【正文】 記糾錯(cuò)點(diǎn)，同時(shí)在其下部或旁邊或附一紙片，標(biāo)出該點(diǎn)糾錯(cuò)題目位置、出處，錯(cuò)誤原由及簡(jiǎn)易分析等內(nèi)容。有些考生認(rèn)為：“課本沒什么看的!太簡(jiǎn)單了!”這種想法是絕對(duì)不可取的。所以在第一輪復(fù)習(xí)中，我們要把主要精力放在課本上。復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時(shí)候那樣的細(xì)致，但也不是簡(jiǎn)單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。具體做法是：結(jié)合《考試大綱和考試說明》，把每一課的知識(shí)點(diǎn)都找出來，逐個(gè)消化。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識(shí)死角。另外，每復(fù)習(xí)一個(gè)階段要做一套檢測(cè)題，檢查一下自己知識(shí)點(diǎn)上還有沒有漏洞，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。再把課本讀“薄”。同時(shí)要做一個(gè)習(xí)題集，記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。如果考生基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，就基本可以了。比如，要抽出時(shí)間記憶知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)框架結(jié)構(gòu)。要抽出時(shí)間理解和消化課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。四、心態(tài)調(diào)整。組織答案也是一種能力，需要在平時(shí)培養(yǎng)，不能光用眼而不用手。在第一輪復(fù)習(xí)中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí)，才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余，輕松制勝。復(fù)習(xí)的方法很多，但是考生一定要結(jié)合實(shí)際制定出適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能真正取得實(shí)效，在高考中獲取得的成功。例如，如果你想一個(gè)晚上自學(xué)兩小時(shí)，那么你就應(yīng)該根據(jù)這一天中學(xué)習(xí)的知識(shí)，做出合理的安排，注意不要把內(nèi)容相似的知識(shí)放在一起，前后相連復(fù)習(xí)，是間隔復(fù)習(xí)。，或根據(jù)聽課時(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)，回憶一下當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，主要教材是什么，進(jìn)行了哪些實(shí)驗(yàn)，等等。這個(gè)時(shí)候，你可以根據(jù)回憶的程度，有記憶困難或不明確的地方多做復(fù)習(xí)，已經(jīng)理解了而且沒有問題的可以少復(fù)習(xí)，這樣既可以節(jié)省時(shí)間，而且可以集中力量復(fù)習(xí)困難教材，掌握重點(diǎn)。對(duì)每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，必須注意它的變化、現(xiàn)象、儀器裝置、操作手續(xù)，從現(xiàn)象到本質(zhì)地去認(rèn)識(shí)它、理解它。復(fù)習(xí)的操作方法復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的識(shí)記、掌握、鞏固、深化、提高和遷移的過程。在復(fù)習(xí)某一物質(zhì)的性質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)此性質(zhì)認(rèn)識(shí)它的制法與用途，聯(lián)系它的存在。如復(fù)習(xí)銨鹽與堿反應(yīng)放出氨氣的特性時(shí)，便應(yīng)注意聯(lián)系氨的實(shí)驗(yàn)室制法。