青年教師師德演講稿：愛播撒希望大全-閱讀頁
2024-11-04 12:48本頁面
【正文】 不夠輝煌，我無法慷慨激昂；因為我的教育故事不夠突出，我無法追求語言的華麗?；叵胛业膹慕坦怅?，我從一個稚氣未脫的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師。初出茅廬的學(xué)生哪里有什么教學(xué)經(jīng)驗，就憑著自己滿腔熱情和童心愛心，迎來了我教學(xué)生涯帶的第一個班。在交通不便利學(xué)校圖書室沒有少兒讀物的情況下，我騎著電動車把自己的兒童讀物或者少兒畫報背到學(xué)校，分發(fā)給學(xué)生閱讀，我看到他們的臉上露出了的喜悅笑容。也為了讓偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校能注入一些新的活力，我曾經(jīng)邀請我的同學(xué)來學(xué)校做義教。在我的付出下，班級成績不僅提高了，而且也和學(xué)生建立了深厚的感情。現(xiàn)在回想起那個班級留給我的回憶是滿滿的愛和感動。有了愛，才會在教育事業(yè)的道路上一路播撒希望。這種兒童因為性格不穩(wěn)定心理耐受力差，稍有自己不順心的事情就會做出異常舉動，幼兒園時期，他曾就離家出走過兩次，給幼兒園老師摔過碗。”聽到家長對我這么深厚的寄語，一顆師者博愛善良之心也隨之觸動。我主動向自己的心理學(xué)碩士朋友咨詢，平日該怎樣和這樣的孩子交流？該如何幫助他康復(fù)？在我和數(shù)學(xué)老師的努力下，從剛?cè)雽W(xué)時聽不懂別人說話，到現(xiàn)在說一遍他能就聽明白別人表達(dá)的意思了；從剛?cè)雽W(xué)時他說話只有唇語沒有聲音到現(xiàn)在的他能用洪亮的聲音回答問題了；從剛來時他總是一個人坐在座位呆呆的凝望，到現(xiàn)在已經(jīng)能融入集體與孩子們玩耍。但和他入學(xué)時相比，進(jìn)步真的是天壤之別，我們老師看在眼里高興在心里。對我們的感激之情也溢不言表。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想是否贏得尊重，既然鐘情于這份職業(yè)，就勇敢的付出愛；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是孩子們能夠快樂成長，那么，我就應(yīng)該踏著泥濘前行不言辛苦。第五篇：用愛播撒希望演講稿用愛播撒希望演講稿尊敬的各位評委、老師們：大家好！我今天演講的題目是“用愛播撒希望”。于是我也成為一名教師，我回到了我的母校。尤其是校長、老教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們對大佳河的教育事業(yè)都有著杰出貢獻(xiàn)。上班以來，曾經(jīng)有過歡樂，有過痛苦，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到做一名老師難，做一名好老師更難！一個好老師，要有良好的師德。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所特有的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因為年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟妹妹，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注到了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。/老師是紅燭，/映紅孩子的臉龐。/一尺教鞭，/結(jié)出了多少把拔頭桃李。/我一定不辜負(fù)你，/“太陽底下最光輝的職業(yè)”！
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