語文a版四年級下冊語文樂園三-閱讀頁
2024-12-28 07:45本頁面
【正文】 么 會發(fā)生這種情形，至今仍是一個(gè)謎。但任何解釋恐龍滅絕的理論，必須能解釋當(dāng)時(shí)除恐龍外，其他許多動(dòng)物種群同時(shí)滅絕的原因。 希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)，有朝一日，你們中也許會有人解決這個(gè)問題！ 第三課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 種社會想象。板書：身邊的變化。 ：你發(fā)現(xiàn)了身邊的哪些變化？ 要求：（ 1）真實(shí)； （ 2）具體，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物的語言動(dòng)作 ?? 。如果沒有學(xué)生談到，老師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些問題，并討論改進(jìn)方法。 ，你想到了什么？ 人們的文明衛(wèi)生習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成，但也有一些需要改進(jìn)的方面。 。好的典型，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、表揚(yáng)，不好的問題，我們更要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)，所以老師現(xiàn)在布置大家一項(xiàng)社會調(diào)查任務(wù)，內(nèi)容是 —— 身邊的變化。 8 人一組，自由組合，老師協(xié)調(diào)。 ，指導(dǎo)填寫。一事一份，小組交流后整理一份綜合表。 。 四、小組討論，做好調(diào)查準(zhǔn)備。 。 ，選取典型現(xiàn)象準(zhǔn)備匯報(bào)。 。 ，引入習(xí)作。 。 。 （ 2）老師補(bǔ)充。 異：調(diào)查材料重現(xiàn)象，重結(jié)論，要求多、實(shí)；習(xí)作重具體場面、過程、細(xì)節(jié)的描寫，如：環(huán)境、人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、表情、心理活動(dòng) ?? 還重自己的思考，要求細(xì)、異，描寫仔細(xì)，用自己獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)問題、思考問題。 互相說。 可以從以下方面評議： 內(nèi)容恰當(dāng)，描寫具體；觀點(diǎn)明確，態(tài)度明朗；語言通順，條理清楚。 第五課時(shí) 一、當(dāng)堂習(xí)作。 二、修改作文。 三、
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