【摘要】負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任第一課時(shí)負(fù)責(zé)任的意義測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)負(fù)責(zé)任的意義1、2、3、4、10不負(fù)責(zé)任的后果5、6、7、8、9一、單項(xiàng)選擇題1.(2021泉州)漫畫中這些報(bào)道發(fā)布者的行為(C)①有利于促進(jìn)社會(huì)和諧②是缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)③是缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)④有悖于社會(huì)
2024-12-18 03:00
【摘要】思想品德《社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任》同步測(cè)試(粵教版八年級(jí)下冊(cè))【知識(shí)框架】【核心問題】社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任?為什么每個(gè)人會(huì)有多重社會(huì)身份???【單元測(cè)試】一、選擇題(下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。),錯(cuò)誤的有()。
2024-12-05 12:01
【摘要】一、社會(huì)發(fā)展日新月異?文化生活豐富多彩?問一問:上世紀(jì)七十年代、八十年代的三大件分別是什么??想一想:這種幸福來之不易,其原因是什么??聽一聽:《春天的故事》二、社會(huì)問題不容忽視?防恐演習(xí)地震?艾滋病
2024-12-17 23:56
【摘要】8.4負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任快樂預(yù)習(xí)感知1.負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)。負(fù)責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境;負(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神;負(fù)責(zé)任需要我們樹立起為人民服務(wù)的精神。2.負(fù)責(zé)任能促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步。負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由,能使人贏得自尊自信,能使人增長(zhǎng)才干,能使人獲得實(shí)際的利益。
2025-07-03 13:35
2025-07-05 20:33
【摘要】第五單元我是中國(guó)公民2021-2-13一、公民身份的確認(rèn)l.公民的含義。答:公民是指具有一國(guó)國(guó)籍,并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。?答:我國(guó)法律規(guī)定,凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。每個(gè)社會(huì)
2024-12-28 04:30
【摘要】我們都是公民一、單項(xiàng)選擇1、判斷一個(gè)人是否是中國(guó)公民,就看他()A、是否有中國(guó)人的血統(tǒng)B、是否具有中國(guó)國(guó)籍C、是否擁有合法的財(cái)產(chǎn)D、是否長(zhǎng)期住在中國(guó)2、國(guó)籍是一個(gè)人屬于某個(gè)國(guó)家的一種()A、道德上的身份B、政治上的身份C、法律上的身份
2024-12-26 00:29
【摘要】思想品德《我們都是公民》同步測(cè)試(粵教版八年級(jí)下冊(cè))【知識(shí)框架】【核心問題】我們都是公民?公民與國(guó)籍有何關(guān)系??。,做個(gè)合格公民?【單元測(cè)試】我們都是公民一、選擇題(下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。)1.2021
2024-12-25 11:13
【摘要】2021年5月9日晚,高曉松因酒后駕駛,造成四車追尾。10日下午4時(shí)15分,高曉松因涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪被刑事拘留。5月17日下午,法庭當(dāng)場(chǎng)宣判:高曉松違法法律規(guī)定,構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪。被判處拘役6個(gè)月,處罰金4000。法律小常識(shí):拘役是短期剝奪犯罪人自由,就近實(shí)行勞動(dòng)的刑罰方法。
【摘要】社會(huì)規(guī)則與正義教案第一課時(shí)社會(huì)規(guī)則與正義一、教材分析:1、重點(diǎn):制度規(guī)則、道德規(guī)范與正義2、難點(diǎn):正義的制度有效地保障了社會(huì)合作的公平性。二、學(xué)生分析:1、針對(duì)的問題:初中學(xué)生對(duì)規(guī)則意識(shí)的認(rèn)知程度比較低,對(duì)什么是正義缺乏正確的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)生的需要:了解制度規(guī)則、道德規(guī)范與正義的關(guān)系,培養(yǎng)正確的規(guī)則意識(shí)。三、綜
2024-12-28 08:08
【摘要】第五單元我是中國(guó)公民主題詞:公民公民意識(shí)1、公民的含義:公民是指具有一國(guó)國(guó)籍,并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。公民必須具備的條件有哪些?一、公民身份的確認(rèn):國(guó)籍1、公民的含義:是指具有一國(guó)國(guó)籍,并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。2、我國(guó)法律規(guī)定:“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中
2024-12-09 03:39
【摘要】歡迎指導(dǎo)!制度規(guī)則和正義社會(huì)規(guī)則與正義之一制度規(guī)則和正義。社會(huì)成員的。系,了解樹立規(guī)則意識(shí)的重要性規(guī)則。則??,如何分辨正義與非正義行為。(1)政府機(jī)構(gòu)的制度規(guī)則(2)工廠企業(yè)的制度規(guī)則(3)學(xué)校的制度
2024-12-28 07:00
【摘要】二、養(yǎng)成親社會(huì)行為(導(dǎo)學(xué)案)教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生明確如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為。重點(diǎn)、難點(diǎn):如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為。導(dǎo)學(xué)過程:怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為呢?1、學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人(1)在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓(學(xué)生閱讀教材后,討論交流)①謙讓都有哪些表現(xiàn)?(謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭(zhēng)名奪利,能自覺地為他人著想,做到先人后己,把
2024-12-28 07:10
【摘要】第八單元對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)提綱8.1社會(huì)合作與公平1、看完《逃命的野?!泛汀逗献鞯奈浵仭泛?,回答:野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻?螞蟻群憑借什么力量逃離火海?這兩個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌??參考:因野牛們不團(tuán)結(jié)合作,冷眼旁觀,看見自己的同伴遇險(xiǎn)只會(huì)隔岸觀火。而螞蟻們抱成一團(tuán),靠著集體的通力合作和團(tuán)結(jié)的力量逃離了火海。啟示:社會(huì)生活需要合作,我們
2024-12-29 05:19
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道怎樣去服務(wù)社會(huì)。2、樹立學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí),體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的幸福。3、從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。自學(xué)提示?我們應(yīng)怎樣去服務(wù)社會(huì)?1、服務(wù)社會(huì),需要從身邊做起服務(wù)社會(huì),在日常生活中從身邊做起,你做過哪些具體的事情?每當(dāng)幫助了別人,你內(nèi)心的感受是什
2024-12-28 06:48