北師大版三年級(jí)下冊(cè)什么是面積-閱讀頁
2024-12-28 09:15本頁面
【正文】 立思考，用自己喜歡的方法動(dòng)手比一比。 4．小組匯報(bào)：（教師隨機(jī)用課件展示學(xué)生的方法） 參考比較方法：①用 學(xué)具盒中的圓片擺，正方形只能擺 9 個(gè)，而長方形可以擺 10 個(gè)。③用學(xué)具盒中的方格紙來比。⑤算一算（有的學(xué)生可能會(huì)用公式計(jì)算）。） 6．畫一畫，說一說 ①在方格紙上畫出 3 個(gè)面積是 7 個(gè)方格的圖形。 ③說說通過這次動(dòng)手畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （設(shè)計(jì)意圖：展示學(xué)生作品，讓學(xué)生體驗(yàn)成功感，學(xué)生自己評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)的美的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念） 三、應(yīng)用遷移，鞏固提高（ 5 分鐘） 1．教材練一練第二題，獨(dú)立完成 指名回答，說說你是怎么比較出結(jié)果的？ 2．教材練一練第 3 題，自己數(shù)一數(shù)，同桌說一說。 （設(shè)計(jì)意圖：此題有半格的情況出現(xiàn)，要引導(dǎo)學(xué)生正確地?cái)?shù)出整格和半格，從而掌握在方 格紙上比不規(guī)則圖形大小的方法。（教師用課件演示） （設(shè)計(jì)意圖：用比賽的形式練習(xí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。你從中發(fā)現(xiàn)了 什么？ （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生容易把“周長”與“面積”的概念混淆不清，這一設(shè)計(jì)有利于學(xué)生區(qū)別“周長”與“面積”，并讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，把整節(jié)課推入高潮
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