七年級(jí)歷史明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治-閱讀頁(yè)

【摘要】第18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治仁懷市火石崗中學(xué)陳超一、明清帝國(guó)的更替?1、明朝的建立及統(tǒng)治?①背景：元末的腐朽統(tǒng)治導(dǎo)致了紅巾軍起義的爆發(fā)，起義的迅猛發(fā)展最終結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。?②建立：1368年朱元璋（明太祖）年號(hào)洪武?

2024-11-26 18:32

七年級(jí)歷史明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治-閱讀頁(yè)

【摘要】第18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)講義【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解明清兩朝加強(qiáng)專制主要措施。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力知道明清帝國(guó)的更替。了解和歸納明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施。過(guò)程與方法?

2024-12-02 18:16

2017春岳麓版歷史七下第40課清朝專制統(tǒng)治的強(qiáng)化-閱讀頁(yè)

【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第40課清朝專制統(tǒng)治的強(qiáng)化第九單元明清時(shí)期的政治更迭與統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課

2024-12-27 22:24

華師大版歷史七下第18課思想文化-閱讀頁(yè)

【摘要】思想文化史學(xué)佛教道教一、司馬光與《資治通鑒》史學(xué)追求“鑒古知今”史學(xué)講求“實(shí)事求是”二、佛教——中國(guó)化音樂(lè)僧侶禪宗視頻佛經(jīng)中孝在一些漢譯佛經(jīng)中，也增加了佛經(jīng)原文沒(méi)有的倫理說(shuō)教，如《長(zhǎng)阿含經(jīng)·善生經(jīng)》中的“父母所為，恭順不逆”，“父

2024-12-28 09:17

華師大版歷史七下第18課思想文化-閱讀頁(yè)

【摘要】第18課思想文化課程標(biāo)準(zhǔn)：知道《資治通鑒》的作者和體例。了解佛教傳入和道教興起的主要史實(shí)。[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)識(shí)記：（1）司馬光和《資治通鑒》（2）佛教的傳播及主要教義（3）道教的興盛及主要教義2、能力培養(yǎng)：（1）通過(guò)對(duì)佛教、道教在中國(guó)傳統(tǒng)文化中深遠(yuǎn)影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生多角度分析問(wèn)題的能

2024-12-08 23:42

北師大版歷史七下第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)達(dá)標(biāo)檢測(cè)-閱讀頁(yè)

【摘要】第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)[通過(guò)這次練習(xí)，意味著你]1、了解戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、雅克薩反擊戰(zhàn)等基本史實(shí)。2、能夠正確識(shí)讀《雅克薩反擊戰(zhàn)形式》圖和《尼布楚條約中俄邊界示意》圖，初步掌握識(shí)別和使用歷史地圖的基本技能。3、正確認(rèn)識(shí)戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)在中華民族反侵略斗爭(zhēng)的重要地位。[課堂同步練習(xí)（

2024-12-21 19:05

北師大版歷史七下第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)優(yōu)化訓(xùn)練-閱讀頁(yè)

【摘要】第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）_______、_______、_______等國(guó)入侵。經(jīng)過(guò)雅克薩反擊戰(zhàn)后，中俄雙方于1689年簽訂了________。答案：日本荷蘭沙俄《尼布楚條約》38年之久的殖民者是思路

2024-12-20 11:46

2017春川教版歷史七下第18課清朝君主專制的極端強(qiáng)化-閱讀頁(yè)

【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第七單元明清時(shí)期（至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）第18課清朝君主專制的極端強(qiáng)化單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課清朝軍機(jī)處外

2024-12-20 12:15

北師大版歷史七下第9課“貴姓何來(lái)”：中華諸姓的來(lái)歷-閱讀頁(yè)

【摘要】—學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)課件一、探究姓氏的起源（1）據(jù)傳說(shuō)，姓的最早起源與原始氏族的圖騰崇拜有關(guān)。氏族部落不但對(duì)圖騰奉若神明，禁止食、殺、冒犯，而且把它作為本氏族統(tǒng)一的族號(hào)。在原始部落中，圖騰、族名和祖先名常常是一致的，久而久之，圖騰的名稱就演變成同一氏族全體成員共有的標(biāo)記——姓。

2024-12-28 09:17

北師大版歷史七下第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)課堂同步訓(xùn)練-閱讀頁(yè)

【摘要】第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)課堂同步訓(xùn)練[通過(guò)這次練習(xí)，意味著你]1、了解戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、雅克薩反擊戰(zhàn)等基本史實(shí)。2、能夠正確識(shí)讀《雅克薩反擊戰(zhàn)形式》圖和《尼布楚條約中俄邊界示意》圖，初步掌握識(shí)別和使用歷史地圖的基本技能。3、正確認(rèn)識(shí)戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)在中華民族反侵略斗爭(zhēng)的重要地位。[課堂同步

2024-12-23 21:01

北師大版歷史七下第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)同步測(cè)控-閱讀頁(yè)

【摘要】第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)同步測(cè)控名師導(dǎo)航●要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)明中后期政治腐敗，海防松弛，地方官無(wú)力保護(hù)沿海的安全。倭寇不斷騷擾中國(guó)東南沿海一帶，嚴(yán)重影響了沿海人民的正常生產(chǎn)和中國(guó)的海疆安全。戚繼光在國(guó)家危難之際受命抗倭，在浙東組成紀(jì)律嚴(yán)明的戚家軍，通過(guò)臺(tái)州大捷和福建廣東的抗倭，至1565年基本肅清東南沿海的倭寇。

2024-12-05 23:13

北師大版歷史七下第16課繁榮的宋元文化優(yōu)化訓(xùn)練-閱讀頁(yè)

【摘要】第16課繁榮的宋元文化優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）蘇軾《清明上河圖》李清照《念奴嬌·赤壁懷古》辛棄疾《如夢(mèng)令》

2024-12-21 00:37

2017春北師大版語(yǔ)文七下第4課春風(fēng)-閱讀頁(yè)

【摘要】人們?cè)陲L(fēng)中走來(lái)……人們?cè)陲L(fēng)中走去…..他們走在中春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識(shí)能力：找出描寫北方春風(fēng)氣勢(shì)和力量的詞句，體會(huì)粗獷、壯美的特點(diǎn)。2．過(guò)程方法：通過(guò)朗讀、合作交流等方式，感知北國(guó)春風(fēng)的雄壯美。了解描寫景物重在表達(dá)作者的思想情感。3．情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的思

2024-12-28 04:08

2017春岳麓版歷史七下第28課北宋的統(tǒng)治-閱讀頁(yè)

【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第28課北宋的統(tǒng)治第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課陳

2024-12-27 13:29

2017春北師大版語(yǔ)文七下第1課長(zhǎng)江-閱讀頁(yè)

【摘要】長(zhǎng)江教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能在中國(guó)地圖上指出長(zhǎng)江的源頭至河口流經(jīng)的行政區(qū)、地形區(qū)并了解沿途水文特征的變化；2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江在我國(guó)生產(chǎn)、生活中的巨大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之情；3、使學(xué)生了解長(zhǎng)江水患及其治理，使學(xué)生學(xué)會(huì)辨證地看問(wèn)題，并增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。內(nèi)容感知《長(zhǎng)江》寫于1961年，此時(shí)社會(huì)主義新中國(guó)剛剛

2024-12-28 04:08

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