首師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)151責(zé)任與角色1-閱讀頁(yè)

【摘要】第一課責(zé)任與角色同在樹人學(xué)校學(xué)生特征關(guān)愛責(zé)任創(chuàng)造舉例說明你對(duì)責(zé)任的理解責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情一、責(zé)任是什么？2021年8月12日23:30左右，位于天津?yàn)I海新區(qū)危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸。截至2021年9月1日，共發(fā)現(xiàn)遇難

2024-12-28 12:04

蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)101探尋奇妙生命2-閱讀頁(yè)

【摘要】第四單元體悟生命價(jià)值第10課珍愛生命探尋奇妙生命在我們的地球上，存在著無數(shù)的生命。那么，生命包括哪些呢？生命：植物、動(dòng)物、微生物；生命的多樣性生命的多樣性空中的鳥兒在翱翔，地上的花兒在綻放，水中的魚兒在游弋。田野里的農(nóng)民在勞作??生命把世界點(diǎn)綴得美麗而富有生氣，地球

2024-12-28 12:51

蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)112成事需自信1-閱讀頁(yè)

【摘要】成事需自信一、擁抱自信美籍物理學(xué)家錢致榕來華時(shí)談起他中學(xué)時(shí)代的一段經(jīng)歷。那時(shí)很多學(xué)生作弊，不求上進(jìn)。一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師，就從300個(gè)學(xué)生中挑選60人組成了“榮譽(yù)班”。錢致榕也在其中。當(dāng)時(shí)明確宣布，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)展前途才被挑選出來的。對(duì)此，被選上的人十分高興，對(duì)前途充滿信心。踏實(shí)學(xué)習(xí)，后來大多成了才。后來，錢教授遇到那位老師時(shí)，才知

2024-12-28 10:06

蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)101探尋奇妙生命3-閱讀頁(yè)

【摘要】在暴風(fēng)雨后癿一個(gè)早晨，一個(gè)人來到海邊散步。他注意到，在沙灘癿淺水洼里，有許多被昨夜癿暴風(fēng)雨卷上岸來癿小魚。用丌了多久，淺水洼里癿水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，這些小魚都會(huì)被干死。他忽然看見前面有一個(gè)小男孩，丌停地揀起水洼里癿小魚，用力把它們?nèi)踊卮蠛?。這個(gè)男人忍丌住走過去：“孩子，水洼里有幾百幾千條小魚，你救丌過來癿?！?/span>

2024-12-28 10:06

蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)101探尋奇妙生命1-閱讀頁(yè)

【摘要】第四單元體悟生命價(jià)值第10課珍愛生命教學(xué)目標(biāo)1.知道生命具有多樣性，理解生命多樣性的價(jià)值2.理解人的生命獨(dú)特性的突出表現(xiàn)3.能從珍愛生命的角度，闡釋保護(hù)自然的重要性重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：生命的獨(dú)特性2.難點(diǎn)：生命的產(chǎn)生自主預(yù)習(xí)1.生命多樣性的表現(xiàn)

2024-12-28 12:51

蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)162架起溝通心橋1-閱讀頁(yè)

【摘要】第六單元提高道德修養(yǎng)第16課孝親敬長(zhǎng)“你怎么了？”面對(duì)老婆婆的關(guān)切，她忙擦干眼淚：“我沒事，我只是很感激！我們不認(rèn)識(shí)，您卻對(duì)我這么好。我媽媽……”老婆婆說：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？我只不過煮了一碗面請(qǐng)你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？”女孩愣住了，匆匆吃完面條就往家走。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看

2024-12-28 05:53

蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)141增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】1、丁某本身存在哪些錯(cuò)誤的行為呢？2、這一案例說明了什么？丁某的自我保護(hù)意識(shí)淡??；要防微杜漸，遇到不法侵害時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握自我保護(hù)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道我國(guó)法律對(duì)保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)有特殊保護(hù)。，逐步形成自我保護(hù)的能力提高自我保護(hù)意識(shí)。、勇氣和

2024-12-28 08:53

蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)142依法進(jìn)行自我保護(hù)1-閱讀頁(yè)

