【正文】 學(xué)期工作質(zhì)量的好壞會直接對高三的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。第四篇：高二年級組工作計劃高二年級組工作計劃本學(xué)期高二年級組以教學(xué)工作為核心，做實(shí)做細(xì)教學(xué)常規(guī)工作，開展高效課堂和班級嚴(yán)管活動，形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。實(shí)行年級組工作例會制度與每日碰頭會，每周一例會安排好本周工作，并及時公布，每日晚對當(dāng)天存在問題及時研究及時處理。年級組堅持每周召開班主任工作會議，加強(qiáng)班級管理。并對做得好的老師表揚(yáng)，對存在問題的及時溝通、及時改進(jìn)；定時督查年級學(xué)科備課組教學(xué)活動。一是每次考試后，自己所帶的各班學(xué)生在全級中各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)表。這樣老師通過表格中的變化觀察自己的教學(xué)情況，觀察每個學(xué)生每次考試的變化情況，就能做到從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上對癥下藥，有的放矢，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。要求課任老師按學(xué)校要求認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真分析學(xué)生、研究學(xué)生，解決每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，加強(qiáng)課堂管理，認(rèn)真填好課堂考勤記錄單，保證每個學(xué)生都能認(rèn)真聽講，在課堂內(nèi)外都要對學(xué)生進(jìn)行德育教育，制止、糾正學(xué)生的不良行為，形成齊抓共管的良好管理氛圍。班主任要按學(xué)校要求抓好班級管理的常規(guī)工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二是要用“身”去工作。開展豐富多彩的主題班會，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任做好各類考試的系列服務(wù)工作，從平時學(xué)習(xí)、考前教育、考試管理、成績公布、表彰獎勵、家校溝通、個別談話、改進(jìn)措施等各個方面作細(xì)做實(shí)，使學(xué)生從每次考試中不斷受益，不斷進(jìn)步，不斷提高。四、配合各處室開展好各項(xiàng)工作配合辦公室處理有關(guān)事情。配合教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教學(xué)工作。高一年級部組2010．8．26第五篇：高二年級組工作計劃高二年級組工作計劃高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年，馬上將要進(jìn)行全省水平測試,而我校學(xué)生文化成績低下，要使這次測試達(dá)到市縣滿意的合格率，面臨的困難和問題非常多。在總結(jié)上期工作的得失后，制定本學(xué)期的工作計劃如下一、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)學(xué)校方針，堅持以教學(xué)為中心，德育臵首位；樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展39。二、工作目標(biāo)：全員參與、全程管理、全面服務(wù)教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，深入開 展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。本期本年級面臨全省水平測試,成績合格率要求非常高,每位教師都應(yīng)本著全身心地對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)地搞好教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一個教師責(zé)任心的強(qiáng)弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標(biāo)尺，同時一個教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心?？梢哉f，榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)的靈魂。③協(xié)作精神：從育人角度說，每個學(xué)生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。（2）不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需。（4）新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進(jìn)步。有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。②學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。我們將通過學(xué)生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強(qiáng)對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。②分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源差、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作。這是一項(xiàng)很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。這一點(diǎn)相對比較好操作，但需要教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。(3)、端正考風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)：嚴(yán)肅考試紀(jì)律，做好學(xué)生考試紀(jì)律教育；月考考場統(tǒng)一布臵，注意試卷的保密工作，考后及時批閱（2人以上要流水批閱），登分后成績不予更改。年級管理——加強(qiáng)學(xué)生管理，打造良好的年級學(xué)風(fēng)。（2）配合學(xué)校教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識。（4）加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，對竄班竄級，打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)肅管理。工作安排如下: 第2周 開學(xué)，紀(jì)律整頓第4周 年級組會，英語等級考試、水平測試年級動員會 第6周 單元水平測試 第8周 水平測試仿真測試 第10周文化專業(yè)中考，試卷講評 第112周 第二次仿真水平測試 第114周 第三次仿真水平測試 第116周 全省水平測試 第118周 期末考前復(fù)習(xí)第120周 期末考試、期末各項(xiàng)常規(guī)檢查年級組長 龍芳華曹選貴2010317