【正文】 導(dǎo)能力。2012年，內(nèi)地多個(gè)省市連續(xù)發(fā)生中小學(xué)、幼兒園教師體罰、虐待學(xué)生的事件?！锻ㄖ诽岢觯袑?shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)格處理各種違規(guī)行為。同年，B省教育廳也正式下發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》，師德師風(fēng)表現(xiàn)將作為教師資格認(rèn)定、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容進(jìn)入本人檔案，對于師德考核不合格教師同樣實(shí)行“一票否決”。B省教育廳張副廳長指出，這些做法不僅可以更好的推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，更能使教師真正擔(dān)負(fù)起育人的責(zé)任，同時(shí)這也是建設(shè)高水平師資隊(duì)伍的本質(zhì)需要，它勢在必行，刻不容緩。突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過來?！胞惱蚝亲o(hù)學(xué)生勝過自己。2009年冬天，張麗莉班里有一名學(xué)生生病了。過馬路時(shí)一輛自行車因?yàn)槠侣诽?，搖搖晃晃地朝他的學(xué)生撞了過來，眼看就要撞上了。這位學(xué)生沒什么事。高位截肢后，張麗莉的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì)是怎樣?！北环Q作“最美女教師”的她，談起包括她在內(nèi)的一批道德模范當(dāng)選黨的十八大代表，感慨萬千?！睆堺惱蛘f。孩子們是祖國的未來，他們的素質(zhì)決定了國家的素質(zhì)。有些學(xué)校和老師，過度追求考分忽視道德和素質(zhì)教育，這些問題亟待解決。(10分)要求：準(zhǔn)確，全面，簡明，200字以內(nèi)?！闭埜鶕?jù)給定資料5，談?wù)勀銓@句話的理解。(三)在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，一批一批優(yōu)秀教師不斷的涌現(xiàn)。(25分)要求：事跡概括全面、準(zhǔn)確，有條理，不超過450字。(15分)要求：全面準(zhǔn)確，條理清晰，緊扣“給定資料”，不超過350字。”請參考給定資料，自選角度，寫一篇文章。，有說服力?！敬鸢附馕觥?一)結(jié)合給定資料，對教師壓力大的原因進(jìn)行概括?！緟⒖即鸢浮繉?dǎo)致教師壓力大的原因有許多方面：第一，應(yīng)試教育背景下，升學(xué)成績掛鉤教師職稱評定工資收入，教師工作負(fù)擔(dān)重、強(qiáng)度大，若未完成工作任務(wù)，還將面臨“問責(zé)”風(fēng)險(xiǎn)。第三，學(xué)生、家長對教師不夠尊重，對教師存在偏見誤解，把對教育現(xiàn)狀的不滿轉(zhuǎn)嫁到教師身上。(二)給定資料劃線部分提到，“素質(zhì)教育的路其實(shí)早就鋪在我們的腳下，只不過我們還缺少行走的勇氣。(15分)要求：分析得當(dāng)，全面準(zhǔn)確，有條理，不超過300字。而造成這一問題的原因主要有：第一，社會(huì)資源分配不均，優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡、分布不均背景下，家長唯學(xué)歷是從，讓應(yīng)試教育大行其道。第三、社會(huì)發(fā)展所處歷史階段，整個(gè)社會(huì)過于急功近利，追求效率，學(xué)校更是唯教育政績是從，把升學(xué)率作為考核標(biāo)準(zhǔn)。素質(zhì)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，要想將素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處，就需要進(jìn)行綜合改革，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭共同推進(jìn)素質(zhì)教育的有利格局。閱讀了資料中的模范教師先進(jìn)事跡相信你一定有很多感觸，請結(jié)合資料實(shí)際，寫一份心得體會(huì)?！緟⒖即鸢浮坷罘肌埦狰P、張麗莉三位老師用用愛崗敬業(yè)，勤懇善良、樂于奉獻(xiàn)踐行著素質(zhì)教育的理念，她們把滿腔熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，鑄造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，贏得了學(xué)生的愛戴。張菊鳳老師：她是學(xué)生愛戴的班主任，她用愛心、信心、耐心關(guān)愛每一個(gè)需要幫助的問題學(xué)生和留守兒童，她的情感教育讓學(xué)生感受到家庭溫暖，被學(xué)生稱為慈母。她肩負(fù)著保護(hù)學(xué)生的使命感，在危難時(shí)刻挺身而出，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，高位截癱。因此，我們要學(xué)習(xí)這些典范的先進(jìn)事跡，踐行他們的精神，爭做職業(yè)模范。(15分)要求：全面準(zhǔn)確，條理清晰，緊扣“給定資料”，不超過350字。