對(duì)比法：化學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間存在著異同，復(fù)習(xí)時(shí)若能進(jìn)行一些對(duì)比分析，便可以加深理解和記憶。如物質(zhì)的溶解度和溶液的百分比濃度，可以從定義、條件、范圍、計(jì)算公式等方面來進(jìn)行對(duì)比分析，找到聯(lián)系與區(qū)別，以便靈活運(yùn)用。如復(fù)習(xí)氫氣的性質(zhì)時(shí)，可聯(lián)想到氫氣的制法、用途和有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、裝置、注意事項(xiàng)等。歸納法：歸納是一種重要的復(fù)習(xí)方法，它把零散的知識(shí)，復(fù)雜的內(nèi)容整理成提綱或圖表。聯(lián)系實(shí)際法：反復(fù)通過實(shí)例，聯(lián)系實(shí)際。，比如：、黑雙色筆，黑筆獨(dú)立完成練習(xí)。，夾化學(xué)試卷、講義材料，并按時(shí)間順序排列。、錯(cuò)題集、試卷等。，復(fù)習(xí)中要特別注重化學(xué)用語規(guī)范、精煉、準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)分析圖表、數(shù)據(jù)，并運(yùn)用于解題。，重溫重難點(diǎn)。課后精練，培養(yǎng)解題能力。，要及時(shí)獨(dú)立完成鞏固練習(xí)并及時(shí)糾錯(cuò)。，只有做到了這一點(diǎn)才說明你真正弄懂了?；瘜W(xué)是一門記憶加實(shí)驗(yàn)的科學(xué)”，這也許不太符合一些同學(xué)的思維習(xí)慣。其實(shí)不然，說句武斷一點(diǎn)的話，化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因?yàn)檎莆樟嘶瘜W(xué)的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學(xué)知識(shí)。同時(shí)還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識(shí)更重要。高三化學(xué)復(fù)習(xí)方法以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)第四篇：公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)公務(wù)員考試復(fù)習(xí)心得體會(huì)——申論篇申論復(fù)習(xí)接下來還要說明一個(gè)復(fù)習(xí)中的常見誤區(qū)，那就是重行測(cè)，輕申論，考生中抱著大部頭看數(shù)學(xué)、邏輯的滿眼都是，愿意拿出幾分鐘搞搞申論的卻廖廖無幾。申論得分，第一點(diǎn)是寫字。所以如果你的字不好看，那么我建議你每天拿出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間練練字，短期內(nèi)提高不了字體結(jié)構(gòu)，至少要寫得清晰好認(rèn)，這樣至少你不會(huì)丟失一些卷面分：一開始我也不清楚這個(gè)情況，為什么平時(shí)班里一個(gè)美女寫完申論就找我請(qǐng)教，而一到考試她的申論得分就比我高呢？后來我拿我們倆的文章請(qǐng)教了輔導(dǎo)班老師，老師說這還不明白，字如其人，姑娘家字好唄。如果你是為省考準(zhǔn)備，我倒覺得買本字貼，每天練個(gè)一小時(shí)很有必要，國考估計(jì)來不及練字了，但即便你寫得不好看，但要盡量快速清楚好認(rèn)。這也是申論三部曲，百變不離其宗。如果你上了申論考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)自己是“第一次”，那么其慌亂和緊張不亞于來到了外星球，做起題目來估計(jì)也就像外星人了，呵呵，外星人，祝你在地球過的愉快——要不要帶點(diǎn)紅心鴨蛋回去，南京高郵特產(chǎn)。如果你讀著申論范文都感到困難，我建議你每天都看半月談，運(yùn)氣好的話你會(huì)看到與考試相關(guān)的材料，但也不要照搬照抄；還有就是去找些人民日?qǐng)?bào)，第四版上“人民論壇”以及“特約評(píng)論員文章”，不但要大聲郎讀，更要挑些經(jīng)典語句，如“春江水暖鴨先知，民生疾苦當(dāng)誰知”，“萬里長(zhǎng)城非一日之功，和諧社會(huì)非片刻使然”，“認(rèn)清形勢(shì)，居安思危，未雨綢繆，奮發(fā)圖強(qiáng)，不待揚(yáng)鞭自奮蹄”等等，背誦下來，出口成章，滔滔不絕，家里有糧，心中不慌，再上申論場(chǎng)，自然比別人多了許多自信。