【摘要】常州市市北實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)張文松研究現(xiàn)象?未成年人如何應(yīng)對(duì)社會(huì)不良青年的敲詐、勒索甚至搶劫？?原因：自身因素?1、部分同學(xué)不能嚴(yán)格自律，存在如結(jié)交不良青年；經(jīng)常出入網(wǎng)吧、游戲室等場(chǎng)所；放學(xué)后不及時(shí)回家，在外逗留；穿著不雅，服裝、發(fā)型另類；言行舉止不文明；花錢大手大腳等不良行為。

2024-12-28 12:51

蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)142依法進(jìn)行自我保護(hù)2-閱讀頁(yè)

【摘要】第一環(huán)節(jié)：身臨其境?深夜，小峰在睡夢(mèng)中被一陣開門聲驚醒，接著又聽到腳步聲向他房中走來，他接著月光一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正在翻他書包……?急中生智：假如你是小峰，你會(huì)怎么做呢？閱讀感悟?閱讀教材76頁(yè)小峰的做法?思考：小峰的哪些做法值得我們學(xué)習(xí)？說明你的理由。?1、不動(dòng)聲色繼續(xù)裝睡?2、在小偷出房間

2024-12-28 12:50

蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)171已所不欲，勿施于人3-閱讀頁(yè)

【摘要】小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少分，小明沒有告訴他。課間時(shí)分，小軍偷偷的看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格啊！”這時(shí)，課代表小敏對(duì)小軍說：“真是給你一點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，給你一滴雨滴你就滋潤(rùn)，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的啊！“

2024-12-20 04:37

蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)182一諾千金-閱讀頁(yè)

【摘要】第六單元提高道德修養(yǎng)第18課誠(chéng)信為本故事介紹：老兵歐興田，以一己之力，兩年內(nèi)四上北京、走訪六省，把散落各地的戰(zhàn)友的遺骸“請(qǐng)回家”，沒花財(cái)政一分錢，硬是修建起占地20多畝，供2400多位抗戰(zhàn)英魂安息的淮北西大門抗日烈士陵園，并堅(jiān)持為戰(zhàn)友們守墓30年！這一切只源于老人參加革命時(shí)，對(duì)戰(zhàn)友的一句承諾：誰活著，誰就要好好埋葬犧牲戰(zhàn)友的尸

2024-12-28 06:57

蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)171已所不欲，勿施于人2-閱讀頁(yè)

【摘要】你們要?jiǎng)e人怎樣待你們，你們也要怎樣待別人-----耶穌最高貴的宗教是這樣---你自己喜歡什么，就該喜歡別人得什么；你自己覺得什么是痛苦，就該想到對(duì)別的所有人來說它也

2024-12-20 04:37

蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)171已所不欲，勿施于人5-閱讀頁(yè)

【摘要】第六單元提高道德修養(yǎng)第17課與人為善子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！奔核挥鹗┯谌藢W(xué)習(xí)目標(biāo)1、養(yǎng)成尊重他人，平等待人，換位思考的良好品質(zhì)；體會(huì)己所不欲勿施于人在現(xiàn)實(shí)生活中的意義2、逐步掌握交往與溝通的技能，學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的方法。學(xué)會(huì)在日常

2024-12-20 04:36

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)191行為不同后果不同2-閱讀頁(yè)

【摘要】課題結(jié)果不同”主備人授課教師教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)行為與后果的一致性，有什么樣的行為，必然會(huì)產(chǎn)生與之相適應(yīng)的后果。能力：培養(yǎng)判斷和控制力能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果，努力避免不良行為帶來的消極后果。知識(shí)：知道人除了享受權(quán)利之外還應(yīng)承擔(dān)義務(wù)，明確不一樣的行為會(huì)產(chǎn)生不一樣的后果；理解行為不同結(jié)果不同的道理。教學(xué)重點(diǎn)及

2024-12-28 09:59

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)191行為不同后果不同1-閱讀頁(yè)

【摘要】行為不同后果不同第19課對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生明確在社會(huì)生活中，不同行為會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，會(huì)產(chǎn)生不同的影響，因而指導(dǎo)學(xué)生要規(guī)范和約束自己在社會(huì)生活中的行為。能力：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中明辨是非善惡、分析社會(huì)問題的能力，約束自己行為的能力知識(shí)：（1）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中每一種行為都

2024-12-28 06:48

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