第十課過新年-閱讀頁
2024-11-04 12:28本頁面
【正文】 在養(yǎng)老院的大廳，所有人員早已準(zhǔn)備好，在管理人員的指揮下，各自組隊(duì)，開始了今天的工作，將溫暖，送進(jìn)了每位老人的手心里。幫老人洗衣服等工作。每個人，都把養(yǎng)老院看成了自己的家，不怕臟，不怕累，清理死角。同時(shí)，其余各小隊(duì)在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，各自領(lǐng)取材料，包餃子開始了！包餃子需要的面，早已準(zhǔn)備好。面粉細(xì)膩輕碎，不留神就沾到了衣服上；分切要求手感，大小一致、合適；搟面皮是最有意思的，對技術(shù)的要求還是比較高的，我搟出來的總是歪七扭八、歪瓜裂棗，但是在隊(duì)員們的指導(dǎo)下，餃子皮很快就搟好了，于是餃子很快就包好了！?？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，但那溫暖卻刻在了每一位人的心里！活動的過程中，不僅僅是老人們獲得了幫助，更多的是隊(duì)員們也有了深刻的體會。讓我們堅(jiān)持將這份溫暖繼續(xù)傳承！第四篇：過新年《過新年》音樂教案教學(xué)目標(biāo)：了解中國新年的由來和春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動他們的積極性。認(rèn)識打擊樂器“鼓”、“鈸”，通過節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。教學(xué)重點(diǎn)：了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》。教學(xué)難點(diǎn)： 能正確演唱歌曲《過新年》，體會過年時(shí)喜悅和熱烈的氣氛。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以下的音樂基本理念都有較好體現(xiàn)：以興趣愛好為動力 面向全體學(xué)生 重視音樂實(shí)踐弘揚(yáng)民族音樂 完善評價(jià)機(jī)制。介紹春節(jié)習(xí)俗師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？（出示課件）介紹掃塵、對聯(lián)、貼窗花師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。a、師范唱b、有節(jié)奏的朗讀歌詞（1）提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”（2）游戲。讓學(xué)生利用自身發(fā)出的聲音模仿樂器，用拳頭敲擊桌子表示“咚咚”鼓聲，拍手表示“鏘”的鑼聲。c、聽唱（今天，老師在黑板上設(shè)置了一個“小小音樂家”的評比欄，每組進(jìn)行評比，表現(xiàn)好的將為你們組獎勵一個小音符，比一比，看哪一組表現(xiàn)最好。（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），師琴聲伴奏（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。（出示課件）學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽聲音、模仿）b、師與生在音樂中的配合示范c、用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)d、請同學(xué)上臺當(dāng)“小樂手”，其他同學(xué)充當(dāng)“小歌星”（師伴奏）三、歌曲音樂文化擴(kuò)展師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。師：同學(xué)們的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。四、小結(jié)今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請同學(xué)跟老師來倒數(shù)“1”，一起迎接新一年的到來。今天的課就上到這里，謝謝大家。一眨眼就過年了。真是應(yīng)了一首詩：新年到，真熱鬧。我們家的新年過的非常熱鬧。我和爸爸在餃子里放了紅棗、硬幣、黃糖我滿懷疑惑地問爸爸：我們平時(shí)包餃子只是放一些韭菜、豬肉的那些，為什么要放這些呢？爸爸耐心的跟我說：新的一年要有新的開始，在餃子了放寫硬幣、紅棗吃到硬幣就代表你今年會大富大貴，可如果你吃到紅棗，就是祝你早生貴子當(dāng)做完餃子時(shí)，媽媽和爸爸看著我笑了笑。我趕忙拿起鏡子照了照，啊。我都成了只小花貓了。不一會兒，熱氣騰騰的團(tuán)年飯就出爐了！大家一起吃飯，一邊討論著新年新計(jì)劃！就是在新的一年里，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓！陪紅小學(xué)五年級：宋琪
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