【正文】 權利。那些極品月季諸如“六朝金粉”、“碧玉佳人”、“貴妃醉酒”等等，單從這些極富韻致的名字來看，眼前這朵小小的四季紅也無法與之媲美。南宋文學家楊萬里在那首著名的《詠臘前月季》中寫道：“別有香超桃李外，更同梅斗雪霜中”，恐怕是對它最真實的寫照了。④角落里的這棵四季紅，牽動了我記憶深處另一段關于花的往事。當我從寒風中踏進家門的一剎那，撲面而來的暖意和那一樹熱烈濃重的殷紅，就像一簇紅通通的爐火，燃燒著冬天的蕭條和冷漠。原來，鮮花是離我們最近的天使，它會在一瞬間改變我們的感官和心情，讓我們的視覺透過紛紛擾擾的塵世而更加豐盈和感動。⑥杜鵑花次第開放，一連開了兩個多月，花事最濃的時候竟然同時盛開了三十幾朵。⑦也許是真的應了那句老話：好花不常開。我的心隱隱作痛，那是一朵朵嶄新的生命啊，為什么還沒來得及展示自己的容顏，便夭折在無言的歲月中？幾天后的一個早晨，我沮喪地發(fā)現(xiàn)，那些未開的蓓蕾一個個凋落，葉子也開始萎黃。那盆黃葉斑駁的杜鵑花被我搬到了陽臺的一個角落，偶爾閑來無事，也會給它澆上一些水。那一天，我在收拾陽臺的時候驚訝地發(fā)現(xiàn)，那棵杜鵑花的枝頭，竟然頑強地挺立出一朵嫣紅的小花，而花樹的周圍卻是落葉滿地?、嵛医蛔◇@嘆，它是拼盡了怎樣的心血，才凝聚出最后這一抹殷實的色彩啊，（B）那種對生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。正因為每一朵花只能盛開一次，它們才懂得，即便沒有人欣賞，也要竭盡所能，讓自己的生命做一次最完美的演繹。（4分）▲11．文中引用南宋詩人楊萬里詩句有什么表達作用。（3分）▲，任選劃線的A、B兩句中一句品析加點詞語的作用。B、那種對生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。（3分）▲三、古詩文閱讀（27分）（一）（5分）野 步（宋）周密麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。15．這首詩通過描繪 ▲、▲、▲ 等景物來表現(xiàn)春天的郊野。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。是進亦憂，退亦憂。噫！微斯人吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）17．解釋下面句子中加點詞語的意思。(3分)不以物喜，不以己悲。每言：人若不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。臨終誡曰：“夫人好學雖死猶存不學者雖存謂之行尸走肉耳。笈（j237。②任末：人名。20．解釋下列句中加點詞的意思（4分）（1）或依林木之下 ▲（2）門徒悅其勤學 ▲（3）常以凈衣易之 ▲（4）雖死猶存 ▲21．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思?！?2．用“/”給文中畫線句子斷句。（3分）▲四、寫作（60分）2閱讀下面文字，按要求作文。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠、令人沉醉……。參考答案和評分細則卷面（5分）：，書寫規(guī)范、清楚即可得滿分，否則酌情扣分。）5.（1）（2分）答案示例：栽花種草，點綴錦繡江山；植樹造林，綠化神州大地；栽花種草，裝點雄中華園 ：一花一世界，一葉一菩提；植下一棵樹，年年植樹樹成蔭，代代造林林成森；讓綠滿人間，讓生活充滿綠色（評分標準：言之成理即可）（2）（3分）參考答案：中消協(xié)確定2010年“”主題為“消費與服務”。運用舉例論證，具體證明為了外表美好，人們使出了萬千手段的觀點。）（或自知是一切美好的基石。（評分標準：答出具體內容2分；閱讀體驗2分）(二)（16分）10.（4分）①四季紅：弱小，但不是弱者；不為爭艷，只為盛開。②杜鵑花：那種對生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。12.（3分）花兒盛開讓我的心境鮮活美麗而又充滿柔情，然而好花不常開，花的凋零讓我心痛沮喪：美麗總是如此短暫。(符合大意即可)13.（3分）A、運用擬人的修辭手法，生動形象地描摹出小花開放時優(yōu)美的姿態(tài)，突出作者的喜愛之情。（評分標準：修辭1分，作用情感共2分；）14．（3分）作者從四季紅那里意識到人可以弱小，但不可軟弱，要做生活的強者；作者又從杜鵑花那里得到啟示，即生命的意義在于盡全力的開放，作者從花兒那里獲得人生的感悟，獲得進取的力量，所以說，那些花兒是自己“生命中一個個溫婉而又美麗的情結”。）三、古詩文閱讀(27分)（一）（5分）15.（3分）麥浪、草根、肥水、新蛙、蝴蝶、東風、野草花（評分標準：一個1分共3分）16.（2分）詩人悠閑自在、被自然美景陶醉的心境。（4）偕：全，都。）18．（3分）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。）19．（3分）表達出作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟或“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大抱負，強調為人要有寬闊的胸襟和崇高的人格，以天下為己任，吃苦在前，享樂在后的思想。(評分標準：酌情給分，漏掉1個關鍵字詞扣1分，扣完為止。（意思符合即可）四、作文作文評分標準：一類卷（60－55分）符合題意，立意深刻，中心突出；有真情實感；內容充實，有新意；結構合理，思路清晰；語言流暢，有文采。二類卷（54－48分）符合題意，立意正確，中心明確；有真情實感；內容較充實；結構完整，思路清晰；語言通順。三類卷（47－42分）基本符合題意，中心基本明確；有真情實感；內容較充實，結構較完整，思路較清晰；語言基本通順，以45分為基準分，上下浮動。以39分為基準分，上下浮動。（1）文不對題或內容有嚴重錯誤。