【正文】 一個(gè)感人的故事呀”……不久前，同事們一起觀看了中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩學(xué)一做”專題節(jié)目《榜樣》，這是大家看完后發(fā)出的感慨。他們崗位平凡，卻不甘于平庸，將平凡演繹成榜樣，用堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)令人矚目的成績(jī)。觀看完專題片后，那忘不掉的一幕幕情景回閃在眼前，那是一種榜樣的力量，那是一種照耀我們前行的力量，這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著責(zé)任和激情，亮如明燈，燦若太陽(yáng)!那么看完《榜樣》后，我們?cè)摲此夹┦裁?我們又該如何將榜樣的力量照耀每一位黨員?當(dāng)下，有的黨員在工作上浮躁，缺乏吃苦耐勞的精神，缺少責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，這些正是缺少對(duì)優(yōu)秀榜樣的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，才失去追求目標(biāo)、失去努力奮斗的動(dòng)力，要是都這樣，試問(wèn)我們還怎能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的使命擔(dān)當(dāng)?《榜樣》無(wú)疑是激發(fā)我輩奮進(jìn)的“新教材”!黨性教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，我們每一位黨員都該在實(shí)際行動(dòng)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)，從身邊小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，用實(shí)際行動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神感染身邊的人，從一件件平凡的小事折射出榜樣的力量，只有這樣，才能收獲黨性教育的實(shí)效，群眾才會(huì)“信其道”， 進(jìn)而“樂(lè)其道”?！栋駱印返牟コ龈嬖V我們?nèi)绾巫龊细顸h員，他們的事跡將照耀我們前行!在“兩學(xué)一做”先鋒事跡收集過(guò)程中，公司涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)的榜樣，比如一線筑夢(mèng)者新疆大河沿項(xiàng)目總調(diào)度田曉輝，生命防護(hù)衛(wèi)士新疆大河沿項(xiàng)目安全總監(jiān)李建旭，還有新疆康蘇項(xiàng)目的黨員志愿服務(wù)隊(duì)等等……這都是我們身邊的榜樣，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希脤?shí)際行動(dòng)詮釋著什么是合格黨員。記得之前看的一部影片《雨中的樹(shù)》，主人公李林森的榜樣光芒至今還閃耀在我的心中，讓我驚訝的是，不經(jīng)意聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有好多同事也對(duì)那次觀影記憶猶新，聊起李林森仍是滔滔不絕，這就是榜樣的無(wú)形力量，無(wú)形中早已深深扎根在了大家的心中。作為基層黨務(wù)工作者，我覺(jué)得組織類似的活動(dòng)是很有必要的，把榜樣的力量傳遞到我們身邊每一位黨員，激勵(lì)他們?cè)诟髯詬徫簧吓^斗，成為新一代楷模，用工匠精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神感染身邊的每一位職工。而今在深化企業(yè)改革中，我們更加需要用榜樣的力量“護(hù)航”，讓更多職工投身企業(yè)改革發(fā)展，以“工匠”精神干好崗位工作，為企業(yè)、為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。作為山區(qū)的一名教師，我想要從以下幾個(gè)方面做起：1。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。2。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。3。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。榜樣在身邊心得體會(huì)12在學(xué)習(xí)小覃同志的先進(jìn)事跡后，我深受感動(dòng)。十四年如一日，小覃同志用自己柔弱肩膀撐起了一個(gè)家。作為妻子的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為一個(gè)妻子的：責(zé)任。人間真情無(wú)處不在，十幾年來(lái)她一如既往，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)微不至，不離不棄，給了丈夫一個(gè)妻子能夠給予的一切。但她能紋絲不動(dòng)的那樣堅(jiān)強(qiáng)守著自己的丈夫，這就是我們?cè)撓蛩龑W(xué)習(xí)的精神。此刻，我們無(wú)不為之感動(dòng)，真情無(wú)處不在，溫暖時(shí)刻包圍。