鄂教版語文一年級下冊找夢教案-閱讀頁
2024-11-04 12:44本頁面
【正文】 延伸學(xué)生暢談自己喜歡的鞋，以及為什么喜歡它！例如：溜冰鞋，它讓我感受運動的快樂；舞蹈鞋，它帶給我舞姿的輕盈；膠鞋，它讓我在雨天里“隨心所欲”……六、自主探究，識字寫字1．出示鞋兒的生字卡片，讀對一個字，就將這張卡片擺在鞋柜里，用“數(shù)鞋子”的方法復(fù)習(xí)生字。）3．教師范寫“脫”、“受”。5．在田字格本上書寫，提示學(xué)生注意書寫的正確姿勢?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會“樹、動、時、那、點、河、起、波”8個字，會認(rèn)“但、候、剛、游、戲”5個字。正確流利地朗讀課文。通過讀課文，使學(xué)生感受風(fēng)的神奇、有趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然的情感。正確流利地朗讀課文?！驹O(shè)計理念】創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。因此，本課將從創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境開始，謎語激趣，導(dǎo)入新課。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀——有些詩文要求學(xué)生誦讀，以利于積累、體驗、培養(yǎng)語感。重視讀的實踐過程，使閱讀真正成為學(xué)生主動的個性化的行為。培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生說出自己學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，鼓勵他們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師積極挖掘教材，抓住教學(xué)重點、難點，聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗，燃學(xué)生把自己想象成風(fēng)，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。同學(xué)們，上課之前，老師先出個謎語給大家猜：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。今天，我們來學(xué)習(xí)一首詩歌，名字也是“風(fēng)”?！帮L(fēng)”姑娘帶我們藏在那兒呢？我們快去找一找吧！課件出示藏在樹葉中的“樹、動、時、那、點、河、起、波”8個字。課件出示藏在小草里的“但、候、剛、游、戲”5個字。三、情景導(dǎo)讀，快樂讀書。）指名讀第1句，讀中評價。教師引讀（邊讀邊貼上樹葉的圖片），但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。㈡、學(xué)習(xí)第3節(jié)：風(fēng)可神奇了，也十分頑皮、有趣（板書：有趣），它不僅藏在樹葉里，而且還會到許多地方和小伙伴見面玩耍呢？自由讀第3小節(jié)，看看風(fēng)都到哪些地方去了？（學(xué)生回答，教師相繼貼出林木圖、河水圖）學(xué)生自由有感情地朗讀。分小組，分男女生配合讀第3小節(jié)。四、想象創(chuàng)造，延展升華。在全班交流一下你的想法，試一試，接著詩歌的意思往下說。出示要求學(xué)會的字，開火車讀一讀，正音。重點指導(dǎo)“樹”、“點”、“起”，學(xué)生找壓線筆，教師示范?！景鍟O(shè)計】 樹葉圖 林木圖 河水圖顫動點頭 ｝神奇、有趣 起波 3第五篇：一年級語文下冊 綠娃娃教案 鄂教版綠娃娃教學(xué)目標(biāo)：“吹、秋、苗、齊、隊、伍、處、家”8個字，會認(rèn)”娃、懷、排、迎、悄、路、陪、伴“8個字，認(rèn)識1個偏旁“ ”。背誦課文。教學(xué)重點：。背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡 教學(xué)過程： 第一課時一、談話激趣，導(dǎo)入新課？向大家介紹一下吧！“綠娃娃”。？讓我們趕快去看看吧！二、初讀課文，自主識字 ，圈畫生字。用大家喜歡的方式讀生字詞。教師板書：樹葉，秋苗，小草。，說說你知道了什么？。（邊讀課文，邊聯(lián)想和媽媽在一起的情景，就能讀出樹葉娃娃快樂的心情了?？矗L(fēng)兒一吹，它就鼓起掌來。指名讀，指導(dǎo)朗讀。（二）學(xué)習(xí)第二節(jié)。樹葉娃娃在大樹媽媽的懷里長大，秋苗娃娃在田野媽媽的懷里長大，那你們猜一猜，小草娃娃的好媽媽是誰呢？我們下節(jié)課接著學(xué)習(xí)。板書設(shè)計： 樹葉 大樹媽媽 秋苗 田野媽媽小草 高山 小路 石縫 田埂 ……課后小記：第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、情景交融，朗讀感悟 ？（一）學(xué)習(xí)第3節(jié)。，小草到底有多少媽媽？誰來讀讀這句話？指導(dǎo)朗讀第一句。師生一問一答朗讀第3節(jié)。誰能像我這樣問問？指導(dǎo)合作朗讀第3節(jié)。在上學(xué)的路上有那么多綠娃娃，它們正和我們一起快快長大。三、拓展升華，你們在大自然中，還發(fā)現(xiàn)了哪些綠娃娃？ ，教師歸納總結(jié)。四，識記生字，指導(dǎo)書寫，指名讀，齊讀。教師巡視指導(dǎo)。吹（）秋（）齊（）歡（）和（）文（）二、填空。
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