冀教版語(yǔ)文八下再塑生命的人-閱讀頁(yè)

【摘要】《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路及教學(xué)方法1．誦讀法。本文一體兩面，既表現(xiàn)了富有愛(ài)心和高超教育藝術(shù)的莎莉文老師的形象，同時(shí)也展示了海倫人生起步的足跡和精神追求，文筆優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫(huà)意。引導(dǎo)學(xué)生先通讀，再有表情地朗讀，準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行概括，從整體上了解課文的思想內(nèi)容，把握行文思路。深入研讀文中細(xì)節(jié)，如與老師見(jiàn)面的獨(dú)特心理感受，老師教授她認(rèn)識(shí)事物時(shí)的喜悅心情，

2024-12-09 17:27

2017春魯教版語(yǔ)文八下第5課再塑生命2-閱讀頁(yè)

【摘要】再塑生命——海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的光明，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！绹?guó)：馬克·吐溫美國(guó)

2024-12-27 13:20

魯教版八下三顆枸杞豆9-閱讀頁(yè)

【摘要】三顆枸杞豆程海檢查預(yù)習(xí)1、正確朗讀下列字詞；2、文中的三顆枸杞豆是三顆怎樣的枸杞豆？完成填空：的枸杞豆；請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。3、為什么我這個(gè)“淘氣包”能成為植物學(xué)家呢？枸杞()蚱蜢()葉鞘()躡()手躡腳

2024-12-18 00:41

新人教版語(yǔ)文八下再塑生命-閱讀頁(yè)

【摘要】19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒。--馬克?吐溫再塑生命——海倫·凱勒人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。

2024-12-20 00:13

魯教版八下傅雷家書(shū)兩則9-閱讀頁(yè)

【摘要】傅雷（1908-1966），我國(guó)著名文學(xué)藝術(shù)翻譯家，從三十年代起，即致力于法國(guó)文學(xué)的翻譯介紹工作，畢生翻譯作品三十余部，主要有羅曼·羅蘭長(zhǎng)篇巨著《約翰·克利斯朵夫》、傳記《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《彌蓋朗琪羅傳》，巴爾扎克名著《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《貝姨》、《邦斯舅舅》......

2024-12-28 12:00

河大版語(yǔ)文八下再塑生命的人ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】莎莉文老師的到來(lái)，就像為我打開(kāi)了一扇厚重的大門(mén)，把我從黑暗中引向光明。2再塑生命的人平庸的老師說(shuō)教；好的老師解說(shuō)；更棒的老師示范；偉大的老師啟發(fā)。——威廉.亞瑟.沃德教育的最高境界是耐心?！?凱勒教師〃教育資料：海倫〃凱勒海倫與莎莉文老師海倫〃

2024-12-09 10:25

冀教版語(yǔ)文八下再塑生命的人同步測(cè)試-閱讀頁(yè)

【摘要】《再塑生命的人》習(xí)題精選基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加黑字中注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．搓捻（cuōniǎn）恍然（huǎnɡ）遷徙（xǐ）鑰匙（yua）B．綻開(kāi)（zàn）譬如（pì）覓食（mì）預(yù)兆（zhào）

2024-12-05 03:13

河大版語(yǔ)文八下再塑生命的人-閱讀頁(yè)

【摘要】再塑生命的人海倫凱勒教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，體驗(yàn)文章的感情。2理解沙利文老師的境界，理解作者的真摯情感。3體會(huì)文章表情達(dá)意的句子的鮮明真摯和熱烈。教學(xué)重點(diǎn)：閱讀中讓學(xué)生體會(huì)一些句子和

2024-12-10 02:21

八下語(yǔ)文再塑生命講學(xué)稿-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：八下語(yǔ)文《再塑生命》講學(xué)稿 八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 課題：《再塑生命》課型：略讀主備：韓有龍審核：鐵益農(nóng)黎暉時(shí)間：2012/03/05 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。 ...

2024-11-04 17:20

新人教版語(yǔ)文八下再塑生命1-閱讀頁(yè)

【摘要】《再塑生命》是美國(guó)教育家、盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書(shū)，原是互有聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的三篇文章：《再塑生命》《親近自然》《關(guān)于“愛(ài)”的含義》合在一起編成課文，并用空行使其自然分為三個(gè)部分。驅(qū)散生命的黑暗你認(rèn)為莎莉文老師的教學(xué)有何特點(diǎn)？

2024-12-17 23:34

河大版八下再塑生命的人教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．積累“企盼、油然而生、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語(yǔ)。2．把握海倫·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。能力目標(biāo)1．培養(yǎng)從文中準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行語(yǔ)言概括的能力，把握課文一體兩面的思路結(jié)構(gòu)。2．揣摩文中重要語(yǔ)句，加深閱讀體驗(yàn)。3．理性地思考、體會(huì)作者對(duì)莎莉文老

2024-12-26 00:32

第5課再塑生命教案(人教新課標(biāo)八下)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：第5課《再塑生命》教案(人教新課標(biāo)八下) 5、《再塑生命》教案 一、教學(xué)目標(biāo) ⑴理解課文主題，概括文中主要事件。⑵理解人物形象。 ⑴學(xué)會(huì)復(fù)述課文，把握敘事性作品的特點(diǎn)。⑵品味文章清...

2024-11-05 02:01

第5課再塑生命說(shuō)課稿(人教新課標(biāo)八下)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：第5課《再塑生命》說(shuō)課稿(人教新課標(biāo)八下) 《再塑生命》說(shuō)課稿 一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) ⑴理解課文主題，概括文中主要事件。 ⑵理解人物形象。 ⑴學(xué)會(huì)復(fù)述課文，把握敘事性作品的特點(diǎn)。...

2024-11-05 01:59

河大版八下再塑生命的人同步練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一部分：1．注意下列加點(diǎn)字的讀音：（4分）花團(tuán)錦簇（）繁衍（）遷徒（）棲息（）2．下列對(duì)本文寫(xiě)法特點(diǎn)的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、從自己的進(jìn)步、成長(zhǎng)過(guò)程體現(xiàn)老師的辛勤培育，從側(cè)面烘托老師的形象。B、直接描寫(xiě)老師的外貌、動(dòng)作，表達(dá)了自己對(duì)老師的思念之情。C、運(yùn)用形象

2024-12-25 05:00

魯教版八下紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)9-閱讀頁(yè)

【摘要】法·雨果1778年5月30日，“教導(dǎo)人們走向自由”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長(zhǎng)辭了。一百年后，1878年5月30日，法國(guó)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，偉大的人道主義斗士——維克多雨果發(fā)表了一篇激情澎湃的演講維克多·雨果（1802－1885），19世紀(jì)前期積

2024-12-18 00:41

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