（3）文不成篇，字數(shù)不足300。鼓勵給好文章打高風。符合以下情況中的任何一條，可酌情加1－3分，加至滿分為之。（2）具有濃郁的個性色彩，不人云亦云。（4）語言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。，24小題，滿分150分。一、積累與運用（28分），要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（4分）（1）倔強（2）綺麗（3）回環(huán)屈折（4．．，并寫出修改意見。4.（2分）[網(wǎng)帖一]：[網(wǎng)帖一]：。（劉禹錫《陋室銘》）我在這頭/ 新娘在那頭。（韋應物《滁州西澗》）（4）聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。（6）走近韓愈，我們體驗他“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的報國情懷；走近李白，我們學習他“，”的樂觀心態(tài)；走近范仲淹，我們感受他“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷。（6分）（1）下面兩段文字節(jié)選自甲、乙兩位同學的讀書心得。（2分）[甲]祥子的身上缺乏一種對壓迫的反抗精神。（2）依據(jù)《水滸》故事情節(jié)，仿照畫線句續(xù)寫兩句話?；蛞詾樗?，或以為亡。（節(jié)選自《陳涉世家》）（3分）（1已失期 ．（2）今亡亦死，舉大計亦死 ．（3）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 ．。（2分）（二）貞觀初，太宗謂侍臣曰：?為君之道，必須先存百姓。若安天下，必須先正其身，未有身正而影曲，上治而下亂者。若耽嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又擾生民。朕每思此，不敢縱逸。昔楚聘詹何，問其治國之要，詹何對以修身之術。?）【注釋】①啖（d224。（2分）．A．不能稱前時之聞（《傷仲永》）．B．故余雖愚，卒或有所聞（《送東陽馬生序》）．C．不求聞達于諸侯（《出師表》）．D．操蛇之神聞之（《愚公移山》）．“/分）12.（2分）13.。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。離恨恰如春草，更行更遠還生。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）閱讀下文，完成1518題。樸素是荒野大湖里未被雕飾的荷花，亭亭玉立，出污泥而不染；樸素還像未施粉黛的阿里山姑娘，清麗素雅。能夠享受樸素生活的人更能體味人生的真諦，更能愜意地享受人生。與其說是他們懂得享受樸素，更能保持淡泊寧靜、利于致遠的境界，毋寧說是崇高偉大的追求，使他們自然而然地選擇了樸素生活。興之所至，海闊天空。破功利社會怪現(xiàn)象而發(fā)出會心微笑?⑤當然，我們曾經(jīng)轟轟烈烈地提倡過艱⑥享受樸素，享受樸素，能引人走向人與自然的和（選文有改動））16.①段中畫波浪線的句子。（22分）一朵一朵的陽光七月的陽光直直地烘烤著男人的肌膚，男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口氣，輕輕扣響銹跡斑斑的門環(huán)。?你找誰？?男孩兒扶著斑駁的木門，打量著他。?男人專注地看著男孩兒，?能不能給我一碗水？?他目送著男孩兒進屋，然后在門前的樹墩上坐下。男人把一碗水一飲而盡，酷熱頓消。?男孩兒說，?娘說陽光很毒，正好可以曬死剛剛鋤下來的雜草；她在回來的路上會順帶打滿一筐豬草……娘說回來后給我貼玉米餅子，吃完飯她還得喂豬??除了睡覺，她一點兒空閑都沒有……我想幫娘做飯，可是我不會，我只能幫她燒火……今天我生病了，沒陪她下地……??你生病了嗎？?男人關切地問他。不過現(xiàn)在好了。?你今年多大？?男人問他，?七歲？??你怎么知道我七歲了？?男孩兒盯著男人，?我能摟滿滿．．．?我不認識你。他不要我們了……娘說他不是男人，他不配做男人……??你認識你爹嗎？? ?不認識。如果他回來以后連家都沒有了，他肯定會繼續(xù)逃亡。?男孩兒認真地說，?如果他回來，我想我和我娘，都會原諒他的。太陽靜靜地噴射著火焰，男人腦后火辣辣麻酥酥，痛。他低下頭，問男孩兒：?我能再喝一碗水嗎？?這一次，他隨男孩兒進到屋里。?看到了嗎？?男孩兒說，?灶臺上，有一朵陽光。娘說陽光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成一團，就連成了片，就有了春天。一朵一朵的陽光聚聚合合，就像世上的人們，就像家。?男人喝光第三碗水。他從懷里掏出一張照片，塞給男孩兒。他哽咽著說：?從此以后，你和你娘，再也不用擔驚受怕了……可是你們，至少，還得等我三年。（文 /。（4分）？（4?你怎么知道我七歲了？?男孩兒盯著男人，? ．“他的眼里盈滿了淚花”3分），動作進行描寫。（1）題目：要求：兼用多種表達方式；②內容充實，表達真情實感，行文流暢；可以為國家、為世界。要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確；④不要使用網(wǎng)絡語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；⑤文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小趙、小劉代替。（）A、拉薩大橋B、拉薩柳梧大橋C、拉薩納金大橋D、拉薩河大橋2014年3月28日紀念西藏民主改革周年的紀念日山南地區(qū)乃東縣克松村舉行。這更有利于保護公民的（）A、生命健康權B、隱私權C、名譽權D、人身財產安全權正義是人類良知的“聲音”。為此我們需要發(fā)揚艱苦樸素的精神和艱苦奮斗精神。（3分）建議監(jiān)督權是廣大群眾的一項政治權利之一