北師大版三年級(jí)下冊(cè)什么是面積(更新版)
【正文】 再拼一拼的方法。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于自己對(duì)生 活的各種事物的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 什么是面積 【教材分析】 教學(xué)主要內(nèi)容：面積的含義，比較兩個(gè)面積相差不大的正方形和長方形圖形面積的大小，畫出規(guī)定面積方格數(shù)的圖形，解決生活中的一些實(shí)際問題。 2．過程與方法：自主探索發(fā)現(xiàn)“什么是面積”，經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過程，合作、討論、交流、體驗(yàn)比較策略的多樣性，找出更優(yōu)的比較方法，然后通過動(dòng)手操作、觀察、比較，去解決生活中的實(shí)際問題，提高自己的創(chuàng)新能力。 4．小組匯報(bào)：（教師隨機(jī)用課件展示學(xué)生的方法） 參考比較方法：①用 學(xué)具盒中的圓片擺，正方形只能擺 9 個(gè)，而長方形可以擺 10 個(gè)。 ③說說通過這次動(dòng)手畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （設(shè)計(jì)意圖：展示學(xué)生作品，讓學(xué)生體驗(yàn)成功感，學(xué)生自己評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)的美的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念） 三、應(yīng)用遷移，鞏固提高（ 5 分鐘） 1．教材練一練第二題，獨(dú)立完成 指名回答，說說你是怎么比較出結(jié)果的？ 2．教材練一練第 3 題，自己數(shù)一數(shù)，同桌說一說
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