“雙向四環(huán)五步”教學模式-閱讀頁
2024-11-03 22:25本頁面
【正文】 大的改觀。“學前指導”是“五步教學法”的第一步。情景導入的關鍵是如何設計教學情景。這樣的情景設計，才能符合課堂教學的需要，真正發(fā)揮增強學生興趣、激發(fā)學習熱情的作用，為下一步的“自主學習”創(chuàng)造良好的條件。沒有對教材知識的整體把握，頭腦里沒有知識的框架結構，不了解和把握不準教材不同知識點之間的內在聯(lián)系，教師在實施教學時就不能高屋建瓴，不能從整個知識體系中分析知識，只能是一個知識點一個知識點地、孤立地傳授知識，這對于學生知識結構與系統(tǒng)的建構是不利的。六年級的學生已經(jīng)具備語言文字的理解能力，通過自主學習可以發(fā)揮他們對文本整體的感知和獨到的見解。這樣既保證了學生學習的獨立性，又可以促使教學目的的更好實現(xiàn)。它注重的是學習過程和方法，有利于培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力和交流合作的能力。比如，《賣火材的小女孩》一課，作者的感情是通過語言文字表現(xiàn)的。這樣以來學生們各抒己見，不僅加深了對課文的理解和感受，這一做法也與本單元的訓練重點——理解含義深刻的句子也相符合。理解課文后，我通過讓學生說說自己過大年夜時的幸福情景，再讓學生說說小女孩在大年夜的悲慘遭遇，讓兩者進行強烈鮮明的對比。以六年級課文《花邊餃子里的愛》為例，教師要通過準確簡練的語文，使學生明白，這一課是以餃子為線索，串聯(lián)出濃濃的母子情誼?！巴卣寡由臁?是學生對知識學以致用的過程。這也是我們的教學以及“五步教學法”的最終目的。這一適度的小練習，培養(yǎng)了學生的語言表達能力。另一方面，通過虛擬這一情境，一方面深化了課文的熏陶感染作用，一方面發(fā)展了學生的想象表達能力。我也相信只要我們在教學過程中認真實施“五步教學法”，一定能夠收到意想不到的效果，一定能夠獲得師生共同發(fā)展的“雙贏”！第四篇：三步四環(huán)教學模式論文“三步四環(huán)教學模式”在語文教學中的應用劉新穎“三步四環(huán)教學模式”是我校積極打造的教學模式，“三步”是指低年級一篇課文的教學，大體上可分為三個階段：初讀（讀正確）、熟讀（讀流利）、理解讀（指導有感情的讀）；“四環(huán)”是指整堂課分為四個環(huán)節(jié)，它包括導入課題、出示學習目標、學習活動（“三步”包含在此環(huán)節(jié)中）、當堂檢測四個環(huán)節(jié)。在學生充分準備的基礎上，讓幾名學生按自然段或指定段讀課文。這一階段，老師要不要范讀，領讀，根據(jù)教材和學生實際來確定?？梢越o學生限定時間，讓學生反復讀，讀的遍數(shù)越多越好。這個階段應該把指導學生朗讀、理解字句，體會感情緊密結合，融為一體。在教學過程中，可根據(jù)實際情況，靈活掌握。我校在積極打造的“三步四環(huán)教學模式”正迎合了這一點。（二）“三步四環(huán)教學模式”能提高學生學習效率以前的課堂是老師一言堂，老師講什么，學生聽什么，學什么。（三）“三步四環(huán)教學模式”能奠定學生終身學習基礎 在知識飛速發(fā)展的今天，學習方法遠比學習知識多少更重要。我們既要讓孩子們學會自主學習，又要讓孩子們學會合作探究，有了這些，我們就可以以不變應萬變，終身學習了。第五篇：“四環(huán)導學”教學模式深入課堂文章來源課件 w YK 3 “四環(huán)導學”教學模式深入課堂走進第五小學教務處，墻上兩行大字“重課改促教研打造一流名師，抓管理上質量創(chuàng)建一流名校”是對第五小學辦學理念、辦學方式的最好詮釋。本學期以來，我校為了凸顯出教學中學生的主體地位，教師的引導作用，以“提高課堂效率”為中心，以“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導思想，探索出了目標教學法下的“四環(huán)導學”教學模式，并已深入課堂，全校老師都按新課改教學理念及“四環(huán)導學”高效課堂教學模式進行課堂教學。課前各年級科任課老師集體認真解讀教材，明確教材的教學目標，集體備課，依據(jù)教學目標設計好課前預習卡，上課的前一天安排給學生，學生課前依據(jù)預習卡自學自解相應問題，用黑色筆完成預習好的內容，用紅色筆標記出自學中存在的問題。二小組討論，合作探究課堂完全采取“兵教兵，兵練兵”的教學方式，讓通過自學已經(jīng)學會的學生去教那些還沒有學會的學生，期間學生相互質疑，討論，前后左右，四個人一個討論組，研究自學過程中遇到的疑難，老師巡視，督促，利用學生的學習資源適時點撥指導，建構完整、清晰、正確的新知識。老師走到學生中巡視，督促四人小組合作探究，討論三展示交流，質疑解惑。真正實現(xiàn)了課堂教學以展示代講，以學生講代講。教師課前精選出可以作為檢測的練習冊上的習題，讓學生按要求課堂完成檢測題?！俺逼絻砂堕煛L正一帆懸”。今后我校將在張文開校長的帶領下，繼續(xù)優(yōu)化課改，開發(fā)潛能，求真務實，真抓實干，為實現(xiàn)“三年穩(wěn)步發(fā)展，五年聞名晉西北”的高目標而努力奮
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1