【正文】 月累，確實(shí)可以長(zhǎng)知識(shí)、廣見(jiàn)聞、有收益的。為這大概就是“開(kāi)卷有益”的話頭吧 ! 40．“不為什么而讀”的含義是什么 ?（用文中的話作答）（ 2 分 ） ___________________________________________________________________________ 41．本文是屬于 ________（ A．立論 B．駁論）文章，中心論點(diǎn)應(yīng)是 ________________ ________________________________________________________________________ （ 3分） 42．在第①段中畫(huà)橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（寫(xiě)出兩個(gè)即可得分）（ 2 分） ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 第Ⅲ卷 寫(xiě)作 （ 40 分） 七、閱讀下面的材料，按要求作文。他對(duì)獻(xiàn)玉的人說(shuō)：“我把不貪婪當(dāng)作珍寶，你把美玉當(dāng)作珍寶。不如讓我們各人擁有自己的珍寶吧 !” 美玉是珍寶， 美德也是珍寶。它可能是一件物品，也可能是一段美好的回憶，一次成功的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)深刻的教訓(xùn)，一句真誠(chéng)的話語(yǔ)?? 請(qǐng)以“珍寶”為話題，寫(xiě)一篇文章。 參考答案 一、 1． C 2． D 3． B 4． A 5． D 6． B 7． C 8． A 9． C 10． B （每小題 2 分） 11．①秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) ②誰(shuí)家新燕啄春泥 ③關(guān)關(guān)雎鳩窈窕淑女 （ 3 分） 12．①夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 ②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 （ 1 分） 15．①“相近”搭配不當(dāng)；應(yīng)改為“接近”。 ③應(yīng)補(bǔ)出“的緣故”；應(yīng)放在句末。 （ 4 分） 16．我國(guó)網(wǎng)絡(luò)使用量居世界第二?；颍何覈?guó)網(wǎng)絡(luò)使用量超過(guò)日本等國(guó)。 （ 1 分） 20． B（ 1 分） 16 21．不以物喜，不以己悲。 y227。 （ 1 分） 29．①一堵絕對(duì)多余的障礙物。） ②對(duì)人與人之間真誠(chéng)的向往與追求。（有“鋪墊”一詞都可得分）（ 1 分） 31．此為開(kāi)放性題。 （ 1 分） 32．《故鄉(xiāng)》 “我” 閏土 （ 2 分） 33．此為開(kāi)放性題。（ 2 分） 五、 34．①雨水多了，森林能貯水；雨水少時(shí)，人們可利用森林涵養(yǎng)的水源。 （ 2 分） 35．①地球上的森林有三分之一被采伐和毀掉； ②地球上的燃燒物增多，二氧化碳排放量增加。 （ 2 分） 38．①水土流失 ②動(dòng)物家園遭到破壞。 （ 3 分） 42．因此 但 （ 2 分） 43．例證 道理論據(jù) （ 2 分） 44．作者是提倡的 ①知識(shí)和智慧在很多情況下有觸類(lèi)旁通這樣一種機(jī)制。③無(wú)意讀書(shū)日積月累，確實(shí)可以“長(zhǎng)知識(shí)，廣見(jiàn)聞、有收益。（ 1 分） 18 拈 輕怕重（ ） 深 惡 痛疾（ ） 2．在橫線處按指定音節(jié)填字組詞。） _______據(jù) 不（ chu238。n） ________ 保持（ ji252。（ 2 分） 同學(xué)們談?wù)撌澜绫闱蛸?。□□□□□，兒女共沾巾?！酢酢酢?，有龍則靈。（劉禹錫《陋室銘》） 6．寡助之至，□□□□。（《得道多助，失道寡助》） 7．君將哀而生之乎 ?則吾斯役之不幸，未若□□□□□□□也。（柳宗元《捕蛇者說(shuō)》） 8．“雨”是古 代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)含“雨”的詩(shī)句。（ 5 分） 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。停數(shù)日，辭去?！? 9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面兩句話的意思。（ 2 分） ___________________________________________________________________________ 19 三、閱讀《萌芽》，完成 11～ 13 題（共 15 分） 萌 芽 劉 柳 在院子里乘涼，老是看見(jiàn)鄰家一個(gè)小男孩吃葡萄時(shí)把葡萄核埋在一個(gè)裝滿(mǎn)土的花盆里?！彼^都不抬?！? “知道。 “種葡萄非要用葡萄藤嗎 ?我想創(chuàng)造奇跡。 過(guò)后，總看見(jiàn)男孩精心地為他種下的葡萄澆水，然后就蹲在花盆前發(fā)呆，眼中盡是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。 