【正文】 。教學(xué)準(zhǔn)備：師生準(zhǔn)備：有關(guān)我國養(yǎng)蠶歷史的電教片；炊、小鍋、小蘇打、纏線板。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示一些真絲織物。同學(xué)們，你們來匯報(bào)一下查找到的有關(guān)資料。大家來抽絲，看誰抽的絲最長。（1）讓學(xué)生先預(yù)測(cè)抽出的絲有多長。B、把蠶繭放在開水中浸泡。（3）量一量一根絲到底有多長。課 題養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)教學(xué)目標(biāo) 過程與方法：能夠再討論種交流蠶一生變化的信息； 能通過圖畫和文字整理、表達(dá)、交流觀察結(jié)果。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：珍視在整個(gè)養(yǎng)蠶期間搜集的科學(xué)信息； 體驗(yàn)養(yǎng)蠶及研究蠶的樂趣；為自己長時(shí)間觀察研究獲得的成果而自豪； 能正確看待昆蟲與人類的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)蠶及其他昆蟲的資料。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：“我們的小蠶在你們的精心喂養(yǎng)下，慢慢長大了。（蠶的一生經(jīng)過了四種變化。你們覺得那一種更好、更有創(chuàng)意？說說為什么？你能畫一幅更好的嗎？”讓學(xué)生用自己的方式修改。指導(dǎo)學(xué)生看書P28。）你認(rèn)為蝴蝶和蠶蛾屬同一類生物嗎？說說你的理由。第四篇：第二單元養(yǎng)蠶第二單元 養(yǎng) 蠶【教學(xué)目標(biāo)】、描述和記錄卵的形狀和顏色；能夠通過圖畫和文字表達(dá)，交流關(guān)于蟻蠶的觀察結(jié)果；能提出關(guān)于蠶的問題，并選擇自己感興趣的問題邊養(yǎng)蠶邊研究。；珍愛小動(dòng)物，主動(dòng)接近小動(dòng)物，不傷害小動(dòng)物?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)蟻蠶的長度做定量測(cè)量?！窘虒W(xué)時(shí)間】 1課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、激趣導(dǎo)入1.（在實(shí)物展示臺(tái)上展示一大片蠶卵）談話：同學(xué)們，猜猜這是什么東西？（是泥、是豆、是芝麻、是油菜籽、是種子、是蟲子、是螞蟻的卵、是蒼蠅的卵??）：這是一種動(dòng)物的卵，你們知道這是什么動(dòng)物的卵嗎？ 。讓我們一起來養(yǎng)蠶吧。？ 。？ 。：同學(xué)們就蠶提出了各種饒有興趣的問題，要想研究這些問題，有的可以通過查閱資料獲得，有的可以通過一邊養(yǎng)蠶一邊研究。注意既然蠶卵中也有生命，因此，在觀察蠶卵的時(shí)候，同學(xué)們的觀察活動(dòng)除了細(xì)致外，還要注意要小心。（蠶卵是圓形的。蠶卵的顏色是黑灰色的。卵只剩空殼是白色的，殼上有小洞。思考：有什么新發(fā)現(xiàn)？2.（用毛筆輕輕把蠶卵分發(fā)給學(xué)生）借助放大鏡觀察剛孵出來的蠶寶寶是什么樣的？像什么？并給它取個(gè)名字。蠶寶寶黑黑的，像小蟲子，所以叫蟲蠶??）：我的蠶寶寶孵出來了，我們能為它做些什么呢？（喂它吃東西。給它找一些好朋友??）：蟻蠶是黑色的，像小螞蟻似的。：怎樣做能讓蟻蠶長得又大又壯？：說一說你了解的養(yǎng)蠶的知識(shí)？下一課我們將舉行領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)，說一說怎樣做好養(yǎng)蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二單元 養(yǎng)蠶蠶的準(zhǔn)備？【板書設(shè)計(jì)】 蠶卵：黑色、12毫米 蟻蠶：黑色、34毫米給蠶建一個(gè)家蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二單元 養(yǎng)蠶【教學(xué)目標(biāo)】，觀察、描述蠶的生長和變化?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解蠶在每一個(gè)階段的生長變化?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教師材料：課件?！窘虒W(xué)時(shí)間】 12課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入？蟻蠶是什么樣的？蠶喜歡吃什么食物？能用手捏蟻蠶嗎？（上一次課我們觀察了蠶卵和蟻蠶，老師考考大家……）：這節(jié)課我們來研究蠶的生長過程?！靶Q的一生”標(biāo)本盒。學(xué)完以后和小組的同學(xué)說一說你知道了什么。（教師相機(jī)指導(dǎo)、補(bǔ)充和板書）四、小結(jié)和作業(yè)蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二單元 養(yǎng)蠶【板書設(shè)計(jì)】蠶的一生卵——幼蟲——蛹——成蟲蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二單元 養(yǎng)蠶【教學(xué)目標(biāo)】?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 找準(zhǔn)繭上的絲頭?！窘虒W(xué)時(shí)間】 1課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、談話導(dǎo)入1.（展示蠶繭）提問：老師為你準(zhǔn)備了這樣一個(gè)物體，認(rèn)識(shí)嗎？（絲，蠶，絲蠶，蠶繭??）？（播放課件），誰知道蠶繭有什么作用？（播放課件）。（播放課件張騫絲綢之路），作用很大。，同學(xué)們帶著自己猜測(cè)，共同學(xué)習(xí)《我們來抽絲》一課，測(cè)量一下一根絲的長度。二、觀察蠶繭，了解抽絲的方法，外面毛茸茸的絲摸一摸，有什么感覺？ 學(xué)生觀察。？