學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)付出，而不是學(xué)會(huì)計(jì)較、學(xué)會(huì)自私。對(duì)丈夫的父母如同自己親生父母一樣的孝順。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時(shí)候，她一直以樂(lè)觀的態(tài)度去安慰公公，無(wú)微不至的照顧公公讓他們對(duì)生活恢復(fù)信心。她仍然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一起困難。有句古語(yǔ)：百善孝為先，孝敬父母是一種不可缺少的美德。在我們遠(yuǎn)行時(shí)，是否想起家中的父母，是否時(shí)常抽空回家陪父母。所以我們要向小覃同志學(xué)習(xí)，對(duì)父母孝順，對(duì)長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)。小覃同志自己背負(fù)重任同時(shí)，對(duì)女兒教育也毫不松懈。女兒叛逆期，她在第一時(shí)間請(qǐng)教老師，并用朋友的方法處理好母女關(guān)系，如今女兒念高中，乖巧懂事，跟小覃猶如好朋友，無(wú)話不說(shuō)。作為一名黨員，更應(yīng)該深刻向?qū)W習(xí)小覃同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她心地善良、稱職擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌不拔。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深入了解了甘做群眾的“跑腿員”的高麗麗。美好的憧憬和現(xiàn)實(shí)的反差，讓高麗麗留下無(wú)奈和委屈的淚水。從取得群眾信任開(kāi)始，高麗麗踏遍了村里的每一條小巷、敲遍了村里每一戶大門(mén)，仔細(xì)詢問(wèn)每戶村民的生產(chǎn)生活方式、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、家里有什么困難、有什么需求，有什么需要代辦的事。就這樣，她學(xué)會(huì)了用群眾語(yǔ)言，懂得了如何與村民打交道，知道了怎么才能消除村民的隔閡感，讓村民從心底里認(rèn)同她。作為一名共產(chǎn)黨員，高麗麗深深融入到農(nóng)村基層這片沃土。在今后的工作中不管做什么事情，首先考慮群眾的利益，把為群眾著想作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。始終把自己作為黨的肌體上的一個(gè)螺絲釘，放到哪里都默默做貢獻(xiàn)。高麗麗在艱苦的工作環(huán)境中沒(méi)有怨天尤人，而是選擇了迎難而上，克服了許多艱難困苦。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸獙W(xué)習(xí)她知難而進(jìn)的精神，工作中有困難時(shí)勇敢面對(duì)，而不是畏畏縮縮，止步不前。榜樣在身邊心得體會(huì)14偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。節(jié)目一經(jīng)播出，引發(fā)廣大黨員干部的熱烈反響。回顧中國(guó)共產(chǎn)黨曾走過(guò)的崢嶸歲月，既有焦裕祿、楊善洲、谷文昌這些用生命和血汗書(shū)寫(xiě)先進(jìn)典型的干部標(biāo)桿，也有如百歲老人秦華禮、羅官章、支月英、“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君這些身在平凡崗位卻做著不平凡事的“平民英雄”?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在觀看《榜樣》的同時(shí)，更需要“做榜樣”。三十六行，行行出狀元，不論是身處運(yùn)籌帷幄的決策崗位，還是身處為民謀利的服務(wù)崗位，都需要榜樣力量砥礪前行?！白霭駱印毕纫皹?shù)榜樣”，領(lǐng)導(dǎo)同事、家人朋友、陌生人，都可以成為學(xué)習(xí)的對(duì)象，三人行必有我?guī)?，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，汲取為榜樣力量，不斷激勵(lì)前行?！白霭駱印备鼞?yīng)“是榜樣”，人民和歷史是最好的評(píng)說(shuō)者，在“做榜樣”的道路上，契合時(shí)代精神，符合社會(huì)價(jià)值，適合人民需求是不容忽視得，如果脫離了這些因素，“此榜樣”就會(huì)非“彼榜樣”，只有歷史和人民群眾說(shuō)誰(shuí)“是榜樣”，那才是真榜樣?？鬃釉弧叭诵?，必有我?guī)?。我們身邊的每一個(gè)人，都是我們的榜樣。孔融七歲讓梨，孫康映雪苦讀，蕭何忠君愛(ài)民，千古佳話，淵源流傳。雷鋒同志是我們心中的榜樣，宣傳欄上的榜樣更是不計(jì)其數(shù)，相比我們現(xiàn)實(shí)生活中，在身邊的榜樣就更顯得生動(dòng)、親切、形象。在我們身邊，為公司節(jié)約每一寸材料，幾十載如一日的老工人；對(duì)工作態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)的新工人；尊老愛(ài)幼的崗位骨干；走斑馬線，不隨地吐痰的小學(xué)生。