，體現(xiàn)自己識(shí)大體、顧大局、講科學(xué)、看全局在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我要時(shí)刻銘記從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。教師工作不僅僅是一項(xiàng)職業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告自我市教育系統(tǒng)開展”守道、守責(zé)、守業(yè)“師德、師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)以來，通過集體學(xué)習(xí)、討論和個(gè)人自學(xué)等方式，自己的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，尤其是對(duì)師德、師風(fēng)建設(shè)在教育工作中的重要性有了更深刻的理解。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到所培養(yǎng)人才的質(zhì)量的高低。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能真正落實(shí)以德治教、以德育人，以高尚的師德情操引領(lǐng)學(xué)生的全面發(fā)展。首先從愛崗敬業(yè)方面來說，只有真正熱愛自己所從事的職業(yè)，把她當(dāng)做事業(yè)來做(我們常這樣子說)，才能真正為之努力，盡職盡責(zé)，教書育人。其身不正，雖令不從”，“學(xué)而不厭，誨人不倦”，“躬自厚而薄責(zé)于人”!我們韓家祖上韓愈《師說》談到育人“三宗旨”“傳道、授業(yè)、解惑”，葉圣陶先生有云：“教育工作者的全部工作，就是為人師表”。因此作為教師必須重視師德、師風(fēng)問題，愛崗敬業(yè)。自參加工作26年來，一直沒有離開教育部門(并且一直為之自豪的)，應(yīng)該說能夠做到了嚴(yán)格自律，堅(jiān)持了一個(gè)教師的職業(yè)操守，認(rèn)真對(duì)待每一位同學(xué)，努力做師、做長、做友，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活中關(guān)愛自己的學(xué)生，及時(shí)了解他們的所思所想所做所為，力所能及的為之提供有效的幫助，關(guān)注他們每一點(diǎn)的成長和進(jìn)步，受到了家長和同學(xué)的尊重和喜愛，自然很感動(dòng)，但是反思自己每時(shí)每刻的工作狀態(tài)，內(nèi)心也有愧疚的時(shí)候，那就是也有松弛和懈怠，辜負(fù)家長、同學(xué)對(duì)自己的無限的信任。其次要努力做到依法執(zhí)教。尤其是自己所教學(xué)科思想政治課的特點(diǎn)，更需要自己努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針政策，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想(也許有人會(huì)以為虛了，可是我們這門學(xué)科無論如何也不能不“務(wù)虛”，從心底里說這也許是我們這些“政治老師”不得不面臨的一種“困惑”)，否則談不上在工作上、生活上去真正理解貫徹執(zhí)行方針政策(竊喜一件事就是對(duì)黨和國家的政策上理解能力總是多了點(diǎn))。)中，能夠做到始終對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確、正面的引導(dǎo)和教育，不參與、不傳播有害于國家和社會(huì)的言論、思想，從而提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，以自己平時(shí)的言傳身教潛移默化的影響學(xué)生，應(yīng)該說收到了良好的效果，讓學(xué)生們真正懂得了我們這個(gè)社會(huì)需要什么樣的人?自己要做什么樣的人和怎樣做的問題。再次，熱愛學(xué)生。”感人至深6愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育又使愛得到升華。在多年的實(shí)踐中，自己也確實(shí)在努力，因?yàn)樗w現(xiàn)了對(duì)人的尊重，對(duì)鮮活個(gè)體生命的尊重，絕對(duì)不能因?yàn)閷W(xué)生年齡小等原因忽視了這一點(diǎn)，所以對(duì)學(xué)生必須“曉之以情、動(dòng)之以理”。這么多年我真的沒有過所謂的“差生”這個(gè)思維，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為做學(xué)生尤其是中小學(xué)生絕對(duì)是可塑的，沒有轉(zhuǎn)變不了的后進(jìn)生，只有轉(zhuǎn)變不了的方法。這一個(gè)“嚴(yán)”字讓我至今不知道該如何把握它的“度”。因?yàn)橹挥袑拠?yán)相濟(jì)，才能有教育、教學(xué)的實(shí)效，避免成了學(xué)生評(píng)價(jià)的“過分慈祥”的“好好先生”。自實(shí)行新課改以來，為了提高自己貫徹新課改理念的能力，真正落實(shí)素質(zhì)教育的要求，自己也強(qiáng)化了教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以期能盡快適應(yīng)新形勢(shì)，在不斷的學(xué)習(xí)中感悟和體會(huì)，在教育教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕教師學(xué)習(xí)的地方。第五、與家長和其他科任老師的溝通和協(xié)作方面，教育、教學(xué)不是一個(gè)人的事，在這點(diǎn)上應(yīng)該是能夠做到與家長的及時(shí)溝通和聯(lián)系的。我多年的教學(xué)實(shí)踐體會(huì)是：教師與家長是“一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”(恕我用了我們那個(gè)年代常用的一句話)，是朋友，因此，必要的聯(lián)系能讓教師從學(xué)校到家庭、社會(huì)全方位、多角度的了解學(xué)生的生活背景、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣、真正的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)等等，而不僅僅是在學(xué)校我們觀察到的一些表象上的東西(不否認(rèn)老師對(duì)學(xué)生由表及里深入的觀察)。作為一名教師，同事之間的互助合作至關(guān)重要?，F(xiàn)代的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很看重一個(gè)人自身的素質(zhì)和能力，但真正優(yōu)秀的團(tuán)體更看重的一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和能力，這點(diǎn)可以從近些年大學(xué)生招、應(yīng)聘中看出來。我們這個(gè)社會(huì)并不排斥個(gè)人英雄，但如果只有了美式大片中的那種個(gè)人英雄，恐怕對(duì)我們這個(gè)東方的文明古國所傳承的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化會(huì)造成極大的沖擊，會(huì)背離我們文化中優(yōu)秀的內(nèi)涵。其實(shí)在許多的西方企業(yè)的用人理念上與我們傳統(tǒng)的東西有好多的契合之處。第六、廉潔從教的要求?；仡^想想作為教師真的需要這樣呀。從“守道、守責(zé)、守業(yè)”的要求上看，安于工作，不為“熙來攘往”的名利所動(dòng)，給我們極大的考驗(yàn)。從教26年，朋友不少，但無蠅營狗茍的行為，對(duì)得起良心，對(duì)得起教師這份職業(yè)的光輝。細(xì)思量脊梁未必不涼，心中守望著這片凈土，絕對(duì)容不得半點(diǎn)污染。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高，下面從幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)一年來，關(guān)心國家大事，積極參加各部門組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。熱愛本職工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失。三、注重舉止，為人師表在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。存在這一問題,也是思想上認(rèn)識(shí)不足。主要沒有充分利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠。四、整改措施一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，,并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績(jī)。爭(zhēng)做主人翁,決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家?？傊?通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我較清醒地認(rèn)識(shí)反省了自我，努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)