男孩的家長(zhǎng)連叫了幾聲，沒(méi)人應(yīng)，出去一看，發(fā)現(xiàn)男孩呆呆地蹲在花盆前，父親便說(shuō)：“你蹲在這 里干什么 ?”幾天后才發(fā)現(xiàn)男孩的古怪。過(guò)了很久，男孩還沒(méi)把醬油買(mǎi)回來(lái)，孩子的父親慌了，忙走出去。 孩子的父親生氣了，過(guò)去一把扯著孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的 ?叫你去買(mǎi)醬油，你還死在這里 ?” 孩子的心思還在花盆里，葡萄栽進(jìn)去很久了，還沒(méi)發(fā)芽，孩子有些失望了，他說(shuō)：“我在想，這葡萄怎么不發(fā)芽 ?” 孩子的父親聽(tīng)了，更氣了，大聲 說(shuō)：“以前就跟你說(shuō)過(guò)，你這樣做沒(méi)用，你真是執(zhí)迷不悟。 孩子看著滿(mǎn)地的泥土與碎片，哭了。 一星期后，也在乘涼的時(shí)候，我看見(jiàn)院里的一個(gè)女孩吃葡萄時(shí)也把葡萄核埋在花盆里，我想過(guò)去告訴她葡萄核長(zhǎng)不出葡萄，但還沒(méi)等我過(guò)去，男孩也看見(jiàn)了，男孩走了過(guò)去，跟女孩說(shuō)。” “種葡萄要用葡萄藤插栽，你這樣種不出的?！? “那你干嗎還這樣 ?” “種葡萄非要用葡萄藤嗎 ?我想創(chuàng)造奇跡。 男孩說(shuō)：“真的，你這樣做沒(méi)用，我以前也這樣做過(guò)，沒(méi)用的。 幾天后，女孩的花盆里居然長(zhǎng)出嫩嫩的葡萄藤來(lái)，女孩開(kāi)心極了。 我看見(jiàn)男孩流淚，走過(guò)去，我說(shuō)：“你怎么在這里流淚 ?” 男孩說(shuō)：“葡萄藤 是女孩的父親插下去的，我看見(jiàn)了?！闭f(shuō)著，男孩嗚嗚地哭了。（ 6 分） 答 ： 第 一 件 事 ：_______________________________________________________________ 第二件事：______________________________________________________________ 12．這篇文章的題目含義豐富，引人深思。（ 3 分） 答：_______________________________________________________________________ 13．閱讀下面語(yǔ)句，回答問(wèn)題。 假如你是這個(gè)男孩，此時(shí)還想說(shuō)些什么呢 ?寫(xiě)在下面?！? 男孩又說(shuō)：“她的父親真好。 男孩為什么稱(chēng)贊女孩的父親“真好” ?（ 3 分） 答：_______________________________________________________________________ 四、閱讀《蛛網(wǎng)奧秘新探》，完成 14～ 16 題（共 13 分） 蛛網(wǎng)奧秘新探 天生蜘蛛是人間的一幸。據(jù)估計(jì)，英國(guó)的蜘蛛一 年之中消滅的昆蟲(chóng)，總重量要大于全體英國(guó)人的體重。大多數(shù)的蜘蛛以網(wǎng)立世，憑勤勞和獵技度日。蛛絲是一種骨蛋白，在蜘蛛體內(nèi)呈液體狀，排出體外遇到空氣后便硬化為絲。然而它并不如人們想像的那般柔弱，和蛛絲同樣粗細(xì)的鋼絲遠(yuǎn)沒(méi)蛛絲結(jié)實(shí)。如今，英國(guó)牛津大 學(xué)的研究人員在蛛網(wǎng)研究上又有了突破。這種蛛網(wǎng)由兩種類(lèi)型的蛛絲構(gòu)成，即干絲和濕絲。牽引線很粗，可稱(chēng)為主導(dǎo)索。蛛網(wǎng)正中心的那一小塊地方不具粘滯性，那是蜘蛛休息的地方。濕絲則大不一樣，長(zhǎng)度增加三倍，它仍然可以彈 回，恢復(fù)原狀。 濕絲為什么具有那么好的彈性呢 ?科學(xué)家們?cè)趻呙桦娮语@微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的濕絲并不是單絲。更令人驚奇的是，每一滴珠狀體內(nèi)都含有一卷絲線。當(dāng)獵物被網(wǎng)征服后，蛛絲仍會(huì)彈回，又成了線圈。可以預(yù)料，這一蛛網(wǎng)奧秘的新發(fā)現(xiàn)，將會(huì)給仿生學(xué)帶來(lái)貢獻(xiàn)。（共 5 分） （ 1）介紹對(duì)蛛網(wǎng)奧秘的新探索，為什么要以圓蛛為例呢 ?說(shuō)說(shuō)你的理解。（ 3 分） 答：_______________________________________________________________________ 15．蛛網(wǎng)是由哪兩種類(lèi)型的蛛絲構(gòu) 成的 ?這兩種類(lèi)型的蛛絲分別起什么作用 ?（ 5 分） 答：_______________________________________________________________________ 16．科學(xué)家對(duì)蛛網(wǎng)奧秘新的發(fā)現(xiàn)指什么 ?用自己的話概括，寫(xiě)在下面。正因?yàn)槿绱?，?shū)才有強(qiáng)大的征服性和侵略性。每次搬家在家人和幫忙者的一再慫恿下都不得不扔掉一些書(shū)。外出總?cè)滩蛔∫鋾?shū)店，逛書(shū)店就不可能不買(mǎi)書(shū)。這不是侵略是什么 ?我舒舒服服、自得其樂(lè)地接受這種侵略和征服。