五年級上綜合實(shí)踐第一單元-閱讀頁
2024-11-03 23:53本頁面
【正文】 、課外閱讀 太空“清潔工”（1）遼闊的太空，有許多人造航天器圍著地球運(yùn)行。另外，太空望遠(yuǎn)鏡、空間軌道站日夜不停地探索著宇宙的奧秘，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗。可是偏有一些“搗蛋鬼”不時地威脅著它們運(yùn)行的安全。（3）太空垃圾是些什么呢？它們有的是完成任務(wù)、己經(jīng)到了設(shè)計壽命極限的報廢衛(wèi)星，有的是發(fā)射失敗、不能進(jìn)入預(yù)定軌道的航天器，還有的是發(fā)射衛(wèi)星時的火箭殘殘骸，這些東西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通規(guī)則的車輛，橫沖直撞，正常運(yùn)行的航天器一旦碰上它們，立刻就會遭殃。而且因為外層空間空氣稀薄，阻力很小，它們環(huán)繞地球飛行好多年都不會墜入大氣層燒毀。這就是我們所說的太空“清潔工”，它可以幫助解決太空垃圾這個讓人頭痛的問題。別看它個兒不大，本領(lǐng)可不小。一旦看到太空垃圾，它就主動靠過去，然后緊緊抓住那個“搗蛋鬼”接著迫使太空垃圾和自己一起減慢速度，在重力作用下降低高度，一起進(jìn)入稠密的大氣層，這時劇烈的空氣摩擦產(chǎn)生的高溫就會將它們一同燒毀。（5）有了太空“清潔工”，外層空間會干凈許多，航天器的運(yùn)行也安全得多了。雖然造價不算太貴，但是清理一件垃圾就得“犧牲”一個“清潔工”，還是不合算?！扒鍧嵐ぁ焙汀皳v蛋鬼”各指什么？為什么加引號？“同歸于盡”在文中指什么？用“ ——”畫出太空垃圾；用“第(4)自然段主要寫了什么內(nèi)容?讀了短文后,你想到了什么?）”畫出它的危害。在你讀書經(jīng)歷中。別忘記了取一個恰當(dāng)?shù)念}目哦！第三篇：2017五年級綜合實(shí)踐(上)總結(jié)20172018五年級上學(xué)期 綜合實(shí)踐活動教學(xué)總結(jié)本學(xué)期五年級綜合實(shí)踐活動讓學(xué)生了解自己和家人，了解自然，了解社會，關(guān)注社會生活。同時努力號召推動學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。一、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展多元化綜合實(shí)踐活動。通過設(shè)計和實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過些活動，使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識，重視語文課堂教學(xué)的實(shí)施，為提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于他人之中，世界之中。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個期望，在綜合實(shí)踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。綜合實(shí)踐活動的精髓在于“實(shí)踐”二字。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。小學(xué)綜合實(shí)踐課要回歸生活和社會，我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校，而要以學(xué)生的活動和交往為線路，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三維，全面實(shí)施教育?？傊?，這學(xué)期里，學(xué)生的在綜合實(shí)踐課上能真正做到鍛煉綜合能力，提高實(shí)踐能力。第四篇：五年級第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動《紙橋承重》教學(xué)設(shè)計呼蘭區(qū)蕭紅小學(xué)王慶慧 教材：五年級第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動教學(xué)目的：在實(shí)驗過程中，認(rèn)識紙橋的形狀不同承受力大小也就不同。開展學(xué)生獨(dú)立的探究活動，并養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：每組3張A4紙砝碼每組一根直尺用它測量橋的跨度，規(guī)定橋的距離課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué)。為了這次大賽，大家都做了精心的準(zhǔn)備。談話導(dǎo)入。教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（1）討論設(shè)計方案（2）動手制作（3）使用砝碼自我檢測（4）選出承重最強(qiáng)的進(jìn)行比賽評選評價匯報拓展：四、總結(jié)通過我們今天的活動，我們發(fā)現(xiàn)改變紙的形狀就可改變紙的承重。紙還有那些特性，紙又是怎樣制造的，紙的種類又有那些，希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索紙的世界，紙的奧秘。、。公園里好玩的地方有：公園的各類有兒童公園、
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