小學(xué)20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-04 06:52本頁面
【正文】 老師領(lǐng)銜的區(qū)級課題《數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)研究》即將迎來中期評估。課題研究的過程也是教師成長的過程。（三）數(shù)學(xué)學(xué)科“課程基地”建設(shè)本學(xué)期我校將迎來省“數(shù)學(xué)課程基地”的中期評估，我們數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)完善“數(shù)學(xué)課程基地”評估的各項(xiàng)指標(biāo)。分類建設(shè)數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)解謎、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)。在線上UMU中設(shè)立對應(yīng)的學(xué)習(xí)模塊，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與線下和線上的數(shù)學(xué)活動(dòng)并建立合理有趣的評價(jià)方式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)生對上述活動(dòng)的參與，提煉活動(dòng)開發(fā)和實(shí)施的范式，推廣研究下一類數(shù)學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)配合區(qū)教師發(fā)展中心開展促進(jìn)青年教師成長的各項(xiàng)活動(dòng)，并不斷加入學(xué)校元素，做到有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有序列地培養(yǎng)。圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)、育人價(jià)值展開學(xué)習(xí)研討。研究線上課程與國家課程實(shí)施的深度融合。（五）特色項(xiàng)目的研究“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代課堂教學(xué)范式研究本學(xué)期將繼續(xù)深入進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)范式研究。我們通過相關(guān)文獻(xiàn)資料和已有實(shí)驗(yàn)的研究經(jīng)驗(yàn)，不斷更新團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)理念，借助移動(dòng)智能終端、智動(dòng)課堂系統(tǒng)等APP軟件，探索傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教學(xué)模式的有效整合，從而真正實(shí)現(xiàn)教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
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