【正文】 （之：結(jié)構(gòu)助詞，的）③重點(diǎn)句子翻譯。爾輩不能究物理。○4指出通假字 曳鐵鈀（“鈀”通“耙”，平整土地用的農(nóng)具）不亦顛乎（“顛”同“癲”，瘋狂），你知道故事說了一件什么事嗎？說的是一個(gè)廟門口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找石獸的事。？故事的起因是什么？明確:滄州南一個(gè)寺廟里。？（多媒體出示圖表）明確：寺僧、講學(xué)家和老河兵。不可得，無跡 ，寺僧找了兩次，范圍十多里，可見寺僧有著怎樣的精神？ 明確：執(zhí)著。講學(xué)家在原地沙下找，沒找到。？ 明確：爾輩不能究物理。果得于數(shù)里外。？（多媒體出示圖片）明確：兩次。？講學(xué)家為什么要笑？老河兵的笑呢？ 明確：講學(xué)家的笑是嘲笑，是自以為是的驕傲的笑。（二）小活動(dòng)：誰能把老河兵說的話演示給大家看？一男生上講臺(tái)演示、講解。語言文字是很感性的東西，有什么樣的語言就會(huì)有什么樣的情感，有什么樣的情感就必須有什么樣的聲音。生朗讀交流。然后再次朗讀老河兵的話。展示優(yōu)秀的示意圖。最后再用動(dòng)畫形式再展示一次。師小結(jié)：是啊，同一件事情，寺僧和講學(xué)家他們都只是從自己的主觀臆斷出發(fā)，去判斷、去思考。（多媒體出示圖片）提問：作者由此得出了什么道理？ 生明確：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣。湊了四句話來表達(dá)自己的體會(huì)：（出示多媒體）讀《河中石獸》 失石河中來尋覓，三次尋找無蹤跡。五．歸納總結(jié) 提問：文章題目叫《河中石獸》，如果根據(jù)內(nèi)容加一個(gè)字，那么這個(gè)字可以是？ 生明確：找、尋、求 師評(píng)：都可以。圍繞河中尋石獸，寫了寺僧、講學(xué)家和老河兵三個(gè)人的四種方法。我們跟著作者得出了一個(gè)道理。文章還在敘事結(jié)束后生 發(fā)了一句議論：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣。師歸納：通過學(xué)習(xí)這篇文章，我們知道了，作者通過敘述了尋找河中石獸的看法和方法，告訴人們：再深的理論，不能得到實(shí)踐的證明，就不是真理；只有經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論才是正確的。（多媒體出示小結(jié)）文章的這種寫法就是我們常說的先敘后議，畫龍點(diǎn)睛。如果這時(shí)也能加上簡(jiǎn)短的、恰到好處的議論或抒情，那將更勝一籌。我們經(jīng)常聽人說“讀萬卷書，行萬里路”，今天，我想說：讀萬卷書，知一萬個(gè)故事，曉一萬個(gè)道理。板書設(shè)計(jì) 河中石獸 紀(jì)昀 廟 僧 下游 無跡 講學(xué)家 地中 失敗 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 老河兵 上游 成功 多媒體出示課后作業(yè)?？圩∥囊?，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文言知識(shí)歸納和總結(jié)。不足之處： ，有時(shí)課堂過于包辦，沒敢給學(xué)生留太多時(shí)間總結(jié)，怕上不完，這樣會(huì)影響課堂質(zhì)量。第五篇：《河中石獸》教學(xué)設(shè)計(jì)《河中石獸》教案劉府初級(jí)中學(xué)徐正松一、教學(xué)目標(biāo)：理解實(shí)踐出真知道的道理。訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。紀(jì)昀，字曉嵐，一字春帆，晚號(hào)石云，道號(hào)觀弈道人。清代學(xué)者、文學(xué)家。 y他為人為官剛直不阿，機(jī)智善辯，其淵博學(xué)識(shí)和管理才能深受乾隆帝賞識(shí)，曾任《四庫全書》總編纂官十余年，其作品涉獵文學(xué)、歷史、哲學(xué)政治經(jīng)濟(jì)地理等各個(gè)領(lǐng)域。、本文選自他晚年所作的文言筆記小說《閱微草堂筆記》（代表作）。文字質(zhì)樸簡(jiǎn)約，有魏晉之風(fēng)，是明清筆記小試中較著名的一部，與蒲松齡的《聊齋志異》并行享譽(yù)文壇。圮（）于河募（）金重修棹（）數(shù)小舟曳鐵鈀（）木柿（）湮（）沒嚙（）沙溯（）歟（）河干（）明確：圮（pǐ）于河募（m249。o）數(shù)小舟曳(y232。）紀(jì)昀（yi）湮（yān）沒嚙（ni232。）歟（y滄州南，一寺臨于河干，山門圮于河，二石獸并沉焉滄州南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟大門倒塌在河水里，二個(gè)石獸一起沉沒了。經(jīng)歷十多年，和尚募集金錢重修寺廟，在河中尋找石獸，最終沒找到，（和尚們認(rèn)為）（石獸）順著水流流到下游。劃著幾只小船，拉著鐵耙，尋找十多里，沒有任何石獸的蹤跡。河：指黃河。山門：佛寺的外門。圮：倒塌。余：多。棹：船槳，這里用作動(dòng)詞，伐船。鈀：同“耙”，平整土地用的農(nóng)具一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。沿河求之，不也顛乎？”眾服為確論。順著河流尋找石獸，不是顛倒了嗎？”大家都很佩服，認(rèn)為是正確的結(jié)論點(diǎn)撥：設(shè)帳：設(shè)館授徒，即教書。物理：指客觀事物的道理、規(guī)律。木杮：木片。為：被。湮：湮沒。顛：顛倒。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上游。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，水流不能沖走石頭，河水的反沖力必于石下迎水處嚙沙為坎穴。越?jīng)_越深，到石頭底部一半時(shí)，石必倒擲坎穴中。像這樣又沖擊，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，遂反溯流上矣。到河的下游尋找石獸，本來就顛倒了；在遠(yuǎn)處深處尋找它們，不是更顛倒了嗎？”如其言，果得于數(shù)里外。點(diǎn)撥：河兵：鎮(zhèn)守河防的兵。求：覓也，找，尋求。嚙：本義是“咬”，這里是“沖擊”。擲（zh236。坎穴：洞穴。已：停止。溯（s249。固：本來，原來。果：果然。者：這里指“……的人”。理：指常理。嶼（y四、作業(yè)：重要文言詞寫兩遍背誦課文