第四，文章條理性如何把握？這里談一點(diǎn)安排文章結(jié)構(gòu)的小體會(huì)：提出問題——和諧社會(huì)（中央提法，官樣話語），分析問題（重要性，必要性），解決問題（政策制定、政府措施、社會(huì)參與），展望前景（字?jǐn)?shù)要少，干脆有力）——總之前途是光明的，申論是好寫的，呵呵。所以花費(fèi)較少的時(shí)間復(fù)習(xí)申論是可以大大提高的，不要吝惜你的時(shí)間，一定要分一些時(shí)間用于申論復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是訓(xùn)練得法，把握規(guī)律，再接再勵(lì)，欲窮千里目，更上一層樓，芝麻開花節(jié)節(jié)高。申論考試是公務(wù)員考試的一部分，公務(wù)員考試的評(píng)卷人是政府聘請(qǐng)的，受人錢財(cái)替人消災(zāi)；那就是說：首先，最基本的生存原則是要適當(dāng)?shù)臑檎炔?，具體包括兩個(gè)方面：第一，好的方面要適當(dāng)?shù)母桧灒皇裁词沁m當(dāng)呢？就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：那就是不要太過肉麻、虛偽。第三，理論與實(shí)踐相結(jié)合。這句話顯然很泛泛而談，但這是必須的。針對(duì)剛才的問題，加以實(shí)際措施。第四，申論不允許你創(chuàng)新，不允許你有性格。如果想拿比較高的分?jǐn)?shù)，只有一條規(guī)則：循規(guī)蹈矩，這也是政府在處理日常事務(wù)中表現(xiàn)出來的一大特點(diǎn)。既然，政府要求公務(wù)員都要循規(guī)蹈矩的，那么你有性格、你創(chuàng)新，結(jié)果能怎樣呢？自己分析去吧。在申論考試中，需要用上一些我們的黨流行的理論觀點(diǎn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就用上去。二、復(fù)習(xí)的素材申論復(fù)習(xí)需要一定的素材。筆者認(rèn)為，現(xiàn)行的所謂教材，很多都是站在一個(gè)比較虛的角度來說，實(shí)際上，很實(shí)用的技巧沒說多少。這是一個(gè)致命的壞方法。這實(shí)際上是一個(gè)積累的過程。因此，我們必須“偷懶”。自己預(yù)也可以測(cè)熱點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)第二個(gè)重要的作用。現(xiàn)在很多網(wǎng)站都會(huì)搞各種各樣的專題，那些專題實(shí)際上就是我們的素材。對(duì)于國家公務(wù)員試來說，一些大型的、在國內(nèi)有影響的門戶網(wǎng)站（如網(wǎng)易、騰訊等）就是素材。網(wǎng)絡(luò)第三個(gè)重要作用是資料。模擬題最重要的作用在于學(xué)習(xí)其答題的方式，還有就是一個(gè)模擬訓(xùn)練。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，做之前看一眼模擬題，如果在word文檔中已經(jīng)是810頁的，那么模擬一下也無妨。網(wǎng)絡(luò)上流傳著各種各樣與模擬題差不多的范文，其作用與模擬題一樣；另外，辨別的標(biāo)準(zhǔn)與模擬題也一樣。熱點(diǎn)，其實(shí)是一個(gè)雞肋—吃之無味，棄之可惜。如何訓(xùn)練呢？我將這種訓(xùn)練為常規(guī)訓(xùn)練。如解決措施。還有一種方法是代位法。看到熱點(diǎn)后，就將自己想象成為出題者：如果自己出題，我會(huì)怎樣出題？如果大家都會(huì)利用熱點(diǎn)，而不是盲目的“追逐”熱點(diǎn)，提高會(huì)很快的?？梢赃@么說，政府文件對(duì)于學(xué)習(xí)官方語言，掌握答題方式，把握政策方向都有好處。這是不用置疑的。無論是格式，還是一些重要的語言、重要的字眼，無不都是一個(gè)范本。同時(shí)，機(jī)關(guān)公文寫作都有一個(gè)都有一套很嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。另外，公文寫作是公務(wù)員的一個(gè)很重要的、很基本的素質(zhì)，考試選拔時(shí)也必定注重考察。從各地歷年的申論考試不難看出，有時(shí)候是政策在前，考試題目出現(xiàn)在后。還有2008年國家公務(wù)員考試的能源問題，實(shí)際上之前也發(fā)布過一份關(guān)于能源的五年計(jì)劃。應(yīng)如何選擇呢？