【正文】 對(duì)人才的要求，就必須重視對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)教育。對(duì)此僅代表我本人對(duì)大學(xué)生對(duì)學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議：一、培養(yǎng)法律意識(shí)，首先把自己當(dāng)做國家的主人，是法律保護(hù)的主體。三、積極宣揚(yáng)法律知識(shí)，讓更多的人參與到學(xué)習(xí)法律的活動(dòng)中來，讓學(xué)習(xí)法律成為大學(xué)校園里的新風(fēng)尚。五、學(xué)?？梢蕴峁┮恍C(jī)會(huì)讓學(xué)生把學(xué)到的法律知識(shí)運(yùn)用起來，滿足學(xué)習(xí)的一種成就感，激勵(lì)學(xué)生更加積極的投入到學(xué)習(xí)之中。因?yàn)?，大學(xué)生是捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)的新生代力量。知道憲法是我國的根本大法。課前準(zhǔn)備：通過查閱資料了解生活中常用的法律。一、視頻導(dǎo)入——法在我身邊。這段視頻讓你有怎樣的感觸？（做人要守規(guī)則，要干干凈凈做人，違反規(guī)則是不允許的）在賽場上，運(yùn)動(dòng)員要遵守規(guī)則，而在我們生活中，也有遵守的規(guī)則，這個(gè)規(guī)則就是法律，法律就是最大的規(guī)則。首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：法律知多少。師：是的，從我們呱呱落地到長大成人，再到結(jié)婚成家、步入社會(huì)，一直到走向衰老，法律始終伴隨著我們，它與我們每個(gè)人的生活、與我們的一生息息相關(guān)。師：同學(xué)們了解了這么多的法律知識(shí)，現(xiàn)在就請(qǐng)迎接老師的挑戰(zhàn)，看看你們能不能在法律的引領(lǐng)下穩(wěn)步前行呢？第三個(gè)環(huán)節(jié)——法我前考考你：以下行為，違反了什么法律？（1）結(jié)伙打架（2）在名勝古跡上涂寫亂畫（3）拒絕納稅（4）侮辱、誹謗消費(fèi)者（5）中途輟學(xué)（6）遺棄老人（7）體罰學(xué)生（8）父母偷看孩子日記（9）向火車、汽車扔石子（10）向河里排放污染物、傾倒廢棄物小結(jié)：你們的表現(xiàn)真是棒極了！可是要做知法、懂法、守法的好公民，僅僅知道生活和法律息息相關(guān)還不夠，還應(yīng)該知道，我們國家的法律由代表人民利益的全國人民代表大會(huì)和全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定。照憲法行動(dòng)，憲法最核心的內(nèi)容，就是規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)。播放錄音。（補(bǔ)充關(guān)于“農(nóng)村社?！钡馁Y料）小結(jié)：共和國的法律它不僅規(guī)定了義務(wù)，而且規(guī)定了權(quán)利，想想封建社會(huì)的法律，它是君王統(tǒng)治人民的工具，主要是限制人民，要人民服從，而在社會(huì)主義國家里，法律面前，人人平等，這進(jìn)一步反映了我們社會(huì)主義國家的溫暖、和諧！接下來，請(qǐng)進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)——法記我心間。辨對(duì)錯(cuò)：這些做法對(duì)嗎？為什么？（1）李新今年十八歲，已經(jīng)到了參軍的年齡，可他認(rèn)為當(dāng)兵既辛苦又沒錢，就不報(bào)名參軍了。（）（3）經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，人們?cè)诮稚吓e行了北京申奧的大游行。（）（5）中華共和國公民有受教育的權(quán)利，但沒有接受教育的義務(wù)。其中規(guī)定了我們有____________的權(quán)利，應(yīng)盡_________的義務(wù)。談收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（點(diǎn)名談）師小結(jié)：法律廣泛地存在于日常生活中，并且與每個(gè)人相伴終身，它是我們時(shí)時(shí)處處應(yīng)自覺遵守的規(guī)則。只有遵紀(jì)守法，才會(huì)一生平安！那就讓我們共同去吹響《我們是遵紀(jì)守法的先鋒》的號(hào)角吧?。úシ鸥枨段覀兪亲窦o(jì)守法的先鋒》）結(jié)束語：老師衷心地希望同學(xué)們今后繼續(xù)駕駛求知的航船，揚(yáng)起法律的風(fēng)帆，在學(xué)習(xí)和生活的海洋里，破浪前進(jìn)！讓我們牢牢記?。骸胺ā痹谖疑磉?，我與“法”同行。”我覺得法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。說熟悉，是因?yàn)槲覀兲焯炜梢栽陔娨暽峡吹礁鞣N各樣的案件，相信我們都知道每一個(gè)案件的犯罪人都會(huì)受到怎樣的法律制裁；說陌生，是因?yàn)槲覀兒芏嗳苏J(rèn)為法律遙不可及。我先來說一個(gè)關(guān)于未成年人犯罪活生生的例子吧！幾個(gè)初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，整天泡在網(wǎng)吧里。但是最終這些不良少年逃不過法律的制裁，被送去少管所進(jìn)行勞教。我們作為21世紀(jì)的青少 年，絕不能像上面的少年那樣以身試法，觸犯了法規(guī)，到時(shí)候后悔莫及。一個(gè)中學(xué)生，新買的電動(dòng)車被盜了，心里感到很不平衡，報(bào)復(fù)的心理促使它產(chǎn)生了邪惡的念頭，于是進(jìn)行還擊。紙是包不住火的，一次在這名未成年人準(zhǔn)備作案的時(shí)候被民警抓個(gè)正著，當(dāng)場抓獲。這位中學(xué)生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。同學(xué)們，我來說一個(gè)實(shí)際的，我們每天都要過馬路，一定要遵守交通規(guī)則，注意自身的安全，過馬路時(shí)一定要一停二看三通過。我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)，一定要靠右行。法律就像空氣一樣，無處不在。我們家還用法律解決過很多難題。父母賠笑著說：“這是領(lǐng)導(dǎo)審查”。事后父母總是通過我同意再翻看我的日記了。