大學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)報(bào)告-閱讀頁
2024-11-04 03:35本頁面
【正文】 驗(yàn)報(bào)告格式 為了測(cè)量的準(zhǔn)確性，在測(cè)量之前，電橋必須預(yù)調(diào)平衡，這樣可使輸出電壓只與某一臂的電阻變化有關(guān)。熱敏電阻的電阻溫度特性研究根據(jù)橋式，預(yù)調(diào)平衡，將“功能轉(zhuǎn)換”開關(guān)旋至“電壓“位置，按下g、b開關(guān)，打開實(shí)驗(yàn)加熱裝置升溫，每隔2℃測(cè)1個(gè)值，并將測(cè)量數(shù)據(jù)列表（表二）。根據(jù)所得表達(dá)式計(jì)算出熱敏電阻的電阻～溫度特性的測(cè)量值，與表一所給出的參考值有較好的一致性，如下表所示： 表三 實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較 溫度℃ 25 30 35 40 45 50 55 60 65 參考值rt ω 2700 2225 1870 1573 1341 1160 1000 868 748 相對(duì)誤差 % 從上述結(jié)果來看，基本在實(shí)驗(yàn)誤差范圍之內(nèi)。內(nèi)熱效應(yīng)的影響在實(shí)驗(yàn)過程中，由于利用非平衡電橋測(cè)量熱敏電阻時(shí)總有一定的工作電流通過，熱敏電阻的電阻值大，體積小，熱容量小，因此焦耳熱將迅速使熱敏電阻產(chǎn)生穩(wěn)定的高于外界溫度的附加內(nèi)熱溫升，這就是所謂的內(nèi)熱效應(yīng)。本實(shí)驗(yàn)不作進(jìn)一步的研究和探討。因而可以利用電阻—溫度特性制成各類傳感器，可使微小的溫度變化轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮璧淖兓纬纱蟮男盘?hào)輸出，特別適于高精度測(cè)量。參考文獻(xiàn)：[1] 竺江峰，蘆立娟，魯曉東。普通物理實(shí)驗(yàn)（二、電磁學(xué)部分）[m] 北京：高等教育出版社 [3] 《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》編寫組。熱敏電阻的電阻溫度特性實(shí)驗(yàn)教與學(xué)[j] 第四篇：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本（推薦）實(shí)驗(yàn)名稱：二組分金屬相圖（注意：：蘭字部分即為預(yù)習(xí)報(bào)告，不用另外抄寫一份！）班級(jí)：102班姓名：王亮學(xué)號(hào)：2012實(shí)驗(yàn)組號(hào)：2013年3月14日指導(dǎo)教師：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河脽岱治龇ǎú嚼淝€法）測(cè)繪ZnSn二組分金屬相圖；掌握熱電偶測(cè)量溫度的基本原理。五、實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄表格（根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)）組成為w(Zn)=時(shí)間 τ/min溫度 t/oC開始測(cè)量0380第一轉(zhuǎn)折點(diǎn)第二平臺(tái)點(diǎn)結(jié)束測(cè)量六、數(shù)據(jù)處理（要求寫出最少一組數(shù)據(jù)的詳細(xì)處理過程）七、思考題八、對(duì)本實(shí)驗(yàn)的體會(huì)、意見或建議（若沒有，可以不寫）（完）、學(xué)號(hào)、實(shí)驗(yàn)組號(hào)及組內(nèi)編號(hào)； ： ：（一句話簡單概括）: 儀器名稱及主要規(guī)格（包括量程、分度值、精度等）、用具名稱。畫出簡單原理圖等。：認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教師要求的思考題。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求 ，報(bào)告要用中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，作圖要用坐標(biāo)紙。第五篇：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模版）物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓名學(xué)號(hào)日期實(shí)驗(yàn)名稱一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?、?shí)驗(yàn)儀器和器材三、實(shí)驗(yàn)原理：（簡明扼要地闡述實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)、計(jì)算公式、畫出電路圖或光路圖）四、實(shí)驗(yàn)步驟：五、數(shù)據(jù)記錄：（表格設(shè)計(jì)）六、數(shù)據(jù)處理：（根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行計(jì)算或作圖表示。）九、思考題：
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