一般情況下，選擇兩級(jí)的文件就足夠了。而對(duì)于深圳、廣州等一些有權(quán)單考的市，在備考試最好也看看。這是因?yàn)橐话闱闆r下，考試題目是在考試前一個(gè)月已經(jīng)出好（這是一個(gè)參考）。（三）新的理論為什么要將新的理論要作為復(fù)習(xí)的一個(gè)素材呢？這是因?yàn)樾碌睦碚摚赡芫褪强碱}的一個(gè)方面。而在2008年國考申論中就有呼應(yīng)。對(duì)于省考來說，換屆后新的主要領(lǐng)導(dǎo)提出的一些理論都要注意。任何事物不但具有不同于其他事物的個(gè)性，而且具有與同類事物在本質(zhì)上類屬的共性或一般性。我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平不能總停留在對(duì)個(gè)性的層面上，必須善于從事物的個(gè)性中升華出共性，從特殊性中抽象出普遍性，這也是從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的過程，在這個(gè)過程中需要運(yùn)用分析、歸納等邏輯方法。這對(duì)于解決各種具體問題來說具有普遍性的指導(dǎo)意義。增強(qiáng)??的意識(shí)倡導(dǎo)??的理念各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹立正確的政績(jī)觀，密切關(guān)注??問題。有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究(強(qiáng)調(diào)制權(quán))十六大提出：“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)力真正用來為人民謀利益。這是一個(gè)誤區(qū)，申論是考察考生解決實(shí)際問題的能力，文筆要符合一定的公文寫作規(guī)范，所以要寫得樸實(shí)而有質(zhì)地，真實(shí)而又切實(shí)可行，中的而又符合實(shí)情！正確的做法是：一、要學(xué)習(xí)公文寫作的語言和表達(dá)方式?？脊珓?wù)員也是這樣。行政和黨的事物有一定的處理流程，申論寫作也是建基于這種流程之上的，也是為這一流程服務(wù)的。三、要學(xué)習(xí)公文處理的一般流程。申論寫作是為處理實(shí)際關(guān)乎國計(jì)民生的問題而設(shè)的，所以不必設(shè)計(jì)很難理解的行文方式，相反要把文章寫得容易讓人理解，也便于讓人去執(zhí)行。五、行文結(jié)構(gòu)要符合一般人的思維規(guī)范/。另一方面，你的文章要方便改卷老師改卷。這是一個(gè)誤區(qū)，近年來，申論考試考得都是關(guān)乎國計(jì)民生的重大問題，但這并不意為你要猛背一些熱點(diǎn)問題的解決方式。二、08年的公考不會(huì)原封不動(dòng)的使用熱點(diǎn)問題，而是有所變通，如果你只是背誦這些東西，考場(chǎng)上是不會(huì)有用的，即使你寫下來也不會(huì)得高會(huì)的。正確的作法：一：要著眼于最近三年的申論真題，分析出題的方式，及給定資料的具體要求，多加分析，多加理解，多加練習(xí)。三、把一些整理好的熱點(diǎn)來讀，重點(diǎn)分析問題及提供的解決思路，從中摸索出適合自己的行文解決思路。以便查缺補(bǔ)漏。申論應(yīng)試的五大原則：一、不要出現(xiàn)否定政府的言論，如果出現(xiàn)，改卷子時(shí)要減分的！二、提對(duì)策時(shí)必須首先把政府的舉措列舉一下！三、卷面一定要清潔，答題一定要條理！四、政論一定要直接了當(dāng)！絕不要托泥帶水！五、字?jǐn)?shù)與身份必須符合題目要求！一、如何概括材料：四個(gè)方面。二、如何提供對(duì)策：已有政府的措施。三、策論部分提出問題表現(xiàn)影響三個(gè)層次原因政府重視措施你的對(duì)策三、輔導(dǎo)班輔導(dǎo)班問題很多人問過，我倒覺得如果你經(jīng)濟(jì)時(shí)間都允許，去一去也是有收獲的——至于哪些班好，我也不好說去輔導(dǎo)班，一來可以聽聽老師的看法，他們搞輔導(dǎo)多年，畢竟見多識(shí)廣，但也不要寄希望于點(diǎn)石成金，三五天就成正果——即便一個(gè)吃全額財(cái)政香火的土地爺，也需要幾百幾千年的修行啊。我覺得備考公務(wù)員與練武有著共性，與眾人一起學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，既便平時(shí)你不上輔導(dǎo)班，也要積極和大家充分的交流和溝通，不要想著關(guān)上門把兩種石頭往一起一碰就發(fā)現(xiàn)了個(gè)新元素，然后愁著諾貝爾獎(jiǎng)金怎么去花。