教師個人素質(zhì)提升三年規(guī)劃-閱讀頁
2024-11-04 07:06本頁面
【正文】 討教育教學(xué)并一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。利用課余時間進行工作室的學(xué)習(xí)與活動,積極參加工作室開展的每一項活動。2學(xué)習(xí)過程中及時和組內(nèi)成員交流理論知識和課堂中出現(xiàn)的問題。在工作中主動積極負責(zé)自己胡內(nèi)容。積極參與名師的示范課，并做好筆記。形成自己及工作室研修成果，并針對研修成果的具體模式講室示范課。第四篇：教師個人三年規(guī)劃教師個人三年規(guī)劃時間在忙忙碌碌中匆匆而過，不知不覺自己已經(jīng)進入了工作的第二個年頭。從現(xiàn)在開始，我要進入一個新的發(fā)展階段——在新課程改革的情況下，努力完成教師角色的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)個人的成長。二、教育教學(xué)教育教學(xué)方面，為適應(yīng)新課程改革做到一下方面由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)往往重視知識的傳授而忽略了學(xué)生作為“人”的發(fā)展，新課程改革要求教師以人為本，讓學(xué)生在教學(xué)過程中既可以學(xué)習(xí)掌握知識，又能得到情操的陶冶、智力的開發(fā)和能里的培養(yǎng)，同時又可以形成良好的個性和健全的人格。在接下來的工作中，我要好好的落實這一點。發(fā)現(xiàn)了這點以后，我調(diào)整了教學(xué)方法，上課多提一些他們感興趣的問題，激起他們的求知欲，讓他們主動去思考，去討論，去形成自己的觀點，慢慢的，我相信學(xué)生會成為課堂的主角。這也是我在教學(xué)過程中會犯的錯誤。然而，學(xué)生學(xué)習(xí)往往經(jīng)歷“感知——概括——應(yīng)用”這樣一個認識過程。沒有過程的結(jié)果只能是無源之水，無本之木。在今后的教學(xué)中，我要改善這一點，否則就會“欲速則不達”。這固然是一種很好的自我促進的方法，但是，若是長期只是模仿，而沒有自己的特色，那是不會有進步的。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個性化教學(xué)。主要由一下幾種方式：教學(xué)反思教授完每一節(jié)課都認真評寫教后感，總結(jié)課堂的教學(xué)情況，對不足處加以改進。四、個人發(fā)展學(xué)習(xí)無止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣去學(xué)的過程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)?！弊鳛橐幻陆處?，在經(jīng)驗不足的情況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)也充實自己，在學(xué)習(xí)中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。成功是明天的事，今天的我還在路上。第五篇：教師個人三年成長規(guī)劃2011教師個人三年成長規(guī)劃20112013 劉立濱畢業(yè)的那年，我?guī)е鴿M腔的熱情和些許的興奮，走上了我的三尺講臺，構(gòu)筑起我的教師夢。重新審視自己這幾年的工作過程，似乎一直在不停地忙備課，“抓”學(xué)生，“盯”學(xué)生……可是，結(jié)果卻差強人意。與其說今天寫下的是我對自己今后近三年的規(guī)劃，不如說這是重新認識和調(diào)整自己的一次深思。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要的是細水長流，水道渠成。我想我的三年規(guī)劃就該從這里入手吧。在今后的日子里，我更不能放松對自己的要求。注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，勇于向高難度挑戰(zhàn)，勇于挑大梁，有實在的實干精神和實踐能力，注重情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。我相信人的潛能是無限的，有挑戰(zhàn)才會有更大的收獲。（二）2012年3月至2013年1月認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。三、具體措施:（一）．專業(yè)水平的提高 1．學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著，如《做最好的班主任》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。（三）．勤于反思，完善自我。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。（四）．利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。
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