第二，師德教育應(yīng)從說教或是硬性的灌輸轉(zhuǎn)向注重教師職業(yè)極師德內(nèi)化與行為養(yǎng)成，將師德建設(shè)融入到教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐中去，在自主的道德踐行過程中提升職業(yè)道德水準(zhǔn)。同時(shí)，強(qiáng)化師德監(jiān)機(jī)制，賦予學(xué)生對導(dǎo)師進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利，使師德規(guī)范具有可操作性，能夠具體落實(shí)到實(shí)處。要建立學(xué)生、家長、社會(huì)三位一體的師德評價(jià)體系，并將教師師德情況歸入教師本人檔案，將教師職業(yè)道德作為教師今后職務(wù)晉升、職稱評聘的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)，對違反職業(yè)道德的行為進(jìn)行嚴(yán)懲?！闭垍⒖冀o定資料，自選角度，寫一篇文章。，有說服力?！緟⒖祭摹空衽d素質(zhì)教育 教師當(dāng)先鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵是教師”，“只有教師教得好，學(xué)生才能學(xué)的好”。素質(zhì)教育要通過教師來實(shí)施，所以作為學(xué)校教育主體之一的教師的素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的基本保證，是推行素質(zhì)教育成功的關(guān)鍵。尊師重教雖然是我國自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，但在市場經(jīng)濟(jì)條件下教師特別是中小學(xué)教師的地位呈現(xiàn)一日不如一日的趨勢。另一方面，在社會(huì)價(jià)值觀出現(xiàn)扭曲的情況下，教師，特別是農(nóng)村教師由于收入低，無權(quán)無錢，被不少人冷眼相瞧。振興素質(zhì)教育，需加強(qiáng)教師師德師風(fēng)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“仰其師，信其道”。”德育是每位教師的“必修專業(yè)”。因此，面對亟待解決的問題，我們應(yīng)借鑒和學(xué)習(xí)其他發(fā)達(dá)國家的相關(guān)成功經(jīng)驗(yàn)，探索和推行適合我國教育國情的高校師德建設(shè)規(guī)范。我們的教師隊(duì)伍，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行人民教師的崇高使命，且涌現(xiàn)出了許許多多的教書育人楷模，他們的事跡感人肺腑，催人向上，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，贏得了社會(huì)的尊重。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教育振興，教師當(dāng)先。第三篇：選調(diào)生考試歷年真題及解析2010年安徽省選調(diào)生考試面試全程輔導(dǎo)安徽中公教育選調(diào)生面試交流群：面試1群：111788035 面試2群：111788324 面試3群：94972623 234。234。234。234。234。選調(diào)生考試歷年真題下載：安徽中公教育選調(diào)生考試面試公益講座公益講座講座時(shí)間：5月16日19：30——21：00講座地點(diǎn)：安徽中公教育總部學(xué)術(shù)報(bào)告廳（匯金大廈12樓1210室）主講人：劉澤軍 中公教育首席輔導(dǎo)專家（09安徽國考面試班小組輔導(dǎo)通過率100%）講座內(nèi)容：結(jié)構(gòu)化面試基本流程、面試禮儀、心態(tài)調(diào)整、應(yīng)試技巧及經(jīng)典例題解讀今年來大學(xué)生工資與農(nóng)民工工資出現(xiàn)趨同的現(xiàn)象，你是怎么看待這種現(xiàn)象的？ 【中公答案】【亮明觀點(diǎn)】對于大學(xué)生工資與農(nóng)民工工資出現(xiàn)趨同的現(xiàn)象，我們要客觀地評價(jià)，全面地進(jìn)行分析。除去工作環(huán)境、工作前景、社會(huì)福利的差異之外，大學(xué)生和農(nóng)民從事的都是屬于不同分工的工作，簡單將其工資拿來對比顯然不夠全面?！揪褪抡摾怼哭r(nóng)民的優(yōu)點(diǎn)在于勤勞樸實(shí)、吃苦耐勞，他們中一部分通過努力掌握技能后，成為熟練工，從而獲得較為優(yōu)厚的待遇。但對于大多農(nóng)民工來說，由于從事的大多為普通勞動(dòng)工作，勞動(dòng)所得大部分是其用時(shí)間和汗水換來的收入，技術(shù)含量較低，薪水提高的空間非常狹窄。剛剛走上工總崗位的大學(xué)生是不能馬上給企業(yè)帶來效益的，還要經(jīng)歷一個(gè)理論與實(shí)踐結(jié)合的磨合過程，在這個(gè)過程中，用人單位要花費(fèi)大量的財(cái)力、物力和人力對畢業(yè)生進(jìn)行培訓(xùn)?，F(xiàn)在新農(nóng)村建設(shè)，很多干部做形象工程、面子工程，群眾對此很不滿意，請你談?wù)勛约旱目捶?。然而，新農(nóng)村建設(shè)才剛剛開局，不少地方就已經(jīng)走進(jìn)了誤區(qū)?！驹蚍治觥烤澈臀覈刹靠己梭w制上存在的弊端。另一方面，以量化為考核體系與干部任用制度進(jìn)一步促進(jìn)了基層干部的短期行為?！