20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新老教師。周霞敏老師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作扎實(shí)，寓教于樂，誨人不倦，不僅取得良好的教學(xué)效果，還受到學(xué)生和家長的好評(píng)。黃琦、張旭老師的英語教學(xué)活、扎實(shí)，一學(xué)期學(xué)生的英語興趣日漸濃厚。對(duì)待學(xué)生始終是以鼓勵(lì)的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與希望。齊飛老師積極嘗試教學(xué)的新路子，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生的自學(xué)為主，充分讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課堂上與課堂外十分注重引導(dǎo)學(xué)生多體驗(yàn)、多領(lǐng)悟。但是，在班級(jí)管理上，還暴露出不少問題。因此，我們今后還要加強(qiáng)班級(jí)的有效管理，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。第四篇：第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)20112012學(xué)第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。（1）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。（2）教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（4）堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。（1）集體備課，探索新課堂教學(xué)模式，推出幾節(jié)嘗試課。三個(gè)轉(zhuǎn)變：教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個(gè)緯度目標(biāo)的體現(xiàn)情況。學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。（2）除了一些傳統(tǒng)作業(yè)模式，我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新。學(xué)生成績的評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)。一目了然，基本反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、解題速度、課堂表達(dá)能力等方面可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)受到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的成績也有所提高。王克梅、譚桂梅、胡常盈等老師在“加強(qiáng)師德建設(shè)，做人民滿意教師”征文中分獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；《讓學(xué)生在課堂上“活”起來》獲得十三屆教研教改成果三等獎(jiǎng)； 天津市第四屆小學(xué)語文教師基本功比賽譚桂梅、胡常盈兩位老師獲一等獎(jiǎng)，譚桂梅老師還在硬筆書法中獲三等獎(jiǎng)； 胡常盈老師在漢沽區(qū)“三項(xiàng)”基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)；譚桂梅、胡常盈等班主任在德育論文征文中獲得市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的各科綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)和，整體的成績還需在上臺(tái)階。努力提高他們的及格率，是我們下一年的奮斗目標(biāo)。嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)第五篇：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)2013—2014學(xué)第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)李國慶 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。一有空我們就認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實(shí)意地交流各自的意見，尋求共識(shí)，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。六年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué)，可仍然缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。三、踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑。我們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計(jì)較個(gè)人得失，在我們辦公室，經(jīng)常會(huì)聽到老師討論某某課該如何講，某某處是重點(diǎn)，某某句該強(qiáng)調(diào)之類的話語；也常會(huì)聽到兩位數(shù)學(xué)老師為一個(gè)習(xí)題爭論良久，但最終都會(huì)達(dá)成共識(shí)，笑逐顏開。我們認(rèn)真地教學(xué)，認(rèn)真地育人，認(rèn)真地做人師。本學(xué)期，我們除了做好級(jí)組的計(jì)劃工作外，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。第二次月考后召開了六年級(jí)家長會(huì)議，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺(tái)?？傊粋€(gè)學(xué)期來，我們年級(jí)組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1