但是，倘若一個(gè)人只是被書(shū)征服，而沒(méi)有征服書(shū)，充其量也只能算個(gè)書(shū)蟲(chóng)子。那樣的話，再好的書(shū)也將失去其魅力和價(jià)值。 22 ⑥學(xué)生們有這樣的體會(huì)：一冊(cè)很厚的新書(shū)，會(huì)愈讀愈薄，到期末考試的時(shí)候就剩下那么幾道題了。 ⑦讀其他的書(shū)也一樣。 ⑧書(shū)能夠給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。在自己的生命之外，還可以再補(bǔ)充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經(jīng)歷。 ⑨讀書(shū)需要選擇。那又有什么意義呢 ?讀，失去了意義；書(shū)，也失去了存在的價(jià)值。一本書(shū)就像一根繩子，只有當(dāng)它跟系著或捆著的東西發(fā)生關(guān)系時(shí)，它才有意義。 讀書(shū)的功夫要下在需要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)品味的一類(lèi)書(shū)上。你要征服的也是這樣的書(shū)。 還有一些是供你消遣、娛樂(lè)的書(shū)，可 在沉悶無(wú)聊的旅途上，在緊張疲勞之后，在工作之余，以及在睡不著覺(jué)的時(shí)候去讀，而不必用正規(guī)的時(shí)間。我的窗臺(tái)上和寫(xiě)字臺(tái)周?chē)鷷?shū)刊堆得過(guò)高了，就反省自己是不是讀書(shū)的時(shí)間減少了，于是拼上幾個(gè)晚上，把功課補(bǔ)齊。讀它不能代替讀印刷的書(shū)；同樣，讀印刷的書(shū)也不能代替讀它。（共 5 分） （ 1）作者說(shuō)，書(shū)有“強(qiáng)大的征服性和侵略性”。（ 2分） 答：①______________________________________________________________________ ②______________________________________________________________________ 18．第段中寫(xiě)道：“你要征服的也是這樣的書(shū)”。（ 2 分） 答：________________________________________________________________________ （ 2）多好的書(shū)也不是供香客朝拜的祀奉物。（ 4 分） 例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗 ，愛(ài)她的香飄四野。請(qǐng)仿照這種結(jié)構(gòu)，寫(xiě)一段話，內(nèi)容自定。一種可以稱(chēng)為“游擊戰(zhàn)”。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。 沙丘的移動(dòng)雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。成長(zhǎng)的道路上，你也有過(guò)美好的期望，也有過(guò)奇妙的幻想，也有過(guò)大膽的追求??這些都是令人回味的經(jīng)歷，請(qǐng)任選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章。 參考答案 一、 1． ni252。 2．生活拮據(jù)、不輟勞作、不屑置辯、保持緘默 3．示例：興致勃勃地 二、 4．海內(nèi)存知己 無(wú)為在歧路 5．有仙則名 水不在深 6．親戚畔之 多助之至 7．復(fù)吾賦不幸之甚 久已病矣 8．示例：（ 1）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 （ 2）多少樓臺(tái)煙雨中 9．（ 1）帶著妻子兒女以及鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方。 10．示例：不希望外人破壞桃花源的寧?kù)o祥和。 第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親暗中幫助。或：以“萌芽”為題，寄寓著作者這樣的希望和心情：家長(zhǎng)、 教師以及一切關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們，要愛(ài)護(hù)孩子的創(chuàng)造精神，不要扼殺可貴的“萌芽”。 24 四、 14．（ 1）圓珠是最常見(jiàn)的一種蜘蛛。 （ 2）在蜘蛛體內(nèi)有一種呈液體狀的骨蛋白，骨蛋白排出體外遇到空氣后便硬化為絲。 15．干絲和濕絲。 16．發(fā)現(xiàn)了蜘蛛濕絲的獨(dú)特構(gòu)造。濕絲上布有一滴滴細(xì)小珠狀膠粘液體，每一滴珠狀體內(nèi)都含有一卷絲線。 五、 17．（ 1）時(shí)間被書(shū)占用，空間被書(shū)占有，頭腦被書(shū)左右。 18．能滿(mǎn)足人們的精神需要，激發(fā)人們的才智，幫助人們完善自己。 （ 2）比喻多好的書(shū)也不能迷信。 21．示例：學(xué)習(xí)有兩種態(tài)度。一種是主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)是指能帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)思維，有很強(qiáng)的主體