（很柔軟，很容易斷??）蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二單元 養(yǎng)蠶？我們看看傳統(tǒng)的抽絲錄像。那要把絲抽出來，先要干什么？（放到水里煮一下，用開水浸泡）同學(xué)們看步驟展示（播放課件），老師有幾點(diǎn)小建議。在浸泡的時(shí)候，蠶繭浮上來，可以用棍子按下去。四、抽絲方法指導(dǎo)，其他同學(xué)都坐下，看老師這里。（部分小組的絲頭斷了重新比較難找。）：剛才的抽絲有什么感覺？（很難，容易斷，很長，好像抽不完），教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。請(qǐng)看視頻《中國絲綢》五、總結(jié)同學(xué)們，我國的養(yǎng)蠶抽絲有著悠久的歷史，江蘇養(yǎng)蠶業(yè)比較發(fā)達(dá)，國外的養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)都是從我國傳過去的，蠶絲是綠色環(huán)保產(chǎn)品的代表之一?！景鍟O(shè)計(jì)】 蠶繭抽絲絲綢蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二單元 養(yǎng)蠶【教學(xué)目標(biāo)】“蠶的一生經(jīng)過了幾次變化”。教師引導(dǎo)學(xué)生畫出蠶一生的變化圖，初步形成“變態(tài)”的概念。.【教學(xué)重點(diǎn)】交流養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)，了解蠶及其他昆蟲的一生變化?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教師材料：課件?！窘虒W(xué)時(shí)間】 1課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入課堂：同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，你們養(yǎng)的蠶寶寶現(xiàn)在都長成什么樣子了呀？ ，老師相信這期間你們一定收獲不小，積累了不少經(jīng)驗(yàn)！今天我們就來開個(gè)養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。二、成果展示（預(yù)設(shè)學(xué)生行為：學(xué)生拿圖片演示。那你們?cè)诰恼疹櫺Q寶寶的這一個(gè)月里有沒有發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象呢？比如說蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二單元 養(yǎng)蠶（提示問題：最初是什么樣子的？（卵）顏色逐漸有什么變化？最后變成了什么樣子？）：我們每個(gè)小組都記有自己的蠶寶寶日記的，對(duì)吧？現(xiàn)在啊，小組翻看自己組內(nèi)的蠶寶寶日記，一起談?wù)撘幌拢加心男┯腥さ淖兓?？整理出來。（預(yù)設(shè)學(xué)生行為，拿著自己小組記錄的蠶寶寶日記本上臺(tái)演示，講訴養(yǎng)蠶過程中的發(fā)現(xiàn)和變化。：恩！同學(xué)們都講的非常的棒，看來同學(xué)們小組合作做的非常非常的好，那其實(shí)老師也跟 同學(xué)們一樣，為自己養(yǎng)的蠶寶寶寫了日記的，我們來一起看一下，老師寫的是不是跟你們一樣呢？（課件展示老師的養(yǎng)蠶日記。：（好，我們把蠶寶寶的整個(gè)過程都回顧了一遍，那么我們來總結(jié)一下，通過大家這段時(shí)間的養(yǎng)蠶活動(dòng)和大家記得蠶寶寶日記，你們發(fā)現(xiàn)蠶的一生一共要經(jīng)過幾次變化？來，各小組一起討論、總結(jié)一下。，并進(jìn)行講解。六、比較蠶蛾與蝴蝶有哪些相同和不同指出，形成昆蟲概念。師：（大家都完成的非常棒，我們看看在蠶寶寶的一生中哪個(gè)過程是最有意思，最神奇的?。浚╊A(yù)設(shè)回答：結(jié)繭之后變蛾的部分。）：你還見過哪些動(dòng)物有這樣的變化？（對(duì)照書上24頁下圖說說蝴蝶一生有哪些變化？）：蠶和蝴蝶的一生很相似，蠶蛾和蝴蝶有什么相同和不同？蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二單元 養(yǎng)蠶（出示蠶蛾的細(xì)節(jié)圖與蝴蝶的細(xì)節(jié)圖給學(xué)生作比較），進(jìn)行比較。（蠶蛾和蝴蝶的外形有諸多差異，但身體都分為頭、胸、腹3部分；頭部都有一對(duì)觸角；背部都有兩對(duì)翅膀，胸部都有三對(duì)足，從而用歸納出昆蟲的共同特征。知識(shí)與技能：●知道蠶及其他昆蟲的一生要經(jīng)過變態(tài)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：●珍視在整個(gè)養(yǎng)蠶期間搜集的科學(xué)信息?！駷樽约洪L時(shí)間觀察研究獲得的成果而自豪。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入由教師揭示本課內(nèi)容：養(yǎng)蠶活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們一定有很多話要說，也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)。[評(píng)析]一個(gè)多月的養(yǎng)蠶活動(dòng)，學(xué)生們走過了一段難忘的心路歷程。二、養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。：參觀各展室的資料。[評(píng)析]30多天的觀察研究，學(xué)生們積累了大量的信息，圖片、照片、視頻等。這就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過程、資源共享的過程。1并且給學(xué)生充分的表述機(jī)會(huì)、交流機(jī)會(huì)。：蠶與蝴蝶的區(qū)別在哪里?[評(píng)析]學(xué)生們?cè)谟^察過程中一定還有許多解決不了的問題和困惑等。