理想成績(jī)等不來，辛勤努力來灌溉。然后后期的作數(shù)學(xué)就是這種感覺，相信大家也聽過：做題是體力活而非腦力活，合上書似乎腦子里什么都沒有，但是拿起題卻沒有不會(huì)的。我覺得我數(shù)學(xué)能考得不錯(cuò)，得益于正確的方法，總結(jié)起來：基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，做題做題再做題。重視基礎(chǔ)篇我覺得好些人只是做到了第二點(diǎn)，而忽視了第一點(diǎn)，看似復(fù)習(xí)過程下了很大的功夫，實(shí)則收獲不大！我舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦樱赫n本（也就是基礎(chǔ)吧，這才是最經(jīng)典的參考書），就好比深厚的內(nèi)功，有了深厚的內(nèi)功再練一些拳法就可以四兩撥千斤，但是單單的拳法只是花哨的功夫，沒有什么實(shí)質(zhì)性的東西，只能應(yīng)付個(gè)別敵人，比如裘千仞，一旦情況發(fā)生了變化比如你遇到了黃老邪，就會(huì)死的很慘！今年的數(shù)學(xué)就是這樣，風(fēng)格發(fā)生了變化，那些只顧得上研究真題再拼命做題，而沒有認(rèn)真研讀課本的人就會(huì)很慘！而那些基礎(chǔ)扎實(shí)的人面對(duì)風(fēng)格的變化是沒多大什么感覺的，會(huì)以不變應(yīng)萬變。我想說：課本不是用來看的，是用來研究的，是因?yàn)槟阏n本學(xué)的不細(xì)致！那怎么才叫細(xì)致呢，當(dāng)你課本研究完之后，上面會(huì)標(biāo)記很多東西，會(huì)畫的比較亂，而不是嶄新的像沒看過一樣。定義性質(zhì)定理公式，一定搞透徹了，弄清楚其中有幾個(gè)點(diǎn)，而不是硬生生的背下來，而且要多思考下（比如說關(guān)于極大值，這個(gè)詞大家一定都知道，而且高中開始就見過，你知道它的定義嗎，你可能會(huì)說：定義有個(gè)P用。你還可能會(huì)說：極大值點(diǎn)就是這個(gè)點(diǎn)的函數(shù)值比周圍的點(diǎn)的函數(shù)值都大。我的建議是：拿著大綱先將標(biāo)有“掌握”和“會(huì)”的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)出來，然后盡最大努力全面掌握，比如今年考研的拉格朗日定理知識(shí)點(diǎn)我記得就屬于“會(huì)”的范疇，一定全面掌握，不但會(huì)用，更要會(huì)證明它，所以今年當(dāng)我看到這個(gè)題時(shí)，是比較興奮的，因?yàn)樗谖业念A(yù)料之中，而且08年數(shù)一數(shù)二的定理證明也給了我很大的啟發(fā)。關(guān)于線代的課本，似乎有兩種說法，一個(gè)是同濟(jì)版的工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)，另一個(gè)是清華大學(xué)居余馬的線性代數(shù)，這兩本書我都認(rèn)真的學(xué)過，我自己認(rèn)為后者比較通俗易懂，更適合去學(xué)習(xí)，雖然表面上看去有點(diǎn)厚，但實(shí)際上好些章節(jié)都不用看，前者有點(diǎn)晦澀，呵呵！不過也有可能是因?yàn)槲蚁葘W(xué)習(xí)的同濟(jì)版，有了一定的基礎(chǔ)再去看的清華版吧，反正等我看完清華版之后有融會(huì)貫通的感覺。我是怎樣實(shí)現(xiàn)跨越的呢？線代最大的特點(diǎn)就是有好多的結(jié)論，讓人非常頭疼，你要做的就是像高數(shù)一樣把課本上的性質(zhì)，例題和課后題中得到的結(jié)論統(tǒng)統(tǒng)總結(jié)到本子上，然后對(duì)于簡(jiǎn)單的常用的結(jié)論你一定要搞清楚是他們是怎樣來的，當(dāng)然開始你也許是做不到的，這就是為什么要把他們總結(jié)出來的原因！等你后期做題的時(shí)候慢慢就可以做到了，最重要的是你要有這個(gè)意識(shí)：多多思考這些結(jié)論的來歷，做題中見到有用的結(jié)論就記下來，經(jīng)?？纯矗C一證。對(duì)于里面的結(jié)論，別死記，想想這些結(jié)論是怎么證明的，反正我那份打印出來后，是一個(gè)挨著一個(gè)思考過了，這個(gè)過程著實(shí)比較痛苦，因?yàn)榫€代本身就比較晦澀，有時(shí)候有點(diǎn)讓人有抓耳撓腮就是想不出來的感覺，呵呵，別急，等你都弄某明白了你就進(jìn)入線代的另一個(gè)境界了