【正文】 在我的身邊，就有許多這樣的同志，他們以保江河安瀾為己任，不計得失，忘我工作。大家同心協(xié)力，終于經(jīng)受住了高溫酷暑的考驗，經(jīng)受住了特大洪水的考驗。黨員同志更應(yīng)該加強學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，我們黨，代表著先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著先進文化的前進方向，一名黨員，不能掌握最新的科學(xué)知識，不能掌握最新的專業(yè)技能，如何能夠代表先進？如何能夠爭當優(yōu)秀？又怎樣代表中國最廣大人民的根本利益？不加強學(xué)習(xí)，思想就會落后；能力就會下降。在我的身邊，有著許多勤奮學(xué)習(xí)、苦練本領(lǐng)的好黨員。不懂，怎么辦？鉆，學(xué)，問。功夫不負苦心人，慢慢地，她的問題越來越少了，業(yè)務(wù)越來越好了，她沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。特別是取消管養(yǎng)員后，我們的職工親自上堤管養(yǎng)。偏僻的管理段，遠離都市的繁華，吃住行都十分不便，更談不上有什么娛樂，有的管理段依然是多年前的舊房子，徒有四壁，破敗不堪，夏天屋內(nèi)飄雨，冬天冷風(fēng)逼人，晚上睡在里邊讓人感覺仿佛置身荒野。在我身邊，有這樣一位同志，他扎根基層，幾十年如一日，無怨無悔，他就是謝家管理段段長張祖元。他所在的管理段條件是分局最差的，但堤防管理卻總是最好的。雖感腰酸腿又痛，更覺精神倍兒爽。張祖元同志不是黨員，但他勝似黨員。讓我們用平凡的人生，用堅定的理想，共鑄鋼鐵堤防，吹響前進號角，同唱偉大的壯歌!第五篇：立足本職崗位 爭創(chuàng)一流業(yè)績立足本職崗位 爭創(chuàng)一流業(yè)績——“創(chuàng)先爭優(yōu)在行動”主題征文創(chuàng)先爭優(yōu)活動正在全黨廣泛開展，胡錦濤總書記用“推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾”三句話為創(chuàng)先爭優(yōu)“定調(diào)”，提出“深入一線、深入實際”的新要求，這是在“十二五”開局之際，總書記對“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的持續(xù)“給力”。作為一名共產(chǎn)黨員，自2011年3月起，在黨支部的關(guān)心教育下，通過“創(chuàng)先爭優(yōu)在行動”的實踐活動，激勵了我奮勇向前、拼搏進取的精神，增強了敢為人先、爭創(chuàng)一流的意識，激發(fā)了我積極主動、時不我待的使命感。熱愛自己的崗位，我們的工作才能干得有聲有色，我們的服務(wù)才能朝著卓越不斷邁進，我們的“創(chuàng)先爭優(yōu)”才會有可能。我們要積極參加黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強政治思想學(xué)習(xí)，提高自身各方面素質(zhì)，提高思想覺悟，提高為人民服務(wù)的能力。自從開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，我們學(xué)校人人積極完成本職工作，競相發(fā)展的先進事跡層出不窮，使我深受教育。一個人有了先進的理念和良好的習(xí)慣，一定能成為品質(zhì)超群的人；一個單位擁有了這樣的人，必定是個先進的單位；一個黨擁有了這樣的一群人，必定是一個偉大的黨。在平時的工作中使我認識到，要想成為一名真正的共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。第二，認識到創(chuàng)先爭優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。作為一個共產(chǎn)黨員更應(yīng)努力實踐“創(chuàng)先爭優(yōu)在行動”，更要堅持埋頭苦干，做事不張揚，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風(fēng)氣，每項任務(wù)都不說則已、說了就干，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性。在活動中，我們要以身作則，身體力行，認真學(xué)習(xí)。學(xué)會自我總結(jié)，做到揚長避短，以使我們越來越優(yōu)秀，從而讓更多的人信服我們的能力，從而建立良好的人際關(guān)系，爭取當學(xué)生中的先進人物。我們要明白“創(chuàng)先爭優(yōu)”不是靠哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團結(jié)力量和價值才能夠多創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。教師的工作任務(wù)比較繁重，是憑良心來干的一項事業(yè)，更何況每個學(xué)生的學(xué)習(xí)底子千差萬別，這在很大程度上就需要教者發(fā)揮個人的主觀能動性和自覺性。也是這群人見到別人出成績就會因羨慕而妒忌，恨“天生我才無處用”，逢人便嘆：“英雄無用武之地！”與成績擦肩，他們自認為領(lǐng)導(dǎo)無慧眼，或是錯誤的崗位配置，內(nèi)心幻想如果自己在別人的崗位早能成就一番偉業(yè)。用心服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)等等早就拋之腦后，其實，不熱愛崗位，究其根本就是蠅營狗茍，敷衍人生，最終是對自己不負責(zé)任，實質(zhì)上造成生命的浪費。不要忘記我們最根本的身份是老師，不要忘記了把教學(xué)擺在第一位?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵我們奮勇向前，拼搏進取的手段和動力，是對在各項事業(yè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的同志的一種鼓勵。我們必須高度認識到：“先進”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進”和“優(yōu)秀”的榮譽稱號。在教育教學(xué)改革浪潮中，有許多新理念、新知識，必須多向別人請教，多聽取他人意見。而即使熟悉了崗位工作，仍應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。只有互相尊重，互相聽取意見，才能造就輕松、愉悅的工作氛圍。現(xiàn)在不熟悉、不懂的東西有很多，需要學(xué)習(xí)和掌握的知識太多，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實，今天的經(jīng)驗未必能解決明天的問題。先進的理念來自于對社會的分析，對行業(yè)的了解和對自我的理解，根源于不斷的學(xué)習(xí)。有學(xué)習(xí)才有創(chuàng)新，才有發(fā)展。學(xué)習(xí)是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是成就事業(yè)、謀求發(fā)展、做好各項工作的重要基礎(chǔ)。第五，認識到工作中應(yīng)該處處為先，想的比別人遠、做的比別人快，也就是想在前，做在前。做事情之前一定要做好準備，考慮好、計劃好，提前想好做事過程中的具體細節(jié)，這樣才能準備充分，不出差錯。運用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問題，能夠把握事物發(fā)展規(guī)律，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物認知深刻、理解透徹，我們才會具備一定的前瞻性和預(yù)見性。我認為作為新時期的建設(shè)者來說，對“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一些。在“創(chuàng)先爭優(yōu)”中，把個人主觀能動性在學(xué)習(xí)工作中充分調(diào)動出來，積極奉獻，增強干勁，激發(fā)對自身事業(yè)的熱愛，從而促進社會主義現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)的進步和發(fā)展，并且推動自身的進步與發(fā)展。優(yōu)秀是一種修養(yǎng)，也是一種境界，優(yōu)在過程，優(yōu)在每一個習(xí)慣中。一個城市需要市長，也需要清潔工。市長和將軍也許只能有一個，清潔工和士兵卻是一群人。