在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下，大家團(tuán)結(jié)一致、不懈努力、積極進(jìn)取、一定會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的明天！榜樣無(wú)老少、貴賤之分。俗語(yǔ)講：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。人，固有不足?！痹陂L(zhǎng)期的共同生活接觸當(dāng)中，大家相互了解，彼此磨合，許多自身的缺點(diǎn)便展現(xiàn)在大家面前。大家半斤八兩的態(tài)度由此產(chǎn)生。這不有利于大家共同進(jìn)步的。我們?cè)趯?duì)待榜樣的問(wèn)題上，就是要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。榜樣在我心中，榜樣在生活中。榜樣盛行之日，必是我中華騰飛之時(shí)！第五篇：榜樣在我身邊榜樣在我身邊最近學(xué)校組織大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師師德案例，在學(xué)習(xí)的同時(shí)我也不禁想起在我們身邊也有著這樣的教師，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的壯舉，沒(méi)有輝煌閃耀的光環(huán)，更沒(méi)有什么彪炳史冊(cè)的偉績(jī)。作為一名教育工作者，他癡情教壇、樂(lè)于奉獻(xiàn)；作為一名班主任，他用愛(ài)心寫(xiě)歌、以深情育人；作為一名語(yǔ)文教師，他教藝精湛、成效顯著；作為一名教研組長(zhǎng)，他甘為鋪路石，作無(wú)私奉獻(xiàn)。他就是渦陽(yáng)六中高級(jí)教師李鋒。20多年來(lái)，李老師一切以育人為上，全心全意地把智慧、知識(shí)、愛(ài)心、時(shí)間奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他自覺(jué)服從組織的安排，勇挑重?fù)?dān)。去年，學(xué)校有一位老師請(qǐng)病假，學(xué)校安排他上兩個(gè)班的語(yǔ)文，他二話沒(méi)說(shuō)，悻然接受，為學(xué)校分憂解難，受到校領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。他不甘落后，想方設(shè)法，總希望把工作做好，多出成績(jī)，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起學(xué)生。每學(xué)期考試成績(jī)?cè)趯W(xué)校都名列前茅。二、用愛(ài)心寫(xiě)歌，以深情育人教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，李老師愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。給學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)幫助，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)耐心。用心去擁抱生活，用愛(ài)去點(diǎn)燃希望。這時(shí)，辦公室里的電話鈴聲響了，他接起電話，是學(xué)校門(mén)房間打來(lái)的，叫他下去，說(shuō)是他們班有一位學(xué)生不肯進(jìn)校門(mén)。他先問(wèn)她爺爺怎么回事。于是，他拉著她的手，問(wèn)她為什么，她閉口不答?！昂煤⒆?，聽(tīng)陳老師的話，去上學(xué)好嗎？”她有點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳悴粊?lái)，老師會(huì)想你的。當(dāng)走進(jìn)教室時(shí)，又讓同學(xué)們鼓掌歡迎，讓她體會(huì)到同學(xué)們的熱情，消除她的恐懼感和寂寞感，以及一種自卑的心靈。孩子多可愛(ài)??！每每看到孩子們幸?？鞓?lè)，他是多么的充實(shí)?。±罾蠋熑鱿?qū)W生的都是愛(ài)，給自己子女的關(guān)心卻是太少了。但他把精力和時(shí)間都用在學(xué)生身上，對(duì)兒子關(guān)心很不夠，難怪他兒子總是說(shuō)：“你心里只有學(xué)生，哪有我。三、教藝精湛、成效顯著作為一名老教師，李老師深知提高業(yè)務(wù)水平的重要，因此，20多年來(lái)，他一刻也沒(méi)有放松對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)鉆研，他把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的興趣上。在課堂教學(xué)中，精講多練，練讀、練說(shuō)、練寫(xiě)，訓(xùn)練扎實(shí)、到位。由于采取了種種適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，語(yǔ)文在學(xué)生面前就不那么可怕了。李鋒老師把自己的根植于校園這塊育花的沃土上，在這里為蓓蕾的芬芳撐起了一片愛(ài)的綠蔭，自己也捧回了一個(gè)個(gè)豐碩的成果。李老師所體現(xiàn)的種種崇高精神，都值得我們每一塊領(lǐng)域每一條戰(zhàn)線上的工作者學(xué)習(xí)，在教育事業(yè)中，在平凡的人生道路上，展現(xiàn)我們崇高的人格精神，煥發(fā)我們絢麗的人性光彩