咎岢鰧Σ摺恳ＷC新農(nóng)村建設(shè)方向的正確性，杜絕新農(nóng)村建設(shè)中的短期行為與形式主義，應(yīng)該著重之一意向幾個(gè)方面：財(cái)政應(yīng)該進(jìn)一步加大支出農(nóng)村的投入比重。是又基層政府包辦，農(nóng)民知識(shí)被動(dòng)參與。的正確宣傳引導(dǎo)。上班時(shí)一群上訪者沖進(jìn)你的辦公室，你將如何處理？【問題】上班時(shí)一群上訪者沖進(jìn)你的辦公室，你將如何處理？【試題分析】區(qū)分度的。【解題思路】對于群眾上訪的問題，注意自己的責(zé)權(quán)即可?！緟⒖即鸢浮康谝唬瑹崆榻哟显L群眾，上訪群眾人數(shù)不多的話，可以找個(gè)空會(huì)議室讓群眾坐，人數(shù)較多的話，倒點(diǎn)水給群眾，首先在行動(dòng)上告訴群眾，我們是很愿意為群眾解決問題的。要告訴群眾沖動(dòng)與激憤并不能解決任何問題，要冷靜下來，雙方開誠布公的把問題說清楚，才能更好的解決。目前來看，大多數(shù)地方的新農(nóng)村建設(shè)的主導(dǎo)者變?yōu)樾罗r(nóng)村建設(shè)都考察考生對突發(fā)事件的應(yīng)變和人際關(guān)系協(xié)調(diào)的能力。農(nóng)村最”入手做形（13）加強(qiáng)歲農(nóng)民權(quán)衡自己的得失，（修德）”為目標(biāo)，是縮小城鄉(xiāng)差距的重要舉“只見新房子，不見新農(nóng)村導(dǎo)致新農(nóng)村建設(shè)理想與現(xiàn)實(shí)錯(cuò)位的表面原因看似基層干部政策執(zhí)行的失誤其根源在于新農(nóng)村建設(shè)部分資金投入上的困基層政府提供相應(yīng)配套從“村容整潔）中央從最大限度上滿足新農(nóng)（（這道題通過對上訪群眾的接待及處理，這道題目中也是有相當(dāng)?shù)娜罕姶矸从诚肷显L的問題，我要耐心的傾聽，并作好詳細(xì)的記錄。而且要向群眾解釋政府的政策，避免群眾的誤解造成更大的誤會(huì)。第六，做好工作記錄，向領(lǐng)導(dǎo)和群眾及時(shí)溝通情況。?請你結(jié)合基層工作談?wù)剬@句話的認(rèn)識(shí)。請你結(jié)合基層工作，談?wù)勦l(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府在傾聽民意方面如何開辟渠道。2．溫家寶在一次會(huì)議上說：?一艘艦隊(duì)的航行速度不在于最快的那艘，而在于最慢的那艘?，談?wù)勀愕目捶ā扇税l(fā)生口角后出現(xiàn)肢體沖突，隨后鄉(xiāng)長喊來警察。請問請你談?wù)剬?茶杯門?的看法?對于目前農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的農(nóng)村幫扶脫貧政策如何落實(shí)?你有哪些意見?某鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)為了解決本鄉(xiāng)的土地流轉(zhuǎn)問題，讓自己的親戚通過合法渠道幫助進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)，但是農(nóng)民不愿意，請你談?wù)剬Υ耸碌目捶?2011年河南選調(diào)生考試面試真題，從地委書記的崗位上退下來后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大山義務(wù)植樹造林，并將林地?zé)o償捐獻(xiàn)給國家，從他的事跡中，你有什么感想? ，漁夫給了他們一人一婁鮮魚，一人一桿魚竿，一人拿了魚當(dāng)時(shí)就煮著吃了，后來因?yàn)闆]吃的餓死了。結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕母邢搿＝Y(jié)合選調(diào)生的基層崗位談?wù)勀愕目捶?。，街道辦事處要舉行慶?；顒?dòng)，需要一個(gè)藝術(shù)團(tuán)，現(xiàn)在有三個(gè)社區(qū)的演出團(tuán)隊(duì)來申請參加，而此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)不在，派你去處理，你怎么辦?2013年5月11日河南省選調(diào)生面試題習(xí)近平同志2013年5月4日在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話時(shí)，講到：人的一生只有一次青春。請你結(jié)合報(bào)考選調(diào)生的實(shí)際，談一下對這句話的理解和認(rèn)識(shí)？有人把基層工作比喻為挑山工，一頭是領(lǐng)導(dǎo)是的信任，一頭是人民群眾的重托。領(lǐng)導(dǎo)安排你去做他們的工作，并告訴你一定要保證工程如期進(jìn)行。第二，時(shí)?？疾炜忌鷮?shí)際解決基層問題的能力，目前已經(jīng)涉及到的基層問題主要有新農(nóng)村建設(shè)和新村莊建設(shè)問題、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)問題、菜賤傷農(nóng)問題等。結(jié)合選調(diào)生的基層崗位談?wù)勀愕目捶?。工作中與同事發(fā)生分歧怎么處理。一醫(yī)護(hù)工作人員厭倦不想干了，你如何勸他？ 上午：，會(huì)有后遺癥你作為醫(yī)護(hù)人員救他嗎？你該怎么做？ ，但他卻不配合你，你該怎么辦？ 下午：醫(yī)生應(yīng)該見什么樣的人說什么樣的話。你怎樣認(rèn)為？，心里很自卑，又害怕女朋友分手，你怎么看待這個(gè)事情或者作為他的主管護(hù)士你怎樣做？