20xx--20xx年七年級(jí)下數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-11-03 22:15本頁(yè)面
【正文】 集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 第五周：組內(nèi)公開課第六周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)第七周：組內(nèi)公開課第八周：集體備課 第九周：組內(nèi)公開課第十周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)第十一周：期中考試分析 第十二周：組內(nèi)公開課 第十三周：集體備課 第十四周：組內(nèi)公開課第十五周：復(fù)習(xí)課教學(xué)的探討 第十六周：組內(nèi)公開課第十七周：研究期末考試有關(guān)事宜 第十八周：期末考試第四篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃教學(xué)一部一、教研工作的指導(dǎo)思想課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場(chǎng)。二、教研工作的目的、任務(wù)１．通過教研活動(dòng)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。３．優(yōu)化教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)。三、搞好教研工作的主要措施１．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)?！叭绾握f課，如何說好課”是本學(xué)期理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。課后，同組教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課者提出建設(shè)性意見，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學(xué)。3）、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。4）、本學(xué)期每位教師都要講公開課1次；聽課不少于10節(jié)，并參加每次的評(píng)課活動(dòng)。6）、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。同時(shí)我組立足行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，努力提高教研、教學(xué)等各個(gè)方面的水平，樹立教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為課堂服務(wù)的基本理念，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)依據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，、工作重點(diǎn)及具體措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)要求教師堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。具體措施是:每位教師從自己的設(shè)計(jì)出發(fā),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指出本節(jié)課從知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況；教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處；理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度；在教法的選取上有無不妥之處；學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)；教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)，與其他老師進(jìn)行深入交流,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。每周確定的時(shí)間進(jìn)行集體備課，所有數(shù)學(xué)教師一起商討如何備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。4．加強(qiáng)教師相互之間聽課、評(píng)課，以教研促教，提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量。聽課后每位教師認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出自己反思。5．做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以的關(guān)心和愛護(hù)。每一位老師根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，知識(shí)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)最理想的輔優(yōu)補(bǔ)差方案，使每一個(gè)學(xué)困生能建立學(xué)數(shù)學(xué)的信心，在學(xué)習(xí)方面能得到最大的發(fā)展。重視教研活動(dòng)，全體教師要樹立教研促教的思想、自覺參與教研實(shí)踐活動(dòng)，使我們的教研活動(dòng)有序、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的進(jìn)行。每位教師必須選定一個(gè)研究專題，在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材，期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文。教學(xué)中要嚴(yán)格控制作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)作業(yè)批改與質(zhì)量分析；及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及教師的教學(xué)問題，并及時(shí)向?qū)W生反饋，改善教學(xué)行為。針對(duì)上學(xué)期期末考試情況進(jìn)行分析，找出自己存在的問題并制訂本學(xué)期的教學(xué)措施。3月份：第一次月考試分析與總結(jié)。教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。繼續(xù)開展“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐。教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。第一次月考試分析與總結(jié)。教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。7月份：期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。舉行期末檢測(cè)，質(zhì)量分
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